“修師德鑄師魂爭當新時代四有好老師”——南陽市示范區二十里屯小學思想政治與師德師風培訓紀實

通訊員郭青

“國之興衰，系于教育；校之強弱，系于教師。教師是立校之本，師德師魂則是為師之基”。為進一步加強教師職業道德建設，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質，南陽市教育局于8月24——8月25日開展了，“2022 年南陽市中小學（幼兒園）教師思想政治和師德師風崗位培訓。” 　　8月24日下午市教育局邀請了河南財政金融學院馬克思主義學院黨總支書記陳書奇教授，以《習總書記提出的做四有好老師的解讀》為題，從“為什么說新時代需要千千萬萬個好老師”到“怎么做四有好老師”進行論述。 時代召喚— 需要千千萬萬好老師 　　為什么說新時代需要千千萬萬個好老師？陳教授從三個方面進行講解:1.辦好人民滿意的教育的需要。2.實現立德樹人根本任務的需要。3.提升新時代教師素質的需要。 　　在講解人民滿意的教育的時，陳教授提到習總書記說中國未來的教育有四點:1、伴隨人一生的教育。2、更加公平的教育。3、更加適應每一個人的教育。4、更加開放靈活的教育。教育是強國之本，教師是教育之本。作為一名教師，要完成立德樹人根本任務的需要，為社會主義現代化建設培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。 如何做四有好老師 　　陳教授從四個方面解讀如何做四有好老師: 一、有理想信念，愛崗敬業 二、有道德情操，為人師表 三、有扎實學識，教書育人 四、有仁愛之心，關愛學生 理想信念愛崗敬業 　　老師擔負著培育下一代的重要責任，正確理想信念是教書育人，播種未來的指路明燈，不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為一個好老師。 道德情操為人師表 　　老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也。”老師對學生的影響離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處事于國于民，于公于私，所持的價值觀。“師者，人之模范也。”教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人，群好老師首先是以德施德，以德立身的楷模。 扎實學識教書育人 　　扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎，學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師，學識淺薄。 仁愛之心關愛學生 　　教育是一門“仁而愛人”的事業。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人他才可以教育孩子。教育成功的秘密在于尊重學生，兒童的尊嚴是人類最敏感角落，保護兒童的自尊心就是保護兒童的潛在力量，相反傷害了兒童的自尊心也就從根本上摧毀了學生成長的力量。 認真學習做好筆記 　　四有教師，“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”，即有夢想，有準則，有能力，有愛心，值得我們去追求、去實踐，才能有資格面對學生。此次培訓讓我們受益匪淺，經過陳教授的解讀，我們對習總書記提出的做四有好教師的要求有了更深刻的領悟，并將在今后的教育教學實踐中，嚴于律己，終身學習，用愛做教育，朝著四有好教師的目標奮進！