【能力建設作風年·疫情防控】開展疫情防控演練，筑牢校園安全防線——新密市市直第二小學疫情防控應急演練紀實

愿為西南風

為了進一步規范新冠肺炎疫情防控工作，提高全體教職工的防范和應急處置能力，讓教職工熟知學校防疫工作各項流程，做到定點、定崗、定人，切實落實責任，時刻做好突發應急準備。新密市市直第二小學于2022年8月23日開展了新冠肺炎疫情防控應急演練。 　　演練前，學校疫情防控領導小組組織教職工召開疫情防控復學籌備會，就演練的成員分工、工作流程、具體步驟做了詳細安排，針對演練過程中需要注意的事項提出了具體要求。 學校門口應急防控演練 1.學生佩戴口罩到達校門口，提醒學生在規定的通道按1米以上間距有序入校。2.對到校的學生進行閘機體溫檢測，體溫測量正常的學生進入校園通道，在測溫儀器處停頓進行測溫。 3.入校過程中，發現一名學生體溫檢測高于37.3°C，值班測溫人員需安排學生到指定位置觀察并通知學校醫療救護小組將疑似學生帶至觀察點。4.通知校醫到觀察點對發熱學生測量體溫，了解近期旅居史、接觸史、病史等，做好《隔離室學生情況統計表》登記。5.學生按次序測量體溫，體溫正常進入校園，在引導老師引導下，按照間隔距離有序進入教室。 教室防控應急演練 1.學生到達班級門口后，由班主任手持額溫槍對全班同學進行晨檢，副班主任進行登記清點人數。2.學生進入班級后，班主任老師要求學生再次拿出體溫計進行二次體溫檢測，無異常開始上課。 3.開始上課，教師在上課過程中，發現1名學生精神不振，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.5°C，教師聯系學校醫療救護小組著防護服將發熱學生帶至隔離室。 4.校醫在隔離室對發熱學生測量體溫，了解近期旅居史、接觸史、病史等并登記《隔離室學生情況統計表》。如體溫正常，經留觀多次測量后，該生返回班級。如確認高于37.3°，一邊撥打定點醫院發熱門診電話，一邊告知班主任。 5.教室內，課任教師組織班級其他學生保持原位，開窗通風，針對發熱學生所在位置進行局部消殺，注意安撫學生，避免造成慌亂。 衛生間防控應急 ? ? 演練 1.下課鈴響，班主任宣布：下課，需要上廁所的同學請從出門通道出門，按照規定路線間隔1.5米行進，在副班主任帶領下有序去廁所，回來時，先按七步洗手法凈手，按照線路圖回到教室。2.到達廁所門前，值班老師清點一次入廁所人數，一次進入和蹲位相符的人數，并注意間隔距離。指導并監督出廁所學生按七步冼手法冼手，讓學生按返回路線返回教室并維持秩序。 學生放學離校防控應急演練 1.放學后，正副班主任老師組織學生排成南北兩隊離校，提醒學生保持1米以上的距離。2.班主任組織學生有序離開教室站隊，副班主任手持班牌帶領學生有序離校 　　通過此次演練，教師們更熟練掌握各環節的操作流程和防控重點，進一步規范了應急事件的報告和處置流程，有效提高了疫情防控應急工作的效率。今后，我校將繼續堅持疫情防控常態化管理，結合實際情況不斷完善并嚴格落實各項防控措施,為師生健康筑牢安全防線。