聚焦新課標，賦能新課堂——奎文區中小學英語骨干教師暑期培訓

騫仔難逢

為強化新課標改革理念，貫徹落實新課標要求，把握新課標的精髓，將新課標的教育理念和基本要求真正落實到課堂教學，奎文區教科院聯合濰坊學院外國語學院于7月7日-8日和8月21日-22日組織奎文區中小學英語骨干教師積極參與了英語學科素養提升項目專項培訓。 四天的培訓猶如一場饕餮盛宴，眾咖云集，專家們從不同的視角解讀新課標，干貨滿滿，受益匪淺。 　　市教科院小學英語教研員任偉老師做了專題講座——《新課標新變化新挑戰》，任老師從課程性質、課程理念、課程目標、課程內容、課程實施等方面對新課標進行了詳細地梳理和解讀，深入淺出，通俗易懂，任老師的解讀非常細致，層層遞進，重點突出，借助思維導圖，讓我們更為直觀地理解新課標。 　　江蘇省吳江實驗小學的張菊榮校長做了在線專題講座——《“教-學-評”一致性的課堂實踐》，張校長向我們闡述了什么是一節好課？怎樣設計一節課？怎樣落實“教-學-評”一致性？張校長淵博的理論知識，扎實的教學實踐，富于啟發的教學案例，讓老師們在如沐春風中體悟真知。 　　省教科院小學英語教研員楊璐老師做了專題講座——《指向育人的英語單元整體教學設計》，楊老師主要從單元整體教學的意義、單元整體教學的內涵、如何設計單元整體教學三個方面進行解讀。老師們深受啟發，對單元整體教學有了更深刻的理解。我們應從碎片化、表層化的教學走向單元整體教學，挖掘單元的育人價值，促進學生核心素養的達成。 　　市教科院初中英語教研員王曉春老師做了專題講座——《新課標，新在哪里》，王老師帶領老師們回顧了濰坊市初中英語課堂改革之路，和我們一起分析了新課標“新”在哪里？同時還為我們今后的英語教學提出了指導性的建議。王老師的真知灼見總能給我們帶來撥云見日、豁然開朗的感覺，老師們對新課標不再望而卻步，滿懷信心地迎接新的挑戰。 　　省教科院初中英語教研員張濤老師做了專題講座——《義務教育英語課程標準與英語教學》，張老師從“教-學-評”一體化的角度，高屋建瓴地闡釋了教學目標的內涵和意義、教學目標的敘寫以及教學目標與評價方式的關系，使老師們對目標以及評價有了更清晰的認識，解答了老師們的眾多疑惑。 　　濰坊學院的外教尤金老師做了專題講座——Cultural differences between China and some western countries, 尤老師從認知、藝術、教育、禮儀、語言等方面介紹了中西方的差異，聲情并茂的教態，靈活多樣的教學手段，風趣幽默的教學風格，給我們留下了深刻的印象。同時，我們也意識到只有教師自身的文化素養提高了，才能更好地培育學生的文化意識。 　　魯東大學教師教育學院的李燕老師做了專題講座——《英語學習活動觀指導下的中小學英語課堂活動設計》，李老師從布魯姆的教育目標分類出發，從Remembering、Understanding、Applying、Analyzing 、Evaluating、Creating六個維度解讀學習活動觀，并結合一個個生動的具體案例，指導老師們如何從學習理解類、應用實踐類、遷移創新類三個方面設計英語教學活動，實現學生由低階思維到高階思維的發展。 　　課標培訓的結束，也意味著新征程的開啟。全體英語教師將繼續深入研讀新課標，扎根課堂陣地，創新教學方式，改進教學評價，堅持教學反思，以培養學生的核心素養為目標，真正落實立德樹人的根本任務，實現英語學科的育人價值。道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期！