玩轉時分秒探時間奧秘 ——二年級數學暑假實踐活動

飛兒

<h3 style="text-align: center"></h3> 　　為了讓學生了解“時分秒”與生活的緊密聯系，豐富對時間的認識，引領學生觀察、發現、探索時間的奧秘，二年級全體數學老師組織學生開展“玩轉時分秒探時間奧秘”數學實踐活動。孩子們通過資料搜集、動手實踐、實際觀察、親身感悟等活動，深刻體驗時分秒的實際意義，建立初步的時間觀念，感受數學知識的趣味。 活動一探秘“古人計時” 　　古時候人們沒有鐘表是如何計時的呢？帶著這樣的疑問，孩子們可以在學習之余通過查找資料，初步了解從古至今計時工具的發展演變過程，了解古人計時的“奧秘”，并嘗試記錄。 活動二巧做“創意鐘面” 　　孩子們根據自己的生活經驗和所學的知識尋找材料、畫鐘面、裝飾鐘面。發揮想象力，設計了不同的造型的鐘面，不僅畫上了漂亮的圖案，還加上數學元素。 在制作過程中，孩子們設計了12個趣味數字，數出了12個大格，60個小格，提前熟悉時分秒之間的關系。瞧！一件件富有創意的作品，體現了數學和藝術的完美結合。 活動三制定“作息時間表” 　　指針滴答滴答的轉動，時間悄悄從指尖溜走……時間寶貴，不能浪費。我的時間我做主！孩子們在家長的指導下，為自己制定了一張詳細的作息時間表，圖文并茂，合理規劃時間，做時間的小主人。 活動四體驗“時間長短” 　　為了豐富孩子們的時間“感受”，體會時間價值，培養惜時、守時的良好品質，孩子們還在家中和父母一起通過體育鍛煉、做家務、寫作業、口算閃卡等活動充分體驗了時間的長短。 利用計時工具，嘗試記錄“1分鐘可以做哪些事？”，日常生活中常做的事需要多長時間，并記錄表上。 活動總結做玩思 　　豐富的實踐活動巧妙地鏈接了生活和數學。通過這次數學實踐活動，孩子們在“做”中學，“玩”中學，“思”中學，豐富了對時間的“感受”，建立了初步的時間觀念和意識，逐步養成愛惜時間的良好習慣，同時也讓數學在生動、活潑的實踐活動中，豐富多彩，趣味橫生。