班班共讀，讓閱讀向更深處漫溯——第三實驗小學一三班班班共讀紀實

第三實驗小學

童年是最美好的歲月，童書是最美妙的種子。引領兒童共讀一本本書，就是在他們的童年播下一粒粒最美妙的種子，那是文化的種子、語言的種子、審美的種子、思想的種子……一直以來，深知閱讀重要性的我都在苦苦尋覓如何引領孩子們向閱讀的更深處漫溯，但一直收效甚微。正在迷茫之際，無意中走進了班班共讀的大門，經過短短一段時間的接觸之后，我便深深地喜歡上了“她”。于是，利用暑假的大好閱讀時光，我便帶領孩子們果斷加入了班班共讀的大營！ 　　凡事預則立，不預則廢。為了使每個孩子都能在這次的暑假共讀中“讀”有所獲！在共讀活動開始之前，我就雙管齊下，一方面在班會上發(fā)動學生踴躍參與，另一方面在班群里積極向家長朋友們宣傳班班共讀的好處，爭取家長的支持。 　　孩子們在閱讀過程中獲得成就感，在書中遨游，與作者對話，與自己的思維碰撞，本身就是一種享受。 　　腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神 讓讀書成為習慣，讓書香飄逸天下 　　讀書再也不是孩子一個人的寂寞旅行，共同閱讀一本書，有交流，有分享，有碰撞，讓書香通過共讀在班級彌漫，氤氳和諧，成就快樂的讀書人吧。 　　把一本好書讀精，讀透，讀細，孩子們的努力和進步是有目共睹的。 　　每本書閱讀完后，孩子們在線上進行閱讀測試，測試有助于診斷和反思，促進閱讀能力的提高。 　　閱讀蘊藏著無盡可能，有益于明理、增信、崇德、力行，讓人生綻放光彩。