經驗共分享，交流促成長——班主任經驗交流會

扶余市實驗小學

班主任是連接學校、家庭、社會三個教育陣營的橋梁。學校的一切工作都與班主任有關。可以說，班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰斗力就是學校發展的堅強后盾。因此，為加強班主任之間的交流，提高班主任工作實效，增強班主任班級管理能力，學校在教研工作期間召開了每學期一度的班主任經驗交流會。 　　會議由王大隊主持，會上12名優秀班主任分享了自己的班主任經驗，他們是:唐云、田文英、姜艷華、孫井平、王麗慧、于麗、楊旭輝、王冬影、徐輝、耿雪松、趙志芳、班云霞。其他班主任熱切參與，認真學習。 　　唐云老師在良好的班風建設、與學生溝通、班級衛生管理和組織好放學隊伍等方面分享了一些行之有效的做法和妙招。真心愛護學生、幫助學生，從學生的閃光點出發看待每一名學生，是她一直以來的班主任工作準則。 　　田文英老師在班級分級管理、與學生溝通、與家長溝通等方面分享了自己的一些經驗。她分享了自己從事班主任以來的一些做法:放手讓學生自己管理班級，捕捉學生的閃光點，做班主任要勤:勤觀察、勤溝通。 　　姜艷華老師講述了自己智慧地化解了班級中兩名學生及學生家長之間的矛盾的一個小案例。姜老師巧妙的策略讓其他班主任教師們不禁拍手稱贊。在繁雜瑣碎的工作中，更要做一名有智慧、有策略的班主任。 　　孫井平老師分享了自己如何讓班級學生課間安全活動不打鬧，維持良好下課紀律的好方法。與常見的口頭教育的做法不同的是，她讓學生觀看課間打鬧發生事故的視頻。同時設置課間紀律班長，小組長進行管理。 　　王麗慧老師分享了自己的班主任經驗:關愛學生、尊重學生、平等相處、以誠相見、把握距離。她還分享了一些管理妙招:靜止訓練、流動班干部、放學隊伍小組長等。給班主任教師們提供了良好的借鑒。 　　于麗老師強調了與家長溝通的重要性，分享了自己與家長溝通方面的一些技巧:要與家長創立良好的溝通，以誠相待，多和家長分享孩子在校的表現，站在家長的角度思考，抓住面對面的機會，向家長提出問題后一定給出建議。 　　楊旭輝老師在課間安全和紀律方面分享了一些好辦法。給孩子們分組固定活動區域，成立課間游戲小組長，每個小組共同游戲，增強了課間游戲的安全性的同時加強了同學間的溝通。 　　王冬影老師在組織放學隊方面分享了自己的一些做法，在低年級，學生站放學隊伍常常讓人頭疼，王老師排好放學隊伍后，用點排名的方法讓學生記住自己的排數。讓學生更快找到位置，站放學隊更高效。班級管理是一種智慧！ 　　徐輝老師表示班主任要對孩子有愛，表達期待，及時贊美。他在分享中講到:在表揚孩子時，要把孩子的進步歸于努力，而不是聰明。班主任做學生的思想工作需要從學生心理出發，注意說話的角度和細節。 　　耿雪松老師在分享中提到班主任教師要不斷提高自己，多讀書和學習。在班級工作中她一直致力于讓學生把班級當成自己的家，認為自己是班級的主人，從而能發自內心的自制。學生良好習慣的養成，最終是內在主觀的改變，而不能一直依靠班主任的約束。 　　趙志芳老師風趣幽默的講述了自己用智慧進行班級放學隊伍管理的趣事。趙老師對孩子有耐心，有愛心，循循善誘，引導學生。作為班主任教師，一味的強調有時效果不佳，不妨想想方法，設一設"圈套"。 　　班云霞老師在班級衛生管理等方面講述了自己的管理經驗。她分享了設置衛生班長組長，學生互相監督，每人帶一個垃圾袋等管理方法。一屋不掃，何以掃天下，學生習慣的養成都來源于點滴的小事。 　　12位班主任從多角度、多層面對班主任工作進行了闡釋，對班級管理進行了探討。各位老師的發言，透出了班主任的管理智慧和無私的奉獻精神。宋校長在最后對本次交流會議做出了總結。 　　通過本次交流會，我校班主任教師互通有無，相互促進，共同提高。班主任的工作艱苦又光榮，肩上承載學校和社會的期待，學生和家長的信賴。但道阻且長，行則將至。行而不輟，未來可期！新學期的工作中，我校班主任教師會彌補缺點，完善不足，做讓學校、社會、家長放心的班主任！ 制作:于水瑩初審:王海俠終審:王井成宋彥偉