同研共贏守初心奮楫揚帆再啟程——二道區心理教師參加2022年長春市中小學心理學科秋季教材線上培訓

長春吉大附中力旺實驗小學王璐頔

踔厲奮發賦新能，踵事增華砥礪行。轉眼間，我們又迎來了嶄新的學期。為明確新學期工作重點，提升教師教研水平和學科建設能力；促進教師深入理解教材；把握教學本質；提高課堂教學水平。2022年8月18日上午8點教研中心開展長春市中小學心理學科秋季教材線上培訓活動。二道區教師進修學校高度重視本次教研活動，在心理教研員常威老師統籌安排和組織下，二道區全體心理教師齊聚“學習通”平臺，以全屏共享直播的形式參加了活動。 <p class="ql-block">　　為保證教師順利參加線上教研活動，常威老師在培訓前期分別在二道進修綜合部QQ群、中小學心理教師微信群預發群公告發布線上教研通知，及時轉達培訓精神，耐心指導參會流程，精心組織我區全體中小學心理教師按時參加線上學習，確保了教研活動的質量與效果。</p><p class="ql-block"> 本次線上培訓包括以下內容：</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>小學心理學科教材培訓篇：</b></font><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">第一講：《在小學心理課堂上打造品格優勢的教育》</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">主講教師：長春市第一實驗中海小學劉蘇老師</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 劉老師從研究品格優勢教育對我的意義、開發以積極品質為主線的校本課程、家庭教育的原則三個方面講述如何在心理課堂中開展品格優勢教育。通過背景分析與課程展示使與會老師們能有法可依，有據可循。老師們明確了方法、豐富了知識、掌握了技能。</span></div></h3> 第二講：《疫情背景下的線上“感恩”教育》<br>主講教師：東師中信實驗學校楊蕾靖老師<br>　　楊老師對跨學科項目式學習綜合研究進行詳細講解，以“感恩”主題教學經驗為例，對項目起源、項目目標、驅動型問題、項目主要進程設計表、項目實施過程、總結與反思各個階段的設計與落實逐一分析，使老師們明確了實施項目式學習方向、掌握了項目式學習方法。第三講：《這是一節“無聊”的心理課》<br>主講教師：長春吉大附中力旺實驗小學王璐頔老師<br>　　王老師針對疫情背景下學生的情緒教育進行課例分享。以“無聊情緒”為話題進行說課與教學過程講解。王老師帶領學生從認識無聊、探索無聊、應對與管理、尋找積極意義四方面處理情緒。豐富的教學內容、精彩的課堂活動、真實的情感連接激發學生的學習興趣、塑造積極的心理品質。 <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">初中心理學科教材培訓篇：</font></b></div>第一講：《心花怒放少年無疆》<br>主講教師：長春吉大附中力旺實驗中學劉乃菡老師<br> 劉老師對疫情心理健康線上團體活動實例《孤勇者》的課程溯源、教學實例、課程成效、反思展望四方面內容進行分享。劉老師對團體輔導中的原則、目標、設計理念、活動實施各流程進行講解。利用多元化的教學模式提高團體歸屬感、環境適應力、信息交互作用，助力學生成長。第二講：《和挫折說“你好”》<br>主講教師：長春凈月高新技術產業開發區華岳學校孫麗杰老師<br>　　孫老師呈現了一場精彩的課堂實錄《和挫折說“你好”》，本節課通過熱身游戲“雨點變奏曲”、挫折的定義、名人故事討論、繪制人生曲線圖、分享挫折事件、紙橋實驗操作與學生反思、小組合作探究問題等教學環節帶領學生直面挫折，理論聯系實際使學生掌握合理的方法，擁有積極正面的心態面對挫折。第三講：《找到你的優勢職能》<br>主講教師：東北師范大學附屬中學明珠校區呂航老師<br>　　呂老師呈現了一場精彩的課堂實錄《找到你的優勢職能》，本節課通過熱身活動“異口同聲”、心理測試自評、連線我的優勢智能等活動帶領學生認識多元智能理論、了解自身的優勢分配情況、看見自己的優勢智能，學生們也在豐富的活動中達到了自我覺察、自我學習、自我改變。 <div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">高中心理學科教材培訓篇：</font></b></div>第一講：《心向美好一路芳華》<br>主講教師：吉林省孤兒學校萬里老師<br> 萬老師從高中生的心理特點、探索高中生教育規律、培養學生的積極心理品質三方面內容講述如何提高高中生的心理品質。萬老師對親子關系、學習能力、同伴關系、情緒狀態等具體情景進行分析，提供有力的支持策略，幫助學生消除顧慮，也為廣大的心理老師們提供了良方。第二講：《科學用腦輕松贏考》<br>主講教師：長春市第七中學劉乃毓老師<br>　　劉老師以“科學用腦輕松贏考”為主題，從生物學基礎到心理學理論介紹了記憶是如何形成的；短期記憶到長期記憶的轉變機制；并為學生提供科學有效的提升記憶方法：復習、增強LTP效應、保證良好的睡眠、善用經驗記憶和方法記憶。幫助學生學會科學用腦，優化學生學習方法。深耕細耘篤前行，自有杏壇別樣紅。培訓過程中，教師們全身心投入，侃侃而談，發表了自己獨特的見解，共同探究心理教學的新方法，新思路，新動態。培訓結束后老師們認真書寫學習反思，將培訓知識內化，真正做到學有所思，學有所得。這也彰顯出二道心理人熱愛學習、樂于鉆研的敬業精神。新學期，新起點，新征程。我們將繼續深研學習，以學生發展為本，在專業發展的道路上永不停歇！面對新征程，二道心理人必將：踔厲奮發、拼搏向上；銳意求新，善思勇創；眼中有光，踏地而行。秉著一顆謙遜的心，同心戮力、逐夢前行！