中國教育科學研究院高丙成楊希潔到沂南特幼調研學前融合教育

周中亮

近日，中國教育科學研究院學前教育研究室主任高丙成、心理特教研究所副研究員楊希潔到沂南特幼調研學前融合教育改革發展情況。山東省學前教育中心黨委委員、副主任孔玲，山東省教育廳基礎教育處科長張永喜，山東省學前教育中心教研部教研員趙慧，臨沂市教育局黨組成員、招生考試院院長胡順乾，臨沂市教育局學前教育辦公室主任杜長娥，臨沂市教育局學前教育辦公室教研員張成建；<div>沂南縣政府黨組成員、副縣長楊文娜，沂南縣教育和體育局黨組書記、局長郭萬堂，縣教體局黨組成員、縣教育科學研究與發展中心主任王洪生，縣教育科學研究與發展中心黨總支副書記李展廷，教科室主任高明，幼教部主任陳云云陪同調研。</div> 調研組一行，聽取了沂南特殊教育幼兒園園長劉翠富的匯報，并實地參觀了解園所環境、保教活動、幼兒游戲開展以及校園文化、師資隊伍等情況，并針對沂南學前融合教育發展改革情況進行了座談交流。沂南縣特殊教育實驗幼兒園其前身為沂南縣特殊教育學校言語和智力兒童康復中心。2021年4月成為獨立的公益二類事業法人單位，目前是山東省唯一的教育部門主管、國辦非營利性具有省級康復機構資質的普特融合幼兒園。幼兒園占地面積4200平方米，建筑面積3300平方米，教學區占地1200平方米，活動區占地1200平方米，幼兒園設有多感官教室、奧爾夫音樂教室、感覺統合教室、認知教室、烘焙室、兒童閱覽室、科學發現室、多功能活動室等功能室。今年在園康復特殊兒童47名，普通兒童72名，教師23名。高丙成表示，他非常關注沂南學前教育改革和發展。沂南縣成立學前教育資源教育中心，從組織機制上確保了各類孩子的全面發展需求。在隨園保教工作中，沂南的學前融合教育已經走在了全省前頭，期望沂南學前融合教育成為一張全省學前教育的名片，形成可參考、可復制的模式，力爭在全國發揮示范引領作用。 從2013年創辦特殊兒童定點康復機構招收6名特殊兒童開始，發展到現在的47名園內在訓特殊兒童。10年來先后共康復特殊兒童265人次，很大程度上解決了學前段特殊兒童康復教育問題。通過多年來的康復教學經驗，綜合分析研究，決定設立普幼部，本著“普特融合、互惠共贏”的辦園思想，“給予孩子發展空間、著眼孩子未來成長”的辦園理念，“康復一個孩子，幸福一個家庭”的辦園目標，2019年2月開始招收普通兒童，正式開展康、教、保相結合的學前融合教育。 沂南縣特教實驗幼兒園作為省學科教研基地，是目前山東省唯一一家具有省級康復機構資質的公辦普特融合幼兒園，為全縣學前普特融合教育發展提供了實踐基礎和專業引領。同時圍繞熱點難點問題，沂南特幼申報了市級課題《基于生活技能培養的學前輕度智障兒童融合教育課程開發與實踐》和省級課題《學前普特融合中特殊兒童創新素養培養實踐研究》，在實踐中逐步總結出了全園融合、社會融合、家園融合、師資融合四種融合教育模式。開展多種融合模式以促進兒童能力提升和身心健康發展為主要目的，遵循以兒童為本的理念，遵循兒童身心發展規律，從兒童的現有水平出發，滿足每個兒童的個性化特殊教育康復需求。 在縣殘聯多年來的關心支持下，2022年1月，沂南特幼園再次順利通過臨沂市智力落后兒童定點康復機構和臨沂市孤獨癥兒童定點康復機構的驗收；2022年4月被教育部列為《教育部—聯合國兒童基金會“中國融合教育推進：教師專業能力提升項目”》試點區；沂南特幼與濟南、青島等五家單位聯合申報的《構建“1+N”全環境的融合教育模式，推動學前融合教育深入發展》的山東省學前教育教育基地于2022年7月順利通過山東省教育廳的審批。2022年8月沂南縣學前特殊教育資源與指導中心在沂南特幼成立。 近年來，沂南特幼的老師們有《談聾童創造個性的培養》、《巧抓文眼激活課堂》、《聾生行為習慣的探析與矯正》等多篇論文在各級刊物公開發表。獲臨沂市教育科學優秀成績獎2人次，縣級優秀教學成績獎8人次，市級優質課一等獎2人，縣級優質課一等獎5人次，二等獎4人次。縣級教學能手4人次。 和孩子們一起成長是沂南特幼最大的心愿！相信，在不遠的明天，沂南特幼的每個普通兒童和特殊需要兒童，一起翱翔在“自由”的天空！在童聲這片快樂的土地上，充滿希望、充滿歡歌笑語、追逐嬉戲，普通兒童和特殊兒童手拉手、肩并肩，共同奔向美好的明天……在黨委、政府和教育主管部門以及社會各界愛心人士的關心支持下，沂南特幼不斷茁壯成長，會堅持不忘初心、牢記使命，為辦好人民滿意的學前融合教育不懈努力，為沂南的特殊教育事業作出更大的貢獻。