落實課標理念提升專業素養——《學生學習習慣養成與班級管理的一點建議》培訓紀實

靖宇小學

在東昌區教育系統掀起的研讀新課標，學習新課標，落實新課標的大背景下，為提高教師班級管理能力，培養學生良好的學習習慣，提升教師的專業素養。8月16日下午，東昌區靖宇小學特別邀請江南小學教師——通化市教學工作先進個人、東昌區名師、語文教學能手、數學學科帶頭人金華老師為靖宇小學全體教師做了一次以《學生學習習慣養成與班級管理的一點建議》為主題的專題培訓。 　　此次專題培訓圍繞學生學習習慣養成與班級管理展開，包括課堂把控、學生發言、早自習內容、寫字訓練、能力培養、禮儀習慣、班級管理、溝通技巧以及如何召開家長會等多個方面的內容，金華老師將多年教學經驗之精華毫無保留地分享給所有教師，知無不言、言無不盡。其事例具有典型性和示范性，其方法和建議也極具可行性和實操性。 　　靖宇小學參加培訓的領導和教師如沐甘霖，用心聆聽，認真記錄，字里行間充滿著對教育的熱情。 　　參會教師對此次培訓感觸良多，體會深刻。內化于心，將培訓內容內化成自己的育人方式和教學方法；外化于形，在實際工作中逐步形成獨有的教學特色和管理風格。 　　“學然后知不足，教然后知困。”教育教學工作就是在發現問題，解決問題，再發現問題，再解決問題的循環往復中不斷梳理，規范教學行為，提升專業素養，進而厚積薄發，最后才能形成優勢，成為在某一個領域擁有話語權的專家或學者，這是我們每個教育人所追求的終極目的。