我和我的小＂掛件＂

漢瑜教育~塗塗

七六班袁子淇媽媽 轉眼之間，09年出生時45厘米的小丫頭，已出落成1米7的大高個兒，端坐在窗前認真學習寫作業的那個娃，就是我最長久最心愛的＂掛件＂，從出生起，上班帶單位上課帶課堂，天天掛我身上，是不是長久的＂掛件＂？ 說起寶貝＂掛件＂，相信每一位寶媽都有自己的一套＂育兒心經＂，無論這本＂經書＂成熟與否，我們都親自試驗并應用在了自己和心愛的＂掛件＂身上。 7年前，我的?。旒⒃愉窟M入小學，由之前臨睡前的媽媽講故事＂掛件＂聽，改為小＂掛件＂讀繪本給媽媽聽，同時也開啟了每天親子共讀唐詩的計劃： 　　第一年唐詩三百首每天1首讀7遍。 第二年唐詩三百首讀每天1首讀3遍并把詩意讀一遍，在這些日子里，無論早晚都會一起讀誦。 第三年唐詩三百首讀每天1首并把詩意讀1遍，由于三年來連續讀書，偶爾忘記打卡，第二天仍然會讀上補錄，慢慢的本來陪孩子讀詩的我，養成了擠小時間的習慣，袖珍的小墨香書詩經、論語隨身攜帶，坐車也讀，辦事兒排隊也讀。 第四年開始選讀一些長的古詩和文言文，每月1個內容，每天讀誦直至會背。為什么每月一個內容呢，我的記憶不如小＂掛件＂，三五天袁子淇滾瓜爛熟了記憶力不佳的我仍然不會，然后就以月為單位來讀1首或詩或詞或賦。 　　第五年，連續的讀書打卡，孩子和我已經不限定具體內容了，經典的詩詞和名篇都會一起讀讀背背。偶爾，母女之間還會互相挑戰誰用的時間最短，是兩分半還是3分10秒，比如蜀道難、寒窯賦、騰王閣序、春江花月夜都有挑戰過?，F在回想起和?。旒⒁黄鹱x書的點點滴滴仍歷歷在目，也許老的走不動時，這些都是美好回憶中的一筆財富。 　　直至現在，我們堅持讀書打卡的第八個年頭了，由最初的在微信群里讀，到現在的讀書小程序，無一不陪伴并記錄著我和小＂掛件＂的成長與進步，無論我們優秀與否，家庭氛圍與環境對孩子耳濡目染的影響與熏陶，都將為我和我的小＂掛件＂包漿、沉淀、潤色！ 有詩人比喻老師是園丁孩子是花朵，我們父母會和園丁一起施肥、澆水之后，靜待花開！每個孩子都有自己的花期，那怕遲一些晚一點都沒關系，我們不可以把未開的花兒掰開！ 花期未至，需要我們和老師一起用足夠的愛與耐心去澆灌、去守護，相信總會有姹紫嫣紅的花園等著我們去欣賞！