～【胡悅羚團】2022暑期?義工團特訓(xùn)營（第4天）

周炫

經(jīng)歷，即成長，道理，是自己悟出來的，誰告訴您我，都沒有用。到底什么樣的經(jīng)歷，才能讓人脫胎換骨？！ 觸及靈魂的真實感受，能給我們答案。沉浸其中的有效經(jīng)歷，能重新塑造一個全新的自己。 昨晚，佐佐妹跟我聊天15分27秒……今早7點00分，準時來電，聊天長達26分46秒……分享喜悅和悲傷她說，昨天抽到《白龍馬》講故事，她說太長了，練習(xí)了一會，沒考過。然后抽到《陶行知校長的四塊糖》，她說考了2次就通過了?? 這張照片，很經(jīng)典，火??啦小帥哥很形象的展示了：吃著嘴里的，端著碗里的，看著鍋里的?? 學(xué)習(xí)回應(yīng)，做到安靜 領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗豐富的樂行精英成員，正在給大家講授如何開展一場活動……對自己高要求，引導(dǎo)伙伴跟隨。游戲時，從易到難……最后一個游戲——坑死你?? 游戲活動，如何開展？專心聽，認真記…… “輔導(dǎo)員只是工具人”，這句話，一次次被孩子們證實呢??老虎哥哥，講游戲背后的理論……游戲研究所，要帶著更多的孩子一起玩?? 先理論，再實踐。孩子們專心學(xué)習(xí)中……帶領(lǐng)游戲：1、講解2、示范3、提問4、遞進與修改 做到三個身份：1、裁判員2、拉拉隊隊長3、控場和講解員 游戲，拉進人與人之間的距離；游戲，引發(fā)思考；游戲，改變世界。 團長，不是帶領(lǐng)伙伴玩游戲，而是帶領(lǐng)他們追求卓越。哪里不能玩游戲？非要到這里來玩？在玩游戲的時候，要帶貨，帶卓越少年的誓詞規(guī)律。 有小伙伴在游戲中發(fā)生了爭吵——思維的沖突。這時候，團長可以站出來——卓越少年是禮貌的、仁慈的。 開始排著隊考核“講故事” 哈哈??，感覺會培養(yǎng)一批“戲精”出來……孩子天生都有表演欲，具備“表演天份”。這是“馬斯洛需求”所要被尊重，被認可的。人性使然…… 一個一個的唱歌考核…… 恭喜?????恭喜李昕潼、張荷青，余紅明，鄧琢嚴，周思宇，陳怡潼、雷濱睿、陳昌輝、王芝淇，王熙、周炫、孫珞珈，劉雋言、馮羽軒、黃子芮、趙梓雅，通過了講故事理論考核……?????恭喜姚智軒、鄧琢嚴，王海鑫，陳俊男、陳欣楠，雷濱睿，通過了歌曲考核 這里的云很低，烏云開始密布，卻遮蓋不住卓越少年勇于向上的決心?? 午餐時刻，孩子們吃飯紀律不好，全體備受處罰了 列隊，準備玩孩子們喜歡的游戲了?? 游戲環(huán)節(jié)…… 游戲進行曲 好有感染力的表情?? 繼續(xù)練習(xí)中……佐佐妹這次回來，估計快與世界接軌——接近非洲人了?? 理論學(xué)了，放聲實操。看看我們勤學(xué)苦練的未來之星——卓越少年小團長們。要想獨立帶團組織活動，需要臺下10年功…… 孩子們這是火力全開吖??哈哈??，終于看到佐佐妹演練的身影了? 整間房間，全是孩子練習(xí)的聲音，此起彼伏來回游蕩…… 孩子的能力，遠遠超出我們的想象；瞧，她雖然人小，但氣場夠強?? 排除干擾，沉浸其中，先把自己感染和感動了，才能提高吸引力和關(guān)注度……隊長和隊員們才會聽指令和指揮?? 孩子們一次又一次的練習(xí)，一次又一次的被否定，一次又一次的站起，一次又一次的繼續(xù)，看得我熱血沸騰、激動不已?????? 小小年紀，相當(dāng)領(lǐng)袖，不是那么輕松和簡單的。非常佩服這群孩子們，努力杠杠滴?? 淇淇姐姐，太有范兒了??????看到了佐佐妹努力演練的模樣，我太激動和興奮啦???我一直擔(dān)憂她會挑戰(zhàn)當(dāng)眾大聲講故事，而退縮，或躲避。沒想到，讓我喜出望外、刮目相看?? 孩子們自導(dǎo)自演，繪聲繪色，先把自己感動了，自然就會感動到身邊的人?? 《卓越少年特訓(xùn)營》的這種氛圍，專治：內(nèi)向、放不開、不愛表達、不會講故事、不會組織、缺乏領(lǐng)導(dǎo)力等各種能力?? 風(fēng)聲、演講聲，生生不息、悅耳動聽…… 孩子們嘴說軟了、口說干了，輔導(dǎo)員獎勵大家吃西瓜，解解渴、清清涼??只可惜，不是每位孩子都有滴??要靠自己去努力爭取！ 內(nèi)驅(qū)力，就是這樣被激發(fā)、爆發(fā)出來的?? 能力訓(xùn)練，也需要氛圍；影響的力量，變不可能，為可能！ 原來是西瓜?? 的誘惑，但今天只有一半的人可以吃到，用自己的實力換西瓜?? 第三輪，卓越少年團長能力訓(xùn)練賽開始，擋不住的西瓜誘惑?? 這才是真正的拼?? 從心底里徹底佩服這群孩子們??????好多孩子都在說啞劇了，辛苦了寶貝們，每一個孩子都是好樣的，等你們凱旋……我們大人都看似很有難度的考核，孩子們都在一次次突破自己，加油，卓越少年們??? 老虎哥哥端著最后2塊西瓜，來引誘孩子們，這招，夠狠????2塊西瓜，花落誰家？看哪2位孩子可以通過自己的實力爭取到呢？ 佐佐妹沒吃到西瓜，因為沒考核通過，傷心的哭泣了好大一場??雖然佐佐妹反復(fù)考了幾次，最后一次，她自我感覺可以通過了，但老虎哥哥還是挑剔的對她說：沒創(chuàng)意???? 要做自己，要喚醒自己，我要變一束光照亮一切??西瓜，只是看得見的物資；而這個世界，并不缺少物質(zhì)；更多的是精神、榮譽[強][強][強] 現(xiàn)如今，很多人只是為了“面包”而內(nèi)卷；當(dāng)物質(zhì)滿足后，并不知道“我是誰”；內(nèi)心極為空虛。榮譽感，使命感，責(zé)任感沒有得到激發(fā)。 剛剛通過這種行為對比影響，從心底里吶喊“對國家盡責(zé)任，對他人要幫助，有規(guī)律必遵循”，真正理解：什么是物質(zhì)追求，什么是精神追求！ 孩子們經(jīng)過一下午的高強度的強化歷練，唱“吃飯感恩歌”的聲音都更大聲了。孩子們爭先恐后的主動舉手，為了想當(dāng)領(lǐng)唱員，這是前3天未見的景象。這就是歷練的成果?? 在這種美景下，與一群志同道合的伙伴一起，共進晚餐，非常怡人、美哉美哉???? 就餐結(jié)束，繼續(xù)上理論課…… 卓越少年義工團團長課堂《榮譽制度》一、 榮譽制度的理論1、榮譽制度的意義　 榮譽制度是啟發(fā)青少年內(nèi)在榮譽感的，使他們有了崇高的理想，重視榮譽，自然地產(chǎn)生了自尊心；追求卓越的精神是有賴于榮譽制度去促進的。如果卓越少年缺乏了榮譽制度的實施，猶如航海失去了它的方向，卓越少年也便談不上是一種訓(xùn)練了。2、榮譽制度與徽章的關(guān)系　實施榮譽制度，必須同時注重徽章的推行，使他多才多藝，德術(shù)兼修，精神與技能相輔為用。如果疏忽了徽章，卓越少年就感到缺少實際工作的資料，對于卓越少年的理想實現(xiàn)，大受影響，以致無從去加以鼓舞了。3、榮譽制度與小隊制度的關(guān)系　實施榮譽制度，必須同時注重小隊制度的推行，使他建立輿論，造成風(fēng)尚，個性與群性和諧調(diào)合。如果疏忽了小隊制度，卓越少年就感覺到缺乏團體的激蕩，以及優(yōu)良的情境，于是便不易振作自己去獲得充沛的精神了。4、榮譽制度的功效　 實施榮譽制度能使卓越少年在生活中獲得“陶冶高尚的情操，鼓舞向上的志氣”的功效。同時在他們心目中也便感覺到這樣地去進行，正是在實現(xiàn)他們自己的理想了。5、如何建立榮譽制度 　榮譽制度的建立，是需要小隊制度和晉升制度和徽章去支持；由于社會環(huán)境和自然環(huán)境的浸潤而得到滋養(yǎng)，然后榮譽制度才能正確地建立起來。團長要能以身作則，給團成員做一個良好的榜樣，而贏得他們的景仰，同時又要尊重各小隊長的意見，增強他們的自信心，并且時時去加以鼓勵，使他們自強不息的向上、向前、向善。這樣地進行，榮譽制度必然能發(fā)出它的光和熱。 二、榮譽制度的實施1、榮譽制度內(nèi)容提要　諾言、規(guī)律及銘言。代表榮譽精神的誓詞規(guī)律。宣誓、晉級等儀式。其他如義勇行為表現(xiàn)、就職，以及集會上和活動上……各種儀式與儀典。2、與其他制度關(guān)聯(lián)的　榮譽庭：小隊制度　新隊員授銜儀典　創(chuàng)造更大舞臺：晉升星級卓越少年榮譽徽章的設(shè)置：徽章 三、榮譽制度的價值探討　人格的訓(xùn)練必須要在少年時期注意培養(yǎng)，它是不能從書本上獲得的，而是要從內(nèi)心上和行為上，出于自發(fā)自動，時時存好心，行好事，做好人，形成了習(xí)慣才能堅定不移的建立起來。所以，人格訓(xùn)練和智識訓(xùn)練方法截然不同。一個人在事業(yè)上的成就，以及對于社會、國家、人類的有無貢獻，品格是占第一位，再沒有比它更重要的了。因為，智識可以有助于為善，也可以有助于為惡，而其決定性，則視乎他的品格而移轉(zhuǎn)了。　在一個人由幼及長的成長過程中，除了生理上的形體成長中，更重要的是，道德及人格、心理各方面的培育發(fā)展；由一個渾沌無知、不知世事的兒童，成長為有崇高情操、能自律、助人、行善、服務(wù)的成人，都需要榮譽制度的規(guī)范與支持。所以，我們要知道，榮譽制度在整個卓越少年的范疇中，占了相當(dāng)大的比重，尤其是培養(yǎng)卓越少年成為一個社會的良好公民時，在人格、精神上的陶冶，正是使他們與眾不同的優(yōu)良標幟。　   榮譽是個乍看抽象的字眼，卻又存在于每位卓越少年的心中，成為行為的準則，精神的信仰；表現(xiàn)于外的，就是開闊的胸襟，雄偉的氣度。或許，我們可以這樣地來形容一位具有高尚榮譽感的卓越少年：合宜的舉止、磊落的節(jié)操、遠大的志向。     所以，我們要知道，力求自己智識、道德、體格之健全，決不只是一句誓詞或口號而已，而是卓越少年榮譽制度的精神標竿；而我們的銘言中，1.準備2.日行一善3.人生以服務(wù)為目的，正是期使所有卓越少年伙伴們實踐榮譽制度的具體方法。 歸宿與融入：歸宿、人或事物的最終著落、結(jié)果怎樣建立歸宿感。1、貫徹警詞規(guī)律、三大責(zé)任2、要懂得分享，不斷地去分享使命、價值觀3、選擇合適的人，不合適的跳過4、盡量固定成員 經(jīng)歷與驚醒初級→觀念：不同觀念行成不同結(jié)果中級→磨難：在挑戰(zhàn)中不斷歷練高級→絕境：從絕路里再殺出血路，擁抱變化登穩(wěn)定追求 課余時間，欣賞外面的多彩的夜空美景時，佐佐妹在給我打電話鏈接中……她今天比較受挫，沒有達到預(yù)期的成功，擔(dān)憂遠離了我對她的目標期望而得不到贊賞；因此，向我索取安慰和關(guān)愛，反復(fù)想得到一顆定心丸；所以，無暇顧及身邊難得一見、美麗特別、的晚霞?? 今晚9點半下課，佐佐妹又來電，聊了半小時：分享了她很多的心情和思念……我能做的，只有語言上的鼓勵和支持。聽到我的聲音，她就心安和踏實……佐佐妹和我，都希望，我能成為懂她的媽媽?? 有幸能見如此蒼穹的夜空，是人生的幸福美景、一大美事…… 經(jīng)歷，即成長，道理，是自己悟出來的，誰告訴您我，都沒有用。到底什么樣的經(jīng)歷，才能讓人脫胎換骨？！觸及靈魂的真實感受，能給我們答案。沉浸其中的有效經(jīng)歷，能重新塑造一個全新的自己。 卓越少年的logo故事，告訴我們：未來時代，是團隊作戰(zhàn)的時代，沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊。我們要鏈接同頻的人，創(chuàng)造一個優(yōu)秀環(huán)境，成就卓越的團隊，也成就更好的自己。 在卓越少年這個梯隊里，下面有人看著你，上面有人拉你。因為，這種團隊的力量，得以讓我們一批又一批少年突破自己，創(chuàng)造奇跡???

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