<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">定義</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">數學抽象是指舍去事物的?切物理屬性，得到數學研究對象的思維過程。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">主要包括</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 1.從數量與數量關系、圖形與圖形關系中抽象出數學概念及概念之間的關系；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 2.從事物的具體背景中抽象出?般規律和結構，并且?數學符號或者數學術語予以表征。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">數學抽象的意義</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 1.數學抽象是數學的基本思想，是形成理性思維的重要基礎，反映了數學的本質特征，貫穿在數學的產?、發展、應?的過程中。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 2.數學抽象使得數學成為?度概括、表達準確、結論?般、有序多級的系統。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">學習目標</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 1.在數學抽象核?素養的形成過程中，積累從具體到抽象的活動經驗；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 2.學?能更好地理解數學概念、命題、?法和體系，能通過抽象、概括去認識、理解、把握事物的數學本質；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 3.學生能逐漸養成?般性思考問題的習慣，能在其他學科的學習中主動運?數學抽象的思維?式解決問題。</b></p>
主站蜘蛛池模板：
棋牌|
陵川县|
南通市|
白银市|
门源|
德化县|
道孚县|
昌平区|
莱西市|
双牌县|
塘沽区|
长春市|
崇明县|
苍山县|
泗水县|
房山区|
白水县|
沙雅县|
平凉市|
麻栗坡县|
新竹市|
德令哈市|
桃园市|
宁南县|
仁寿县|
桑植县|
松阳县|
新巴尔虎右旗|
衢州市|
张家港市|
宜丰县|
通榆县|
宜兰县|
阳新县|
朝阳市|
大名县|
三穗县|
桦甸市|
得荣县|
通辽市|
禄丰县|