且尋且思且行向教育科研更深更實處漫溯 ——集美區(qū)2021年小學幼兒園教學新秀培養(yǎng)對象集中培訓報道（四）

Olive

<h3>　　為促進教師教科研水平的提升，有效指導青年教師撰寫教育教學論文與課題，老師們開啟了第五天的學習，在尋、思、行中，將日常教學理論、教學實踐進行轉(zhuǎn)化、升華，更好地服務(wù)教學工作，打造科研思維。</h3> <h1><b>一、尋，在名師領(lǐng)航下覓得花香</b></h1> <h3>　　7月31日上午，福建教育學院圖書館館長、雜志社社長徐小敏教授帶來了一場題為《教科研論文撰寫的道與理》的優(yōu)質(zhì)講座。</h3> <h3>　　徐小敏教授從學術(shù)論文的基本特點、學術(shù)論文撰寫之道和論文案例舉例分析等三個方面展開。講座伊始，徐教授巧妙的以蘇霍姆林斯基的名言“讓教師走上幸福的科研之路”引入，結(jié)合大量的論文寫作案例和自身的成功經(jīng)驗進行開篇。接著，徐教師從論文的格式、選材、視角、提綱，以及論文的結(jié)構(gòu)等方面進行闡述，啟發(fā)教師論文選題要來源于教學實際，論文構(gòu)架要新穎。徐教授提醒在座的老師們在平時教學中，要及時記錄教學中的靈感，做到多看、多學、多積累，將課堂教學的實踐作為教學論文創(chuàng)作的源泉。最后，徐教授希望老師們能在今后的教育寫作道路上點石成金，妙筆生花！</h3> <h1><b>二、思，在自我反觀中弘益精進</b></h1> <h3>　　7月31日下午，閩南師范大學教育科學學院曹珊副教授為老師們帶來《科研項目的申報技巧與呈現(xiàn)藝術(shù)》專題講座。</h3> <h3>　　整場講座以課題申報能力提升為中心，提綱挈領(lǐng)，深入講解了規(guī)范性申報課題的細節(jié)。首先，曹副教授向我們詳細介紹了課題申報書主要包括課題名稱、研究動態(tài)、研究目的與意義、研究范圍和內(nèi)容，研究方法、研究對象，研究計劃進度、成果形式等方面內(nèi)容。接著，曹副教授重點講述了選題的重要性，強調(diào)選題要有目的性、有基礎(chǔ)性、可行性、創(chuàng)新性。最后，曹副教授介紹了查閱資料的一些基本方法。曹副教授由淺入深地闡述了科研項目的申報技巧與呈現(xiàn)藝術(shù)，使今天下午的講座既有理論高度，又有很強的實際操作性，令在場聽講的老師們收獲頗豐。</h3> <h3>　　學習過程中，老師們認真聆聽，積極互動，討論熱烈，并及時做好筆記。講座留給老師們的不僅是“余音繞梁”般的不盡回味，更是?種深層次的思考。</h3> <h1><b>三、行，在蓄勢沉潛中全情奔赴</b><br></h1> <h3>　　滿滿的筆記本記下的是收獲，心中更是有無限的遐思和向往。我們應該走一條什么樣的教科研之路呢？讓我們聽一聽老師們的心聲：</h3> <h5><i>　　?? <font color="#ff8a00">李雅藝老師：走自己該走的路。保持一個良好的心態(tài)，充滿熱情；堅持一顆學習的初心，富有激情；秉持一個全盤的設(shè)計，富有智慧。要以積極的心態(tài)去面對我的職業(yè)，我的工作，我的日常，終身學習、專業(yè)化學習，提高專業(yè)知識水平，在學習中創(chuàng)新，在學習中提升。時時回望自己的來時路，用學習保持活力!</font></i></h5> <h5><i>　　??<font color="#ff8a00">沈招華老師：走自己特有的路。我們要做工作和生活的有心人，也許每一個不經(jīng)意發(fā)生的故事就是教科研寫作或研究課題的素材。“要寫出自己的風格，要寫自己的故事”。我們還有幾十年的教學生涯，總要沿著既定的方向，走出一條屬于自己的風格小路，回首來時，才是風景。</font></i></h5> <h5><i>　　??</i><i style="color: rgb(255, 138, 0);">黃逸婷老師：走有影響力的路。行走在“理論”與“實踐”之中；向“導師型” 轉(zhuǎn)變，做生命中的重要他人。寫作是唯一的，就是在你與不可能之間。寫作是你曾經(jīng)精彩活著的證明，用筆端訴諸情感，記錄一路思索的印記，在生命留下的足跡中，成就自己成就他人。</i></h5><p class="ql-block"><br></p> <h3>　　踏浪前行風正勁，不負韶華爭朝夕。專家們高屋建瓴的認知像一桿長篙，驅(qū)離了我們心頭籠罩的迷茫，引領(lǐng)我們尋入清明澄澈之境，引領(lǐng)我們在思考中前行，在求真求實這條教育科研之路上行得更遠。</h3><div><br></div> <h5>供稿：陳毅龍、王凌玲、黃妍昕、蔡雅靜<br>供圖：李娜、李婷、王姨 <br>編輯：林嫣<br>初審：方毅青、袁燕清<br>終審：鄭俏、鄭曼婷<br></h5>