<p class="ql-block" style="text-align:center;">活到老，學到老</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每天進步一點點</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">生命如此美好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">向著太陽奔跑</p> 一、元蘭聽課記錄 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">心語暑假班主任培訓第10講</b></p><p class="ql-block"><b>班主任工作常態(tài)創(chuàng)新途徑</b></p><p class="ql-block"><b>和案例分析</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 成長型思維模式決定你的成功人生。年年歲歲人不同，歲歲年年花相似。克服熵增，減緩衰老，做功，減少內耗。生命是為“逆”，向負熵而生。創(chuàng)新就是打破原來的封閉空間，快速走出職業(yè)倦怠，為生活、學習和工作增味。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>班主任的創(chuàng)新思維四條路徑：</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">一、改變心態(tài)，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 給枯燥的生活增添趣味</b></p><p class="ql-block"> 追求、渴望。創(chuàng)新，來自于心。創(chuàng)新，來自于一顆飽滿的心。心的狀態(tài)，決定生命狀態(tài)。鄭老師崇拜老子和王陽明。王陽明內心的光明和深邃，老子給我們內心的豁達和寧靜。摒棄煩惱，回歸初心。</p><p class="ql-block"> 生活的理想，就是為了理想的生活。</p><p class="ql-block"> 對于美好的事物保持一顆敏感的心，好奇的心；對于消極的丑惡的鈍感的心。</p><p class="ql-block"> 修行，安放好自己的內心。保持平和和喜悅，做一個寵辱不驚的成熟的人，勝似閑庭信步，坐看云卷云舒。此心光明，磊落。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">二、 打破成規(guī)，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">讓陳舊的工作有新的色彩</b></p><p class="ql-block"> 苦，是有營養(yǎng)的，但要拌上糖。改變認知，很難。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀的人是不斷地打破常規(guī)的。但教育的本質是不變的，對教育的熱愛是不變的，教育的方式要不斷的改變。新方式，新體驗，新成果，勇敢地改變自己我。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三、 </span><b style="color:rgb(255, 138, 0);">文化引領</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">變簡單的形式，為隆重的儀式</b></p><p class="ql-block"> 文化真正融入到生活，才能激活工作。</p><p class="ql-block"> “儀式感”才有教育的味道。不做原地轉圈的“驢子”。法布爾的故事，捉毛毛蟲，沿著盆沿爬。離它們七厘米的地方，就有它們最愛吃的松針，但是沒有一只毛毛蟲看到，于是都餓死了。</p><p class="ql-block"> 人，即使爬，也要爬出生命的意義。人，要活出生命的價值和精彩！</p><p class="ql-block"> 文化是一種力量。給尋常小事，賦予文化意蘊。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">四、提升境界，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">?賦予平凡的工作也深刻的意義</b></p><p class="ql-block"> 一是提升人生境界，提升格局。</p><p class="ql-block"> 二是對事物本身的理解。如何認識？如何看待？</p><p class="ql-block"> 小測試：你對待事物的重視程度和投入的精力是否一致呢 ？</p><p class="ql-block"> 結論：你做得很辛苦，但不一定做得有價值，做得很幸福！</p><p class="ql-block"> 找到事物的本源，找到初心，把它溫暖和照亮！</p><p class="ql-block"> 引發(fā)學生的自我對話，這是最好的教育。</p><p class="ql-block"> 教學生擁有值得你擁有你又配得上的人和事物！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李元蘭聽課整理</p><p class="ql-block"> 2022年7月31日星期日</p> <p class="ql-block">鄭老師能講能做能寫能讀</p><p class="ql-block">他就是喜歡給大家朗讀詩歌??</p> 二、心平聽課思考 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我看見，我行動</b></p><p class="ql-block"> 對照今天的鏡子，看到了自己的優(yōu)點和幸福，也看到了自己的不足和進步空間，看到了曾經和今天乃至明天的自己。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">聽鄭老師的課，我看到了一個心態(tài)樂觀、快樂教育的自己。</b>一年三百六十五天就有三百六十五首歌，每天都是新風景，每天都是微笑面對。鄭老師說，心靈的豐滿是創(chuàng)新的起點。</p><p class="ql-block"> <b>于是我真的有了不少的創(chuàng)新活動。</b>我們的教室美麗如花園，我們的課堂是充滿生機，我們一年來的班級活動精彩紛呈。我每天都為孩子們拍照，每天都為他們做成長記錄，每天都讓他們上臺展示，每天都讓大家看到閃光的你我他。我們班的家長都是農村的，但是他們純樸可愛，他們特別尊敬老師，我和他們一起做了很多讀書、學習、交流等活動。我們的星光班有最沸騰的元旦聯(lián)歡會，所有的孩子們都跑向講臺表演節(jié)目，晚上放學了，他們不再著急回家，而是還要表演。這是終生難忘的課堂，因為我們是所有星星都發(fā)光的星光班！</p><p class="ql-block"> 我們有批評日，我們更有贊美節(jié)；我們有晨頌，我們有暮省。我們的每一天都是幸福的節(jié)日！“儀式感”要的是對生命的尊重，對生命意義的挖掘。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">我看見了鄭老師聚寶盆似的取之不竭的教育智慧</b><b>。我</b>看到了教育專家的高山風光，你無法不服氣，無法不敬佩。鄭老師的名氣是自己奮斗出來的，是創(chuàng)新出來的，是堅持下來的！</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">學習 鄭老師對時間管理。</b>學習應該把自己的時間精力放到20%的重要地方，學習如何增強時間的密度，提升時間的質量，科學的分配精力和努力，提高效率。其應該讓事情高效，在同樣的時間做更多有益的事情。如何讓我們的班級工作符合教育的要求，更呈現(xiàn)教育的意義，使我們的生活更有規(guī)律，更豐富多彩，讓生命更好的得到成長和舒展，更有希望和信心，更獲得尊嚴和幸福。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">學習鄭老師豐富多彩的班級管理創(chuàng)意</b><span style="color:rgb(176, 79, 187);">。</span>馬上開學啦，除了以前那一封對學生的書信，除了班干部競選演講，除了班級文化建設，我要向鄭老師學習，如何制定科學的班級管理體系，如何輕松地玩轉班級，學習如何給學生更多精彩的科學的，利于學生發(fā)展成長的學習活動。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">學習鄭立平老師對學習、工作和人生深刻的認知</b>。因為愛琢磨愛鉆研愛讀書愛寫作，所以，平凡的人生不再膚淺。即使他獲得多少榮譽和新的作品收獲，他總是在繼續(xù)學習和思考，他既有所鉆研吃透好多經典，又博覽群書，旁征博引。一個人博學不可怕，可怕的就是他運用呀，了不起！</p><p class="ql-block"> 每每聽鄭老師的課，我就及不可待地開學，去更好實踐所學，好的，為孩子們和家長們服務，帶著孩子們在教育的天空里自由飛翔。</p><p class="ql-block"> 所有的學習都是為了讓自己更美好，都是為了讓行動更有指導！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">山東省東平縣實驗中學李元蘭</p><p class="ql-block">2022.7.31</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">七月再見，八月你好！</b></p> <p class="ql-block">親愛的夢涵同學，暑假你一個人帶著弟弟學習還照顧奶奶，身邊放著手機也不玩手機，高度自律，你多么了不起！</p> <p class="ql-block">微笑，聆聽，關注，欣賞，</p><p class="ql-block">共生共美，彼此潤澤！</p> <p class="ql-block">我的心，總是和你們在一起！</p> <p class="ql-block">對，不斷地打破常規(guī)，不斷地超越自我，不斷地創(chuàng)造，這才是理想的生活，理想的教育！</p> <p class="ql-block">親愛的請放心，</p><p class="ql-block">我一生都會在這里等你！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">去勞動，去創(chuàng)造，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">去工作，去愛，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">才有幸福的權利！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">走到深處，</p><p class="ql-block">你也便成了一道風景！</p>
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