<p class="ql-block"> 川西壩子的盛夏特別熱,尤其今年。</p><p class="ql-block"> 但在鄉下,卻有著城里所沒有的清涼和靜謐。我有個習慣,看書時特別喜歡靜。在靜的環境下,看書的代入感會強很多。因此,我是一有空就回鄉下,在老家那棵自己20歲時栽種的香樟樹下,一椅一桌一茶一人,安靜地讀完了格非的茅獎作品——《江南》三部曲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 讀格非的《江南》三部曲時,常常想起木心《文學回憶錄》中的一段話來:“好的文學之于我們,并非束之高閣,它是人生的一種陪伴。既可以陪你度過漫長黑夜,也可以幫你打發閑散時光,它回答你人生中的困惑,也在孤寂時給人綿延不絕的力量”。</p><p class="ql-block"> 是的,厚厚的三大本耗去了我很多時間,但讀的過程卻是一種享受。以致于常常忘記小桌上還泡著一杯茶。現在還記得讀到第二部花家舍人人監控、人人告密時脊背發麻的情景。而老家院中的那棵香樟樹,也與我一起見證了三段復雜年代,三個瘋子和三段曲折婉轉的愛情,更見證了不斷出現的烏托邦式的“江南”。</p> <p class="ql-block"> 有人認為《江南》三部曲是“桃源三部曲”,我更認為《江南》三部曲應該是“烏托邦三部曲”。</p><p class="ql-block"> 從《人面桃花》、《山河入夢》,到第三部《春盡江南》,可謂是完整的“烏托邦三部曲”。春“盡”江南,也隱喻著作者的筆調由虛幻美好轉入到現實批判來。小說的最后,作者借家玉遺書中的那句“我愛你”,尖銳地轉向內心強大而痛苦的自省,令讀者更為深切地思考:什么才是我們心中的“江南”呢?</p> <p class="ql-block"> 先來看看故事的背景。第一部是清末民初,第二部是建國后的五六十年代,第三部是2000年前后。這幾個時期都是中國的一個或動蕩不安或激烈變革的時間段。相較其它小說而言,格非并沒把這些人的命運完全放在那些事件里。這些人物好像跟這個時代背景都有千絲萬縷的關系,但作者很少去寫那些大事件,而寫他們在時代當中的掙扎和夢想,寫他們對生活的深情,對生活的絕望。</p><p class="ql-block"> 讀完小說,我很驚奇地發現,書中沒有一個人物是“高大全”的。</p><p class="ql-block"> 每個人物都不是多么多么的突出,更不是我們傳統文化上的“非正即反”。你無法說出哪個完全是正面人物,哪個是反面人物,他們就是些普通人。作者不刻意的去寫哪個是英雄人物,你剛覺得張季元是革命志士,突然通過他的日記才知這個人其實內心也挺齷齪,與秀米母親有一腿卻還同時打著秀米的主意。作者將書中每個人的命運,最終都還原到他的人性上來,讓讀者看到每個人的內心,看到人性的多面性和復雜性。</p> <p class="ql-block"> 而推動故事發展,剖析人物人性的,則是更加令我深思的“烏托邦”。這個大同夢想從秀米父親的風雨長廊開始,一直延續到端午的哥哥王元慶,時間跨度百年。可以毫不夸張地說,百年間滄海桑田,沒有什么是值得回味的,唯有一個不切實際的“烏托邦”夢!</p><p class="ql-block"> 寄托這個夢的,則是那三部曲中都反復出現的花家舍。</p><p class="ql-block"> 花家舍作為三部曲最重要的線索,在《人面桃花》中,它是個烏托邦般的土匪窩,以王觀澄為首的土匪在民風淳樸的大同村里,事實上在實施很原始的“共產主義”,領導了一系列土匪革命。那里的湖心小島,有著很強的隱喻性;《山河入夢》時,花家舍則逐漸進入社會主義時期,小說從多方面描寫了這個“烏托邦”世界。也寫了花家舍人民公社處于101組織嚴密監控下,還將每個人予以“鍛造”,以至于“這里的人總顯得郁郁寡歡”;到了第三部《春盡江南》,這里已成為一個紙醉金迷般的“烏托邦”,事實上就是當時很多地方打造的夜夜笙歌的夜總會、度假村,奢靡而浮華。此時的花家舍在本質上與前兩部的花家舍并無本質區別。</p><p class="ql-block"> 因此,猶如羊肉串,花家舍是串串,將三坨肉(三部曲)串到一起。而花家舍這個串串,串起的則是百年來人們所孜孜追求的執念:大同世界!</p><p class="ql-block"> 從第一部老爺陸侃的風雨長廊、土匪王觀澄的共產共用、小姐秀米的革命追求,到第二部縣長譚功達試圖在全縣建設蘇聯式的“烏托邦”、而郭從年已然在花家舍建成了“烏托邦”,再到第三部王元慶想要建立一個“大庇天下寒士”的“花家舍”,以及端午看到的金錢世界的“烏托邦”……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小說中花家舍的“烏托邦”百年夢想反復實施,卻無一例外的以失敗告終。讀到這些時,常常讓我想到現實生活中那些“烏托邦”的活生生的例子。如:我國五十年代搞的“大躍進”、“食堂化”,當時流傳著“吃飯有食堂,花錢有銀行,共產主義是天堂,人民公社架橋梁”的民謠,終至老百姓食不果腹甚至出現餓死人而被迫中止。而紅色高棉波爾布特執政下的“農業集體化”的烏托邦試驗,后果更加慘重,給該國和人民造成了“反人類”的極為慘重的教訓……</p><p class="ql-block"> 我歷來主張讀書應“讀以致用”。“致用”于我而言,不僅僅是豐富自己的內涵,提升自己的氣質,也不僅僅是有獨立的思辨能力,不人云亦云,不被別有用心的人洗腦,更在于提高自己看問題看到本質和研判解決問題的能力。否則,讀就讀了,一年,兩年,十年,自己任何改變都沒有,對于這樣的讀書,我是絕不認同的。至少,我是不想成為這樣為讀書而讀書的呆子的。</p><p class="ql-block"> 之所以要表述此點,乃是要用我的“讀以致用”觀,來說明一點:無數事實證明,要高度警惕烏托邦式的“江南”,那只是一種令人幸福的海市蜃樓!</p><p class="ql-block"> 盡管我們每個人心中都有一個“江南”,那很正常,也值得尊重。但如花家舍的郭從年一樣,一個人一旦掌權后,就可以為所欲為地實施他心中的“江南”么?對這樣的人,我們又該怎么防止出現這樣的事呢?</p> <p class="ql-block"> 最后,還有三個我曾認真思考過的問題要提出:</p><p class="ql-block"> 一是串起三部曲的主線究竟是什么?是“愛情”還是“花家舍”?</p><p class="ql-block"> 二是陸老爺究竟去了何處?他的出走和失蹤隱喻了什么?</p><p class="ql-block"> 三是王慶元是真瘋還是假瘋? </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 藍冬季</p><p class="ql-block"> 2022.7.28于鵑城</p>
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