關(guān)懷如雨消溽暑，錘煉似火綻芳華 ——鐘祥市教育系統(tǒng)青年干部暨辦公室文書寫作人員培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)（6）

金星小學(xué)

蘇幕遮練公文，提能力。青干齊聚，五日享磨礪。葉上初陽(yáng)干宿雨，風(fēng)暢云清，一一斗志揚(yáng)。欲育人，先煉己。暫別小家，涌進(jìn)青年軍。七月錘煉君懼否？聚勝烈火，歸似滿天星。 播種：愛裹新種 　　一場(chǎng)細(xì)雨消散了酷暑的炎熱，教育局黨組成員、副局長(zhǎng)薛興山同志一行的到來(lái)更溫潤(rùn)著學(xué)員們的心。 　　薛局長(zhǎng)帶著對(duì)青年學(xué)員的關(guān)心和期望，再次走進(jìn)學(xué)員中間，關(guān)切地詢問(wèn)大家生活是否滿意？休息是否充足？學(xué)習(xí)是否充實(shí)？學(xué)員們圍過(guò)來(lái)積極的向薛局長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果和培訓(xùn)感想。 　　夜已漸深，八個(gè)小組的學(xué)習(xí)分享展示也已結(jié)束。鐘祥市教師發(fā)展中心的賀主任也暫停了手機(jī)的視頻錄制鍵。 　　從白天到黑夜，五天的陪伴，讓已年近花甲的他倍顯疲憊，但他依然捧著滿滿的筆記，誠(chéng)摯地表達(dá)了他對(duì)此次培訓(xùn)的六個(gè)感謝。如一陣清風(fēng)，每晚拂過(guò)，已是五夜。 萌芽：雨潤(rùn)新芽 　　“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，晨讀萬(wàn)卷書，日行萬(wàn)里路，堅(jiān)持晨讀可以塑造一個(gè)人的氣質(zhì)。 養(yǎng)護(hù)：責(zé)添新土 　　“有一份熱，發(fā)一份光。”培訓(xùn)班的班委們用溫暖的服務(wù)傳遞著一份份真情，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了“我為大家服好務(wù)”的宗旨，在為大家服務(wù)的路上，不辭辛苦。不論何時(shí)，不論何地，只要有需要，都能看到他們奔跑忙碌的身影。 預(yù)備方案中的班委們 細(xì)致周到的班委們 整理場(chǎng)地的班委們 　　已經(jīng)忙碌了一天的班委們，依然沒有停下腳步，在深夜的寢室樓道里仍然能看見他們的身影，在靜謐的夜晚都能聽到他們跟學(xué)員們交流的聲音。這種不辭辛苦的關(guān)心，讓我們?cè)谘籽紫娜沼辛巳玢甯柿氐母杏X。 指點(diǎn)迷津的班委們 來(lái)送溫暖的班委們 　　每當(dāng)我們走進(jìn)宿舍樓，映入眼簾的總是干凈、整潔的宿舍環(huán)境，每天的忙碌都讓學(xué)員們格外疲憊，但只要回到宿舍，都能看到一塵不染的地面和已經(jīng)更換一新的垃圾桶。這種默默的愛護(hù)，讓我們找到家的感覺。 干凈整潔的宿舍 環(huán)境衛(wèi)生保衛(wèi)者 　　當(dāng)我們坐在桌邊享受著美食，當(dāng)我們坐在空調(diào)間里學(xué)習(xí)探討，食堂阿姨、師傅們正在高溫下滿頭大汗，用美食為我們填充能量。這種默默的付出，滋潤(rùn)了我們的生活。 “爭(zhēng)分奪秒”的阿姨 “熱火朝天”的廚師 成長(zhǎng)：自放新花 　　幸福是什么？教師如何獲得幸福感？ 　　宜昌市心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、注冊(cè)心理師黃興芹教授來(lái)到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)員傳授獲取幸福感的密碼。她用詼諧幽默、親切溫暖的語(yǔ)言從三個(gè)方面詳細(xì)講述了如何做一個(gè)幸福的教師，勉勵(lì)教師與學(xué)生呼吸與共，快樂(lè)相處，運(yùn)用科學(xué)方法化解工作中的尷尬，收獲屬于自己的職業(yè)幸福。 　　“梧高鳳必至，花開蝶自來(lái)”她用自己的實(shí)際經(jīng)歷詮釋了作為一名教師，只要找準(zhǔn)自己的定位，不斷錘煉自身本領(lǐng)，就一定能苦盡甘來(lái)。 　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨”，所以為了成為一名優(yōu)秀的中層干部，我們必須要有不怕吃苦的精神。“所有的磨礪都是隱形的財(cái)富”，來(lái)自襄陽(yáng)五中華僑城小學(xué)部的張德蘭校長(zhǎng)以《中層干部的五項(xiàng)修煉》為題，自身經(jīng)歷為基，從修煉德行引領(lǐng)力、判斷思考力、工作策劃力、項(xiàng)目執(zhí)行力、活動(dòng)創(chuàng)新力五個(gè)方面，一個(gè)個(gè)小故事、小案例總結(jié)出中層干部應(yīng)具備的八種關(guān)鍵思維。 收獲：眾獲新果 　　不去做，就永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲;不相信，就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功;不可能，就永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在。任何的收獲不是巧合，而是每天的努力與堅(jiān)持得來(lái)的。 一組:星火一組 二組：星夢(mèng)火焰組 三組:沖鋒隊(duì) 四組：火炬隊(duì) 五組：揚(yáng)帆起航 六組：深藏Blue組 七組：未來(lái)可“7”組 八組：乘風(fēng)破浪組 結(jié)語(yǔ) 　　“若?為幽草，當(dāng)萋萋?搖綠”。就算是?根?草，也不必羨慕?樹偉岸參天，我依然可以長(zhǎng)成??碧綠。“學(xué)而不已，闔棺而止”，作為教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷的提升自己。未來(lái)我們更應(yīng)堅(jiān)持對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，立足實(shí)踐，踏實(shí)學(xué)習(xí)，涂抹出美麗的人生色彩，描繪出獨(dú)一無(wú)二的人生畫卷！