百年老校同心問道能力提升鏃礪括羽——商丘市教育系統2022年暑期行政管理干部研修班紀實（四）

悄悄豆

美麗的校園有無數的美景，但卻無空欣賞，昨日隨拍幾張，很是喜歡，拿出來繼續炫炫。此時校園里凌霄花開正旺，“敬佩、聲譽”是凌霄花比較常用的花語寓意之一。通常將凌霄花送給自己的老師、恩人等，表達出對他們的感激和敬佩之情，也是知恩圖報、銘記滴水之恩的表現。看過《甄嬛傳》的更知道凌霄花的藥理作用。莫名喜歡凌霄花！ 　　今天講課的老師是來自許昌襄城縣教育局人事股股長王俊委，他為大家做了《實施縣管校聘和校長職級制改革，優化資源配置提升隊伍活力》的講座。 　　王股長從縣管校聘和校長職級制兩個方面，結合自己縣里的具體做法做了詳細闡述。 　　“縣管校聘”襄城縣制定了“直接聘用—支教聘用—校內聘用—跨校聘用—縣內調劑”的五步方案，環環相扣、依次推進，競聘信息一律公開，爭議處置、協調機制逐一明晰。 　　校長職級制的具體做法，王股長也做了具體介紹。一場制度的改革有創新，更有困境，有曲折，只要有一顆公心和信心，就沒有做不好的事。 　　那就讓我們一路披荊斬棘，共同前行吧！ 　　下午是鄭州師院附屬小學校長寇爽給大家做了《堅持雙減與五項管理凸顯育人實效》的講座。 　　寇爽校長久聞大名，卻從未能有機會聽過她的講座，今日真是收獲頗豐。寇校長是河南省教育家書院首批研究員，中小學正高級教師，教育部領航工程名校長，鄭州師范學院附屬小學黨總支書記、校長。一個下午的講座全是干貨！ 寇校長以鄭州師范學院附屬小學“立人教育”辦學理念為引，構筑“立德”、“立功”、“立言”的教師隊伍建設目標。立德，意指教師需擁有充滿大愛的教育情懷以及永葆激情的事業追求；立功，直指培育教師站穩三尺講臺的能力；立言，則期冀教師向實踐借力，搭建自身專業的話語體系。 　　講座最后，寇校長圍繞“賦權、增能、減壓”三維度強調需向教師傾注人文關懷，提升教師職業幸福感，助力教師將立人教育融入生命原動力，相伴師生成長。 　　寇校長的報告生動鮮活、感情真摯，大家對學校各項工作的扎實開展，濃郁的文化氛圍，優美的校園環境，鮮明的辦學特色，都給予了高度評價，可謂一場饕餮盛宴！ 　　一天的學習結束了，騎上共享單車校園溜達一圈，到處可見假期沒有回家，在校奮戰考研的莘莘學子，真真羨慕他們呀！ 　　學習接近尾聲，美篇的記錄也到了最后，不管是哪一類的學習，能認倆人兒，記倆詞兒，養養神兒足矣！寸有所長，尺有所短，心有所求，收獲滿滿！