好讀之道

羊大為美

俗話說，活到老學到老。學習是貫穿整個生命的重要行為，從胎教，早教，小學，中學，大學，直到步入工作崗位，都在不斷地學習，即使退休養老，也同樣離不開學習，可見學習是不分年齡高低的終身行為。學習方式分主動與被動；學習內容有理論、實踐、創新；學習對象有人，有物，萬物皆為我師。選擇不同的學習方式、學習內容和學習對象，直接決定了學習的成效。學習成效影響著一個人的智慧、能力，直至生活狀態。提高學習成效，是生活幸福，人生美好愿望得以實現的有效途徑。 而學習如果脫離本質，難免南轅北轍。在現實的升學壓力下，有太多的人，有著一考完試就一半還給老師、還給書本的表面好成績，卻看不透，好吃的蛋糕是本質，而好成績，只是裝飾的美麗奶油花朵。在生存競爭日趨激烈的社會里，多數人學習充電，為的是能夠切下一塊大大的好吃的蛋糕，少有人去想怎么把蛋糕做的更香更大。可是，我們的人生，從考完大學起，就再也不是考試高分保證勝利了，也不是有了蛋糕就萬事大吉。 　　脫離學習本質，既有功利造成的思想迷失，也有不自信文化造成的保守思想。追求功利導致被功名利祿疊加的壁壘所困，越陷越深，如井底之蛙，生命僅僅是活著，黯淡無光。有一天，神讓“井底之蛙”爬到井口，探著頭看到了外面的廣闊世界，悲催的是神沒有幫助他夠到井沿就消失了，于是“井底之蛙”又掉進井底。渴望成功是生命的本能，“井底之蛙”向往外面的廣闊世界，他呼喚神，他要爬上井沿……神在哪里？神在每個生命的心里。神即道，道法自然，神即自然宇宙的客觀規律。按照客觀規律，“井底之蛙”要爬上井沿，只有靠自己。學習改變命運，向別人學習的目的不是成為別人，而是成為更好的自己。從這個意義上來說，學習對于每一個人來說都是自救，是只有依靠自己才能實現的自我拯救！ 不自信文化造成的保守思想，使關注點集中在常規范疇，思想行為受限，不敢試探，妨礙創新的嘗試。因為怕輸，怕不成功，怕技不如人，怕出錯，怕現丑，怕被嘲笑，怕自討沒趣，怕自慚形穢，怕得不償失，怕造成損失，怕責任擔當。這么多的“怕”導致了安全感安全敢的喪失，缺乏自信的我們左右為難，不敢決斷，不敢探索，不敢嘗試，不敢創造。 　　研究創新的過程，有時候不是想為即可為之，更不是拿來主義那樣簡單，需要經歷一次次嘗試，一次次失敗后的總結，回報會比較慢，但他屬于自己，收獲扎扎實實，這才是真正的學習過程。認清環境變化，敢于跨出舒適的安全區，站在前人的肩膀上不斷尋求突破，繼續為下一代積累新知，以創新動能造福人類萬眾生命，才是學習的本質。只有追求本質的創新，才能永保成長動能。渴望每個生命都能擺脫功利的壁壘和不自信的包袱，繼續朝著能發揮自己最大價值的方向大步向前。 渴望成功是生命的本能，是生命的源泉和動力，是推動生命不斷成長、生生不息的浩然正氣和能量。渴望成功，就要發揮聰明智慧，付出辛勤的勞動，想方設法獲取、培育、生發浩然正氣和能量，一天天，一月月，一年年。人世間的一切成功，無論是事業、家庭，還是人生的成功，都要從學習開始，靠積極努力，付出辛勤的勞動，才能夠實現。成功之路，不可能一步登天，要一步一個腳印，腳踏實地，循序漸進，下定決心，排除萬難，持之以恒，勇往直前！