那年，那月，那時光

寧靜致遠

那一年，我十七。 從距離縣城二十多公里的鄉下，我考進了城里，讀師范。一家人都歡天喜地的，獨有我，內心里充滿了迷茫和恐懼。 從小到大，從沒有離開過家的農村娃，對陌生的世界除了向往，就是一種莫名的恐懼。那是沒有見過世面的農村娃第一次離開家，對家的留戀，對陌生世界的迷惘而產生的一種情緒。后來進了學校，大家熟稔后，從他們的口里我得到了相同的答案。 騎著父親從集上花七十塊錢買來的半舊自行車，帶著我簡單的行禮，在鄉下當教師的大哥把我送進了城里，走進了民權師范的大門，成了那年民權師范從周邊四個縣城錄取的三百多名農村優秀應屆畢業生之一。 到了學校，分好班，領了餐具，寢具，分了寢室，找到床位。一切安頓好后，大哥說:“我走吧！”望著大哥騎車遠去的背影，我的眼里噙滿了淚水。那是親人離開后，我孤獨失落的淚。怕人看見笑話，我忙扭過頭，快速的擦去。 好在大多數同學都是來自農村，大家和我一樣對新學校充滿了好奇。我們一塊在校園里跑東跑西，盡快地熟悉這里的每一個處所，每一塊角落，眼睛里裝滿了喜悅和新奇。 我被分到了八九級一班，班主任是宋老師，教體育的。也就是從那一刻起，我才知道，原來體育老師也可以當班主任的。我自小就不喜歡體育，體育成績很差，直到如今，除了會打幾下羽毛球，就沒有我擅長的東西。好在宋老師人很好，他又是班主任，所以，我的體育成績總能馬馬虎虎的達標。 不走進師范不知道鄉村教育的層次，后來大家在一塊互問中考成績，才知道我們班百分之八十的孩子的成績都超過了當年重點高中的錄取分數線。我的成績也僅僅處于中間水平。在初中母校第二名的優越感一下子消失殆盡。 大家之所以放棄高中，選擇師范，就是因為三年后，可以畢業就上班，成為鄉村中小學教師，拿到國家編制，領到國家工資，成為讓人羨慕的吃商品糧的公家人。 班里大多數的孩子都來自農村，家境都不是太好，但像我家這樣貧困的家庭卻也不多。因為那時候，我在班里居然看到了有孩子穿著皮鞋，那玩意是我羨慕已久的東西。也是我發誓一定要擁有的東西，可是整個師范三年，我的這個愿望都沒有實現。直到畢業了，參加工作后，第一回領工資，我毫不猶豫的花了三十塊錢買了我人生中的第一雙皮鞋。那時候覺得穿皮鞋的感覺真好！ 師范三年，我穿的最貴的衣服，是師范一年級時，學校搞歌詠比賽要統一服裝，母親賣了糧食在會上花五十塊錢給我買的一身藍色帶黃邊的運動服。我視若珍寶，只有在重大節日時，才肯拿出來穿。后來差一點丟了，虧得上三年級的老鄉幫我給找了回來。到現在回想起來，我還對幫我找回衣服的建合哥感激不盡。 師范三年，我是在自卑和忐忑不安中度過的。 由于家境貧寒，每月除了學校發給的三十斤饃票和十三塊多的菜金外，我的生活費只有五塊錢，而且這錢除了買生活必需品外，我通通拿來買饃票。三十斤饃票除掉四個周六周日八天回家外，每天只有一斤多一點糧食。正在長身體的男孩子無論如何都是吃不飽的。 我記得師范一二年級時，整個是在饑餓中度過的，每頓飯執行著自己給自己定的兩個饃(四兩)的標準，吃不飽就喝湯(白面湯是免費的)，后來發現白面湯泡饃比先吃饃后喝湯飽肚子，直到如今我還有吃飯泡饃的習慣保留著。以至于有同事好奇問我:“你咋啥飯都泡饃呢？”我都笑著說“習慣了！” 由于餐餐吃不飽，頓頓不到開飯就餓了，所以每到每晌最后一節的時候，我都在急切地盼望下課鈴聲中度過，沒有心思聽課，也聽不下去，饑腸轆轆，讓人心焦迷亂，哪有心思聽課啊？下課鈴一響，我和我們班的幾個學生幾乎都是首先跑進餐廳打飯，哪怕我們的教室到三年級時調到了三樓，都沒有耽擱我們首先到餐廳的時間，一陣囫圇吞棗，一頓狼吞虎咽，然后是帶著還是沒有吃飽的遺憾悻悻的去了宿舍。或許躺下，才不會更餓！ 那時候，我在學校圖書館借到了路遙寫的一本中篇小說，名字是《在困難的日子里》，我讀著哭著，我覺得我就是書中的“馬堅強”，他的饑餓就是我的饑餓。慶幸的是，我比他要好些，好歹每頓都能吃上飯，盡管吃不飽。也正是因為如此吧，我覺得學校食堂的飯菜，每頓都是那么香甜！有時候覺得有錢的同學去學校大餐廳旁邊的小食堂里吃飯，有點不可思議。三年里，我只去過那里吃過一頓飯，買了一根油條和一碗胡辣湯，才知道那里的飯的確很好吃！可我也只能有羨慕的份！ 晚上下晚自習后，總覺得很餓。有錢的同學去學校小賣部買零食吃，我從沒有去過，聽他們說，那里的散裝方便面很好吃，也很便宜，可是我連兩毛錢也不舍的花，因為我真的沒有。我回到宿舍洗漱后馬上睡覺。也許只有睡著了，才可以忘記餓的味道。 我第一次吃到零食，是師范二年級的那年夏天，跟同學出去玩，一個同學請客，我拿到了一塊雪糕。那是我在學校第一次也是的唯一的一次吃雪糕，是那么甜！后來，我也想再買一回吃，可摸摸口袋又放棄了，畢竟，那是一個饅頭的錢啊！ 為了吃頓飽飯，每個周末，無論天氣好壞，我都雷打不動的騎著我的破自行車往五十里地外的家趕，因為家里雖然吃的差點，但能吃飽。夏天，周五下午回，冬天，周六早晨回。哪怕騎到家里天色已黑，哪怕凍得手指不可屈伸，但香噴噴的飯菜誘惑著我。有一年夏天的周五放學回家，快到家時，突遇暴風雨，風雨大作中，我一個人在暴風雨中掙扎，睜不開眼，不能呼吸，我推著自行車，在泥濘中掙扎，分不清哪是淚水，哪是雨水？我大聲的哭喊著，可全被暴風雨淹沒了。 家里窮，什么都跟同學比不上，自卑的我就只有在學習上爭口氣了。盡管班里高手如云，可我一直保持著全班第二的成績。也不知咋的，總有一個同學的成績會高過我，后來我想，大概是我智商的問題吧，雖然是“三年老二”，但在班里我的人緣卻不錯，尤其是我們后幾排的同學對我都挺好，大概是每次考試時，我總能給他們提供或多或少的幫助吧！ 農村孩子在家讀初中時，是不學體音美這三門課的，可是到了師范，這三門課成了必修課，我好難過，也好忐忑。 體育課，第一年是班主任教，好歹過得還算平靜。第二年換了全校我最怕的大個子體育老師——劉老師教我們。他不茍言笑，大多數同學都怕他，他告訴我們說:“體育不及格，誰都不能畢業。”他這句話無異于一把利劍懸在我的心頭。為了體育能考及格，我開始和同學們一樣，晚上在操場上練長跑，忍著肚子里的餓。白天在操場上擠出時間笨拙的練籃球投籃，忍受著其他同學冷嘲熱諷的笑談。謝天謝地的是，我總是幸運的。后來，每每想起這事，總覺得“生于憂患”這句話對我而言，是那么的正確。 還有讓我頭痛的就是音樂課了，那在別人看來再簡單的不過的五線譜，對我而言簡直比天書還難。更讓我痛苦不堪的是美麗的音樂老師好像故意和我過不去，每次上音樂課，她常常提問我，可我咋會唱啊？每次羞得我恨不得找個地縫鉆進去。好在老師不僅人長得漂亮，還很善良、寬容。每次考試，好歹都讓我過了關。 教美術的是一位慈祥而幽默的老教師，他姓栗，教學上很有一套，下課愛和同學聊天，所以大家都不怕他。他的課上得很輕松，學得也快樂，考試自然也很順利。體音美三門課里，我最喜歡的大概就是美術課了，盡管我畫的也不好。 讓我最提氣的時刻就是考試結束發獎的時候，由于成績優秀，三年級畢業時，學校還給了我一個優秀畢業生的榮譽稱號。三年來，我感謝教過的所有老師，他們是那么敬業，慈祥！受他們影響，畢業三十年，我都按他們的標準要求自己，讓自己努力做一個對的起天地良心的老師。這一點，我做到了！ 給我印象最深的老師是做了我兩年班主任，教我《文選》的馮廣山老師。他當年有四十歲上下，中等身材，頭發稀少，有點禿。但他人很溫和，和藹可親。我喜語文，喜歡寫作，所以喜歡上他的課，成績也一直都很好，馮老師也很喜歡我這樣的學生，鼓勵我堅持寫作，一定會實現心中的夢想。直到如今，我堅持寫作習慣很大一部分原因都來自于馮老師的鼓勵。 轉眼間，三十年而逝，我已是知天命之年，再也沒有見過馮老師。不知道他老人家身體可好？ 時光荏苒，往事悠悠，但這些過往的故事，卻久久留駐心頭，成為無法忘卻的記憶。在我人生的時空里，它們像月亮，像星星，閃爍著，明亮著，在夜深人靜的時候，帶給我最美麗的光輝，氤氳著我，滋養著我……

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那年，那月，那時光

寧靜致遠