2022暑期奈曼旗小學數學研學互助專業提升

新鎮學區中心校薛玉琴

義務教育數學課程應使學生通過數學的學習，形成和發展面向未來社會和個人發展所需要的核心素養。核心素養是在數學學習過程中逐漸形成和發展的，不同學段發展水平不同，是制定課程目標的基本依據。 　　課程目標以學生發展為本，以核心素養為導向，進一步強調使學生獲得數學基礎知識，基本技能、基本思想和基本活動經驗(簡稱“四基”)的獲得與發展，發展運用數學知識與方法發現、提出、分析和解決問題的能力(簡稱“四能”)，形成正確的情感、態度和價值觀。 《平行四邊形的面積》課時學習目標1.在動手操作、觀察比較、分析推理等活動，發現轉化前后圖形之間的聯系。2.通過實踐活動、討論交流推導出平行四邊形的面積計算公式。3.應用平行四邊形面積計算公式解決問題。 講解主題：如何將學科核心素養真正落實到一線課堂