暑期忙充電研修共成長

靜靜

2022級歷史組暑期研修小紀 　　什么是校本研修？為什要進行校本研修？如何進行校本研修？校本研修的意義何在？這些問題你是否曾經思考過？是否曾經有所困惑？申建民校長為2022級全體教師解答了這些疑惑，對濮陽縣一中的校本研修的進行做了更好的規劃。 　　校本，以校為本，立足本校，在“我”的學校中，基于“我”的問題，為了“我”的學校而進行深入的探求，促進自我完善和發展。校本研修即以校為本的教育教學問題研究解決與教師的專業修煉。這就進一步突出了老師的主體意識和擔當意識。我們現在“家”一中的人自然要像愛護自己的眼睛一樣愛護自己的一中“家”，我們現在建設“家”一中的人自然要精誠團結合力托起品牌的一中“家”，大家的一中大家建，大家的一中大家愛，大家的一中大家宣講，大家的一中才最有希望。一中就是我們的尊嚴；一中早已經成為我們的信仰；一中是我們大家的一中。申校長關于校本研修的指導讓大家對接下來要進行的研修活動更加期待。 　　2022級歷史教師一起進行了為期4天的合作研修，我們一起制定了年度教學計劃，精確到周精確到天，還制訂了本學期的活動計劃，形成基本的活動方案。面對馬上就要開始的新課程改革，我們提前規劃學習，研讀了課程標準，用課程標準指導備課，先自備，書寫教案，再集體備課優化教學設計，最后形成統一電子教案。我們還對本學期的教學任務做了分配，做到人人有事干，事事有人干。分工與合作并行，自主與互助同在。我們相信，在團結一心的氛圍中，在篤行奮進的信念下，2022級全體師生，定能快速適應新課改要求，為首屆新高考打下堅實基礎！