項目賦能助力成長——太航學校五年級暑期數學項目化作業展示

賀連連

根據區教育局關于2022年暑假工作的通知以及“雙減”工作要求，太航學校嚴格控制假期作業數量，科學設計跨學科、實踐性、綜合性的項目化作業，努力讓“雙減”后的第一個暑假充實、豐富而有意義。關于暑期作業，我們五年級教師是這樣想的： <p class="ql-block">作業設計應綜合課標要求、教材內容、學情以及學科核心素養進行考慮。</p> 傳統作業設計形式過于單一，學生一般只能在被動重復勞動過程中鞏固知識和技能。<br><br> 項目化作業具有任務性、統整性、挑戰性以及創新性的特點，學生通過創造性地完成項目化作業中的各個要求來完成作業任務，最終產生一件“項目作品”，形成作業成果，在此過程中，核心素養得到充分發展。漢字作為世界上最古老的文字之一，作為我們的“民族根”，至少有四千多年的歷史，為弘揚中國傳統文化，倡導大家規范使用漢字，五年級設計了以“啄木鳥行動”為主題的暑期項目化作業。大寫數字在我們生活中有著不可替代的重要作用，需要我們了解它、規范使用它！作為一名五年級學生，我們已經認識了阿拉伯數字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，也掌握了這些數字的漢字寫法一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，它們寫起來非常簡單方便，可為什么還要學著去寫它們的大寫數字呢？大寫數字是誰發明的？為什么要發明大寫數字？孩子們開始了對大寫數字的調查與了解：時至今日，這些古人發明的非常繁瑣的大寫數字還有必要存在于我們的生活中嗎？經過各種觀察驗證，孩子們堅信：不管是阿拉伯數字(1、2、3……),還是漢字小寫數碼(一、二、三……),由于筆畫簡單,容易被涂改偽篡，所以錢幣、一般文書和商業財務票據上的數字仍有必要采用漢字數碼大寫:壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟。因此，得牢牢記住它，規范書寫它！ <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">總結</font></h3> 項目化的探索，我們已經起步。<div><br><div>本次項目化作業將數學與生活巧妙結合，讓學生在生活實際中了解到大寫數字的產生和發展，感受學習的必要性和重要性，既增強了學生的學習興趣，又鍛煉了學生的綜合實踐能力。相信在不久的將來，我們能將學科素養在探索中落實到每個學生身上。</div></div> <div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">點點星光</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">匯聚成一束光</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">點亮每一個孩子</font></div>