匠心筑夢，用心前行——2022年莆田市直中小學(xué)班主任工作全員（提升水平）培訓(xùn)班（中學(xué)班）圓滿落幕

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在教育戰(zhàn)線上，有一個默默奉獻的群體，他們用愛心譜曲，用智慧填詞，用責(zé)任護航，他們有一個共同的名字——班主任 7月16日/星期六 　　為進一步加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)，提升班主任隊伍專業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，增強班主任工作的針對性和實效性，7月16日上午，由莆田市教師進修學(xué)院和福建開放大學(xué)聯(lián)合舉辦的2022年莆田市直中小學(xué)班主任工作全員（提升水平）培訓(xùn)班(中學(xué)班）在莆田市教師進修學(xué)院拉開帷幕。莆田市教師進修學(xué)院輪訓(xùn)部副主任戴建仁、莆田市教師進修學(xué)院輪訓(xùn)部林龔琦以及莆田市直中學(xué)班主任，莆田市直中學(xué)班主任70人及培訓(xùn)班有關(guān)工作人員出席了開班儀式。 　　項目負責(zé)人林龔琦老師重點解讀了本期培訓(xùn)辦班的實施方案，圍繞著培訓(xùn)內(nèi)容，明確了為什么要培訓(xùn)、怎么培訓(xùn)、如何有序有效參與培訓(xùn)等三個方面的關(guān)鍵問題；學(xué)員代表李陳妍老師表達了對本期班主任工作專項培訓(xùn)滿滿的期待，對高質(zhì)量開展班主任工作、提升班級德育工作成效的責(zé)任感和使命感。最后，戴建仁副主任提出了幾點建議：一是提升認識，珍惜機會；二是規(guī)范實施、學(xué)以致用；三是遵守紀律、注意安全。 　　下午，在項目負責(zé)人林龔琦老師的帶領(lǐng)下，開展了團建活動。學(xué)員們分成7個學(xué)習(xí)小組，先在組內(nèi)做自我介紹，熟悉彼此，再推選組長，以組為單位現(xiàn)場制作小組坊報、設(shè)計團隊logo 、制定組訓(xùn)組徽、提煉團隊目標，所有學(xué)員們都積極參與，熱情洋溢，大大增強了學(xué)員的團隊凝聚力，再通過小組共同上臺展示成果，加強了團隊默契，短短幾分鐘之內(nèi)，大家從陌不相識，到彼此相認，在輕松愉快的氛圍中拉近了參訓(xùn)學(xué)員的距離，為后續(xù)的交流學(xué)習(xí)打造了良好的基礎(chǔ)。 7月17日/星期日 　　德育教育是對學(xué)生進行思想、政治、道德、法律等方面的教育，是中小學(xué)教育過程中的重要環(huán)節(jié)。上午，福州教育研究院德育處負責(zé)人嚴權(quán)綱老師為大家?guī)怼吨行W(xué)思想品德教育的總體目標、內(nèi)容、方法、途徑與案例剖析》的專題講座。嚴老師強調(diào)育人的核心工作是思政德育，他結(jié)合大量的政策文件解讀，分析思政教育的時代背景，以及當(dāng)下德育工作所處的困境，從國家、地方層面指出了德育工作開展的關(guān)鍵，抓住義務(wù)教育課程修訂的改革重點談?wù)n程思政育人的方法論，嚴老師學(xué)識淵博，對政策文件了然于胸，獲得了學(xué)員們的一致好評。 　　以體驗教育為基本途徑，科學(xué)構(gòu)建主題實踐活動方案是我們增強活動實效性和創(chuàng)新性的關(guān)鍵。下午，福建教育學(xué)院班主任教研室主任李華老師帶來了《活動育人理念與主題教育活動的創(chuàng)新》的專題講座。李老師指出了目前的教育困境，明確了班主任的角色定位，梳理了班級主題班會組織的基本步驟和重要原則，再通過具體的案例解析，和學(xué)員們詮釋了“提升班會育人效果需要遵循教育規(guī)律”。李老師的閱歷豐富，所思所講都與一線教學(xué)緊密結(jié)合，讓學(xué)員們深受啟發(fā)。 7月18日/星期一 　　學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)是在教學(xué)任務(wù)之外，為全體學(xué)生在理想、心理、學(xué)業(yè)等方面提供團體輔導(dǎo)、特別指導(dǎo)等服務(wù)，旨在促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。上午，福建師大附中德育處副主任彭蔚蘭老師分享題為《德育活動為學(xué)習(xí)“賦能”的途徑與思考》的專題講座。彭老師首先分享了從學(xué)生心理健康測評、職業(yè)傾向測評等方向去了解學(xué)生的精神狀態(tài)，隨后重點分析了如何做好班級團隊氛圍創(chuàng)設(shè)，結(jié)合自己豐富的班主任經(jīng)歷，傳授了學(xué)員們與學(xué)生溝通的方式及學(xué)習(xí)指導(dǎo)的方法，教會大家有的放矢地開展指導(dǎo)，引起了學(xué)員們深深的共鳴。 　　良好的班風(fēng)建設(shè)有助于學(xué)生發(fā)展，有助于促進教育教學(xué)目標的實現(xiàn)。下午，晉江市南僑中學(xué)副校長曾清源老師為大家?guī)怼痘诎嗲樵\斷的班風(fēng)建設(shè)與班級特色文化的建設(shè)策略》的專題講座。曾老師從德育入手談教育情，指出老師們應(yīng)堅守初心、勇?lián)姑觥八挠薪處煛保瑸榻處煂I(yè)化成長提出了很多寶貴建議，強調(diào)了閱讀與寫作的重要性，他指出“閱讀是向下扎根，讓自己站穩(wěn)，寫作是向上生長，讓陽光照見”，最后結(jié)合具體的案例，指導(dǎo)老師們做好班級文化建設(shè)，給了學(xué)員們很大的啟發(fā)。 7月19日/星期二 　　學(xué)生綜合素質(zhì)評價不僅要關(guān)注學(xué)生知識和技能的掌握，而且要關(guān)注學(xué)生多方面的表現(xiàn)，包括道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)的愿望與能力、合作與交流等。上午，福建師大附中德育處專家組成員黃靜老師帶來《基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生發(fā)展評價與優(yōu)秀案例賞析》的專題講座。黃老師對相關(guān)政策文件進行深入解讀。闡述了建立并規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度的意義，分析了綜合素質(zhì)評價五個維度的內(nèi)容以及應(yīng)遵循的程序，再結(jié)合具體的案例賞析指導(dǎo)學(xué)員們具體的做法，給了學(xué)員們極具實操價值的建議。 　　校園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案能維護學(xué)校師生人身安全，使得學(xué)校突發(fā)安全事故損失降低到最低限度。下午，福州市學(xué)校安全工作顧問楊謂祥老師為學(xué)員們帶來了《校園突發(fā)事件應(yīng)急處置與輿情妥善應(yīng)對》的專題講座。楊老師主要圍繞班主任的職責(zé)、學(xué)生教育、班級管理、學(xué)校保護、學(xué)校責(zé)任、突發(fā)事故的善后工作等方面為學(xué)員們進行分享。他結(jié)合詳實的校園安全事故案例，從學(xué)校、教師、家庭等的多方責(zé)任承擔(dān)角度出發(fā)，講解了具體的應(yīng)急處理方式，普及了相關(guān)的法律知識，講座內(nèi)容既有高度又接地氣，引起陣陣掌聲。 7月20日/星期三 上午，南門學(xué)校錢華琳老師，根據(jù)自己帶班主任的多年經(jīng)驗，以《優(yōu)秀班主任漫談班主任工作認識、經(jīng)驗與體會》為主題進行一次分享。錢老師向大家介紹了自己在北京學(xué)習(xí)刷新了兩種認知，并且感悟到要抓大放小，寬容處之，靜待花開的方式才是最有效、最有意義的教育方式。最后錢老師向大家介紹了班主任在管理過程中非常實用的九條建議。整場講座大家用心聆聽錢老師講座，做到“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”，收獲滿滿的。 　　下午，莆田第二中學(xué)的林偉城老師開展了名為《班級日常管理的內(nèi)容、方法與策略》的專題講座。首先，林老師交代了當(dāng)前德育的現(xiàn)狀以及存在的問題，通過三個案例，指出德育是單獨的實體以及從生活中抽離出來等嚴峻問題，接著，分別指出新時代學(xué)生的現(xiàn)狀以及新時代班主任標準，讓臺下的老師嘆為觀止。最后，林老師從班主任的六項日常管理內(nèi)容展開介紹，并提出怎樣的班主任是一名成功的班主任，給了老師們很大的啟發(fā)。 7月21日/星期四 　　上午，莆田市教師進修學(xué)院左曉榮老師帶來了《青少年群體和個體現(xiàn)象的解讀和輔導(dǎo)策略。左老師從中小學(xué)常見心理現(xiàn)象分析，結(jié)合具體案例闡述了當(dāng)前中小學(xué)生的常見問題，再從問題出發(fā)，傳授參訓(xùn)教師們中小學(xué)生心理問題常用輔導(dǎo)技術(shù)：傾聽、共情，提問，解釋等，讓參訓(xùn)教師們收獲滿滿。 　　下午，莆田市教師進修學(xué)院黃玉騰老師分享了題為《中學(xué)勞動課程實施策略》的專題講座。黃老師首先介紹了中小學(xué)勞動教育課程設(shè)置的背景及意義，闡述了勞動教育核心內(nèi)涵和具體要求，針對勞動課程的實施與評價做了詳細的分析，給出了勞動課程資源開發(fā)與利用的相關(guān)建議，讓老師們收獲頗豐。 7月22日/星期五 　　上午，莆田一中德育處主任林海君老師根據(jù)自己多年的德育工作經(jīng)驗，以《智慧澆注，花開有聲》為主題進行分享。林海君老師從心育的定義、內(nèi)容、可能、四層次等態(tài)度等方面展開，引導(dǎo)老師們學(xué)會傾聽，強調(diào)體驗式德育教育活動設(shè)計的重要性，讓德育“活動”起來，林老師還指出與班主任與學(xué)生溝通時應(yīng)批評得當(dāng)、克服心理誤區(qū)，應(yīng)將目標具體化，通過與學(xué)生談心、家校溝通等途徑幫助學(xué)生在成功中體驗學(xué)習(xí)的喜悅。林老師針對班主任工作重點、班主任自身學(xué)習(xí)等方面提出了獨到見解，獲得了現(xiàn)場掌聲不斷。 　　下午，莆田市教師進修學(xué)院黃碧玲老師開展了題為《有效溝通，構(gòu)建良好家校關(guān)系》的專題講座。首先，黃老師通過小游戲引導(dǎo)學(xué)員們思考如何打開孩子的心門，隨后指出了當(dāng)前家校共育、家校溝通的現(xiàn)狀，她通過事例闡述了青春期孩子的常見問題，指出如何做好孩子的心理撫養(yǎng)，注意語言的力量、培養(yǎng)孩子的自信、自律和內(nèi)驅(qū)力等，也為大家推薦了家庭教育閱讀的專業(yè)書籍，給了學(xué)員們很好的溝通建議。 培訓(xùn)花絮 上課積極發(fā)言 課前分享環(huán)節(jié) 至此，本階段培訓(xùn)圓滿落幕，感謝莆田市教師進修學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝各位學(xué)員的積極配合，有了德育專家和名師們的引領(lǐng)，班主任工作將會更上一層樓！期待下次再見～