培根鑄魂，未來可期—銀川一中南薰路校區(qū)（銀川市第十中學）歡迎你的加入

銀川一中南薰路校區(qū)辦公室

學校簡介 　銀川一中南薰路校區(qū)（銀川市第十中學）創(chuàng)建于1971年，位于銀川市興慶區(qū)南薰西街210號，地處城區(qū)腹地。東靠蘊日月精華的承天寺（西塔），西鄰千年潤澤銀川平原的唐徠渠，鐘靈毓秀，人文薈萃。 　近年來，學校秉承“敏學、躬行、明德、知恥”的校訓，堅持“以人為本、以學為本、以素質(zhì)為本”的辦學理念，堅持“面向全體學生，一個都不放棄，一直都不放棄”的教育理想，堅持辦學內(nèi)涵和辦學條件同步優(yōu)化的發(fā)展戰(zhàn)略，實施科研興校，實現(xiàn)特色發(fā)展，努力建成讓家長和學生都滿意的初中名校，實現(xiàn)“辦人民滿意教育”的鄭重承諾。 特色德育課程 　　一、創(chuàng)新德育課程，努力實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。 　　學校緊跟新時代步伐，創(chuàng)新思政課建設(shè)，針對學生年齡、學齡特點的德育課程研究正在逐步推進。 　　以“成長與改變”等專題課程為載體，“先治標、后治本”，狠抓學生的行為養(yǎng)成教育；著力開發(fā)學校德育校本課程。基于不同年齡學生的身心發(fā)展特點，我校已落實德育課型24節(jié)，最終形成我校獨具特色的德育課，思政課校本課程體系。 　　二、編制青春成長手冊，指導學生成人。 編制“青春成長手冊”——學生成長記錄冊，學生通過記錄下自己在班級、小組中的日常生活表現(xiàn)；德智體美勞五育教育中的成績、獎勵、得失和反思，以激勵性評價為核心，促進學生自我評價，讓學生參與教育的全過程，把立德樹人的教育目標滲透在生活的方方面面，實現(xiàn)自我的過程性評價。 　　三、開展學生學情分析、編寫學情分析報告，指導學生學會學習，培養(yǎng)學生成才。 　通過輔導學生做好學情分析報告，實現(xiàn)教師教學從“授人以魚”向“授人以漁”的方式轉(zhuǎn)變。編寫基于“小組合作”下的學生學情分析報告，促使學生實現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)問題，自己改正問題，制定未來學習計劃。 　學情分析報告讓學生通過自己視角、小組視角、家長視角、教師視角等多個側(cè)面分析學生聽課、合作、探究、完成作業(yè)、作息時間、體育運動、學習效率、人際關(guān)系、心理狀態(tài)等多個維度的情況，教師給出指導性意見，讓學生再通過使用SK試卷改錯技術(shù)，改正考試中的錯誤，了解錯誤類型，在今后的學習中改進。 　　通過這樣的方式讓學生從機械的重復性作業(yè)中解放出來，學生更有的放矢地學習，帶著理想前行。 高效合作課堂 　　一、合作學習，讓學生成為課堂的主人。 　全面推進“小組合作”教學模式，通過“先學后教”“分層課后輔導”，改變課堂教學方式，鼓勵自主探究，激發(fā)學生學習興趣，不斷提升課堂效率和教學質(zhì)量，從而提高學生核心素養(yǎng)。 　　為完善“小組合作”管理學生的課堂教學模式，我校制定了《銀川十中小組合作模式的參考標準》。 　　到現(xiàn)在為止，各年級全部實現(xiàn)課堂“小組合作”化，采用小組模塊方式進行班級事務(wù)管理。這種模式逐步形成同學間相互幫助，共同進步的學校教學生態(tài)。 　　二、在線直播課程，實現(xiàn)學生個性化學習。 　　充分利用“互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)，搭建學校在線直播課程平臺，為學生提供個性化學習輔導，讓不同學習能力的學生都能獲得最大程度的提高。 　　三、基于“小組合作”下的“智慧高效課堂模式”在探索中形成。 　在小組合作成熟的基礎(chǔ)上，結(jié)合信息化2.0工作的推進，我校總結(jié)出了“1236”智慧高效課堂教學模式。 其中的含義： “1”課堂：智慧高效課堂； “2”融合：“小組合作學習+信息化2.0”二者有機融合； “3”過程：課前、課中、課后； “6”環(huán)節(jié)：①預(yù)習檢測；②教師指導下的課堂自主學習；③合作探究；④教師對典型問題精講點撥；⑤課堂訓練檢測；⑥總結(jié)和反思。 　　我校的“智慧高效課堂模式”基本形成了校本標準。在此基礎(chǔ)上“小組合作”又做了延伸，班級同學無論課上課下，線上線下、校內(nèi)校外，在生活中相互關(guān)心，學習上相互幫助，精神上互相鼓勵，形成了班級命運共同體。 　　合作成為教學、生活的常態(tài)，成為校園文化生態(tài)。 豐富多彩的課外活動 慶“六一”書法大賽 校園文化藝術(shù)展 相聲表演 課本劇大賽 英語周 運動會開幕式表演 同學們的成果 合唱隊比賽 唱支紅歌給黨聽 詩詞朗誦比賽 英語講故事比賽 手風琴社團 美術(shù)社團 足球社團 籃球社團 思辯社團 象棋社團 乒乓球社團 蹴球社團 排球社團 聲樂社團 七年級教師簡介 　　馬濤，中學語文教師，銀川市骨干教師，2019年來十中任教并承擔教學管理工作。近二十年的工作經(jīng)歷中先后在銀川市獲得優(yōu)質(zhì)課、說課、微課、推變課一等獎，2022年中考成績優(yōu)異。教學是個走心的過程，處處用心言傳身教，才能引領(lǐng)孩子成為想要的樣子。這是她始終堅守的教育初心。 座右銘：永遠都沒有終點，階段性的勝利是下一次啟程的壓力。 　　王利紅，中學語文高級教師，長期從事語文教學和班主任工作。指導的學生多次獲得全國語文能力競賽一、二、三等獎，論文《初中語文教學的朗讀技巧》《初中語文教學如何培養(yǎng)學生興趣的幾點體會》等獲全國一、二等獎，先后三次被評為興慶區(qū)優(yōu)秀教師，連續(xù)多次榮獲銀川市優(yōu)秀公務(wù)員稱號。 座右銘：用心做事，用愛育人！ 　　柳文玲，語文教師，2011年畢業(yè)于陜西師范大學，從教11年來一直在平凡的三尺講臺上兢兢業(yè)業(yè)，所教班級成績較好。“愛心、耐心、細心”是我的帶班法寶。曾獲得教育教學論文評比自治區(qū)級二等獎，“一師一優(yōu)課”市級二等獎，優(yōu)秀教學案例興慶區(qū)級一等獎，指導學生參加各類競賽獲得國家級自治區(qū)級等獎項，多次獲得學校“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”稱號。 座右銘：熱愛自己每一天的工作，欣賞學生每一點進步。 　馬紅霞，中共黨員，畢業(yè)于華東師范大學，原銀川一中高中語文教師。熱衷于語文教學和班主任管理工作，教學風格輕松活潑，深受學生喜愛。積極參加各項教學比賽，曾獲興慶區(qū)第一屆教師“四課”活動達標課二等獎，興慶區(qū)第一屆信息技術(shù)與教學融合優(yōu)秀案例課件一等獎，獲得上海市師范生基本功大賽二等獎，指導學生作文獲得新奧賽作文一、二等獎。 座右銘：生命影響生命，對每個孩子都飽含愛心、耐心、信心。 　　楊帆，女，中共黨員，語文教師，文學碩士。研究生期間多次獲得一等獎學金，發(fā)表數(shù)篇論文。曾榮獲“學校育人奠基二等獎”、“合作共贏一等獎”、“學生評教二等獎”、三八婦女紅旗手”榮譽稱號、“三四五高效課堂課改標兵”，被評為“優(yōu)秀教師”，榮獲“模范班主任”榮譽稱號；獲銀川市第十二屆中華經(jīng)典誦讀比賽優(yōu)秀輔導教師。 座右銘:用心教書，用愛育人。 　　鄧玉紅，中學數(shù)學高級教師，曾參加過銀川市優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎、全國六城市同課異構(gòu)活動并獲得好評，參加過銀川市中考備考研討交流課，代表銀川市教研室送課下鄉(xiāng)，多篇教育教學論文獲得國家級和區(qū)級一、二等獎，所輔導的學生在全國數(shù)學聯(lián)賽中獲得國家級一等獎和區(qū)級一等獎。連續(xù)多年承擔班主任工作，被評為優(yōu)秀公務(wù)員，對工作認真負責，關(guān)愛學生成長，所帶班級班風良好，深受學生和家長的好評和喜愛！在2022屆中考中，有三分之二的學生考入高中！ 座右銘：沒有不請自來的幸運，只有有備而來的驚艷，所謂的“好運氣”，不過是機會遇到了努力的你。 　　許建峰，大學本科，中學高級數(shù)學教師，工作三十多年來，一直擔任班主任工作，經(jīng)驗豐富，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，多次被評為市、縣、校優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀公務(wù)員等。自擔任教科研工作以來扎扎實實做好本職工作，積極配合學校開展“小組合作學習”活動，效果良好，已在全校推開。撰寫的論文《基于”小組合作學習”教學模式下初中數(shù)學教學實踐思考》獲一等獎，并已發(fā)表。2022年中考，所帶班級數(shù)學滿分有4人，平均分104.95分，成績優(yōu)異！  座右銘：追求目標，堅持不懈！ 　　馬素芳，中學數(shù)學高級教師。從教30年，自任教以來，一直擔任數(shù)學教學和班主任工作，始終工作在教學第一線，業(yè)務(wù)能力強，綜合素質(zhì)高，知識全面系統(tǒng)，能出色地完成了學校交給的各項任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績！在學生心中，是一位知識豐富，幽默風趣的好教師；在同事心中，是一位虛心好學，勤勉自律的好同事；在領(lǐng)導心中，是一名任勞任怨，積極向上的好同志。 座右銘：無愧于心，無愧于生！ 　　王惠，中共黨員，中學數(shù)學二級教師。從教13年來，始終保持“關(guān)心學生，潛心教學”的思想和行為準則。善于激發(fā)學生潛能，調(diào)動學生學習興趣；注重學生數(shù)學思維訓練和良好學習習慣的培養(yǎng)，有自己獨特的教學風格。為提升自己的教學水平，不斷研究教育教學方法和專業(yè)理論知識，教學認真負責，深受學生喜歡。 座右銘：春風化雨，潛心育人！ 　馬小娟，中學數(shù)學教師，長期從事初中數(shù)學教學并擔任班主任工作。本著對學生負責的態(tài)度，不斷更新教學理念，以學生為本，在傳道受業(yè)解惑的同時發(fā)展學生的能力，對學生因材施教，讓學生開口講數(shù)學，加深學生理解。多問孩子為什么，讓孩子多思考。曾獲得優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任稱號。 座右銘：沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。 　　孫慧鵑，銀川市骨干教師，中學一級英語教師。自2000年參加工作以來，多次承擔自治區(qū)級、市級、興慶區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比、公開課、觀摩課及教學技能大賽，均取得第一名的好成績。 2015年教育部組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中被評選為教育部“部級”優(yōu)課，同時也被授予“信息技術(shù)應(yīng)用名師”的稱號；2016年被授予全國初中英語教師“教學能手”稱號；2020年榮獲全區(qū)信息技術(shù)與教學融合創(chuàng)新優(yōu)秀空中課堂評選一等獎及銀川市推進課堂變革現(xiàn)場課一等獎； 2021年榮獲銀川市教育教研科研評比課堂教學類一等獎。所帶班級在2022年中考中成績優(yōu)異。 座右銘：每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光。——蘇格拉底 　　朱麗，中共黨員，中學英語教師，興慶區(qū)骨干教師，長期從事中學英語教學和班級管理工作。曾多次獲得興慶區(qū)級、銀川市級和自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽的一、二等獎。有多篇論文發(fā)表在國家級和省級刊物上，輔導學生多次獲得英語競賽的一等獎。2018年在“一師一優(yōu)課”錄像課評比中獲得部級優(yōu)課的成績，2020年被評為興慶區(qū)優(yōu)秀教師。2022年所帶班級在中考中取得優(yōu)異成績。 座右銘：習慣形成性格，性格決定命運。 　　馬友珍，中學英語一級教師，兼任班主任工作15年，所帶班級班風正，學風濃。在2022年中考中所帶班級高中上線率近65%，英語教學方法多樣，深得每一位學生喜愛。在全國中學生英語翻譯大賽和作文大賽中，所輔導學生分別榮獲“國家級一、二等獎”“省級一、二等獎”。多次榮獲校級“優(yōu)秀班主任” 、“優(yōu)秀教師”、興慶區(qū)級“教學能手”、“優(yōu)秀公務(wù)員”等榮譽。 座右銘：有愛，就會有奇跡！ 　　馬瑩，碩士研究生，畢業(yè)于陜西師范大學外國語學院。從事初中英語教學工作10年。所著論文在國家級刊物獨立發(fā)表。曾多次在優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一、二等獎。所輔導的學生在全國英語水平競賽中榮獲國家級二、三等獎。 座右銘：做三四月的事，在八九月自有答案。努力耕耘，靜待花開。 　　王云娟，道德與法治學科教師，銀川市級骨干教師。所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課多次獲得區(qū)、市級一等獎。積極參與《學習之友》的編寫及中考研討交流工作，帶領(lǐng)本校的道德與法治學科教學團隊多次在中考中取得興慶區(qū)一、二名的好成績。認真負責的工作態(tài)度深得家長認可，新穎獨特的教學風格深受孩子們喜愛。 座右銘：以慈母般的愛心博得孩子的真心，以高度的責任心贏得家長的放心。 　　馬丹，中學道德與法治教師。用真心誠心愛心對待每一位學生，在教學中形成個人的教學風格，讓學生在參與中體驗，在合作中進步。曾多次參加市、片級優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎，所撰寫論文在國家級刊物獨立發(fā)表。 座右銘：用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們成長。 　　萬浩，中學道德與法治教師，2013年畢業(yè)于寧夏大學，思想政治教育專業(yè)。在從事中學思政教育教學工作中，認真踏實，求真務(wù)實，得到了學生的認可。多次代表學校參加市級、區(qū)級公開課比賽，榮獲市級“五個杯”課賽一等獎兩次，二等獎兩次。在2018年全區(qū)中考命題研討會作課得到好評。在擔任班主任工作期間，關(guān)注學生成長，多次榮獲優(yōu)秀班主任榮譽。 座右銘：學會關(guān)注學生，學會陪伴學生，學會喚醒學生。 　　馬買彥，中學歷史老師，曾任教于靈武市東塔學校，榮獲靈武市市級優(yōu)秀班主任稱號，靈武市“紅心向黨——我和我的祖國”朗誦比賽優(yōu)秀指導教師，教師節(jié)“我的老師”主題征文優(yōu)秀指導教師。發(fā)表《尋找消失的足跡——鄂溫克族的出行》、《行走在教育的邊緣——淺析職業(yè)教育下西海固地區(qū)學生的心理》、《固原地區(qū)少數(shù)民族的生活習俗》等文章于朔方校刊。 座右銘：不自滿者受益，不自是者博聞。 　王亭荷，中學地理二級教師，長期從事中學地理教學工作。多次參與“一師一優(yōu)課”比賽并榮獲一、二等獎，2021年在全國首屆精品課大賽中獲自治區(qū)一等獎，多次獲得年終考核優(yōu)秀，所發(fā)表論文榮獲市級教科研論文評比一等獎。 座右銘：所有的勝利，都是有備而來。 　　成立云，中學生物教師。從教二十五年，愛崗敬業(yè)，精益求精，深受學生喜愛。多次榮獲銀川市、興慶區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師稱號。學科成績優(yōu)異，承擔全國"同課異構(gòu)＂做課，自治區(qū)中考研討課做課，銀川市送課下鄉(xiāng)做課，效果良好。所撰寫的五篇論文分別在國家級、省級刊物上發(fā)表。多篇教學設(shè)計、創(chuàng)新試題等榮獲自治區(qū)一、二等獎。同團隊老師多次取得興慶區(qū)生物第一名的好成績！ 座右銘：納百川，容學問，立德行，善人品。 　　李娟，大學本科學歷，中學二級教師，初中生物學一線教師。多次承擔我校公開課，并得到前輩們的一致好評。先后兩次獲得“先進教育工作者”和“優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號。在2022年全區(qū)首次中小學教師“四課”比賽中獲得興慶區(qū)學科教師優(yōu)質(zhì)課一等獎。生活即教育，教育即生活，作為青年教師，李老師始終秉持寓教于樂的教學理念，讓學生所學的知識落實到生活實處，使學生真正感悟到學有所用，學習是有趣的，因為熱愛，所以執(zhí)著！ 座右銘：不卑不亢，勇于做自己。 　　劉煒珺，初中音樂教師，中共黨員，本科學歷，寧夏音樂家協(xié)會會員。任教期間，多次輔導校社團參加各級各類比賽及音樂教師技能比賽都獲得優(yōu)異的成績。2016年帶領(lǐng)校合唱隊參加自治區(qū)中小學生藝術(shù)展演合唱組一等獎，2016年第三屆中小學藝術(shù)展演活動中被評為優(yōu)秀指導教師，2018年銀川市第三屆“推進課堂變革”教學評比課例展示活動中榮獲二等獎，2019年度“一師一優(yōu)課”二等獎，2021年度興慶區(qū)中小學合唱藝術(shù)展演一等獎。2021年自治區(qū)中小學藝術(shù)展演二等獎。 座右銘：藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 　　李亞軍，中共黨員，大學本科，中學體育一級教師，興慶區(qū)骨干教師。曾榮獲銀川市優(yōu)秀支教教師、興慶區(qū)“教壇星秀”、優(yōu)秀足球教練員。有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力，師生相處和諧。多次在興慶區(qū)體育技能大賽中榮獲一、二等獎！所任教班級的體育成績名列前茅！ 座右銘：博觀而約取，厚積而薄發(fā)！ 　　孫曉晶，中學美術(shù)一級教師，興慶區(qū)級骨干教師。曾多次參加銀川市美術(shù)教師基本功大賽，并榮獲一，二等獎。參加銀川市，興慶區(qū)組織的“四課”比賽分獲骨干教師銀川市一等獎，興慶區(qū)一等獎。組織學生參加銀川市第五屆藝術(shù)展演，榮獲一等獎，三等獎。參加第七屆全區(qū)藝術(shù)展演，學生分獲二，三等獎。同時，在寧夏教育刊物上發(fā)表了兩篇有關(guān)美術(shù)教學的論文。 座右銘：認真工作，踏實做人。 　　陳婷，中學一級教師，長期擔任九年級信息技術(shù)教學工作，積累了較多的教學經(jīng)驗，教學成績突出，多次參加銀川市、興慶區(qū)組織的教學評比并榮獲一、二等獎。輔導學生參賽成績顯著。 座右銘：最大的愿望是讓學生在快樂中學習，在學習中獲得快樂！ 　　李蓓，中學心理健康教育專職教師，碩士研究生，國家二級心理咨詢師，從事中學心理健康教育10年。榮獲2018年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動部級優(yōu)課，獲得市級家庭教育優(yōu)秀志愿者稱號，多次參加各級各類優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎、二等獎。2011參與編寫暨南大學出版社出版的《中學生心理健康教育》，在省級期刊發(fā)表論文兩篇。 座右銘：每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。 丹心鑄師魂，師德師風建設(shè)巡禮 “1+X”體育特色大課間 圖文編輯：倪曉娟審核：孫慧鵑 【學校校風】真實、善良、健康、樂學【學校校訓】敏學、躬行、明德、知恥【學校教風】博愛、寬容、恪守、規(guī)范【學校學風】守紀、明理、善思、進取