敦煌市第二幼兒園中（1）班——一個母親行善的故事

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學校：敦煌市第二幼兒園班級：大一班編輯：田棋媽媽審核人：蔣麗梅老師、王瑤老師、龔彩英老師 　　文中講了一個小故事，一個流浪漢到我家門前向母親要點吃的。而這個流浪漢拿他的左手連通整個手邊是斷掉的，文中的作者，以為母親一定會慷慨的施舍。但是，母親的并沒有，而是讓他通過勞動來獲得，一定的報酬。最終母親給了他一杯水，一片面包，臨走的時候母親遞給了他20元。流浪漢接過前感動地向母親說了聲：“謝謝你”。母親說：“你不用謝我，這是你憑力氣掙的工錢。”流浪漢感激的說：“我不會忘記你的。”他向母親深深的鞠了一躬，然后昂首闊步的走了。 　　此后，仍有一些年輕的流浪漢到我家來，每一次母親都會把過去的事重演一遍。 幾年后，有一個很體面的人到我家。他西裝革履，儀表不凡，跟電視上的成功人士一模一樣。美中不足的是他僅有一只手，另一邊是一條空空的衣袖，他很感謝母親，“如果沒有你，我現在還是一個流浪漢，當年你讓我搬磚成就了我，現在我是一個公司的董事長。”母親說：“這是你自己干出來的，與我無關。”那人挺直身子，看著母親說：“是你幫我找回了尊嚴，找回了自信，那天我才知道我還有能力做一些事情”。他為了感謝母親贈送我們一套房子，但是母親拒絕了，后來我問母親為什么要拒絕呢？母親說：“因為我們一家人個個都有兩只手。” 　　在現實生活中，我們父母總是事無巨細的幫孩子包辦一切。可是這樣細心又辛苦的愛，卻通常出力不討好。因為這不是真正的愛，這只是父母對孩子的不信任，認為生活中的一切事情，如果我不去做孩子就不可能做得好，離開我還是將一事無成。 　　美國作家肯鄧說：“我們能夠給予孩子的最好遺產就是放手讓他們自奔前程，完全依靠他自己的雙腿去走他自己的路，育兒的過程就是陪伴、放手;為人父母的終極使命，就是培養出將來能適應社會的孩子。” 　　真正教子有方的父母都知道，在孩子年少時陪伴孩子只能伴其左右，護其安好，而不是全方位的代勞。在陪伴孩子的過程中教會孩子和世界相處的能力，才是我們對孩子最大的幫助。 　　孩子來到我們身邊的時候，他確實弱小，需要幫助但絕不是施舍，孩子除了需要關愛還需要培養，需要希望和夢想，所以我們應該學會好好的愛孩子。