最是書香能致遠——PPS教師暑期讀書打卡活動

淺墨

別抱怨讀書苦，那是你去看世界的路。讀書，是世界上門檻最低的高貴舉動。讀書能使人虛心，較通達，不固陋，不偏執。書中未必有黃金屋，但讀書會帶給你更多人生的可能。在書香文墨里，認識世界，成就自己。這個暑期，趁著有點時間，我們一起打卡讀書吧！ 作為教師，讀書的意義是什么呢？ 首先，教師作為知識的傳遞者，必須要有知識。常言道，教師有一桶水，才能給學生一碗水。而閱讀，就是能保證有源頭活水的一個好方法。教師與學生是互相依賴的生命，是共同成長的伙伴，教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長，吾生有涯，而知無涯。教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，不斷給自己充電，才能擁有源源不斷的活水，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證！ 其次，對于教師而言，堅持專業閱讀，提升閱讀品質，是教師專業成長的途徑。教師作為教育教學活動的組織者、引導者，在教育這項復雜而又有規律的科學面前，如果沒有科學理論的指導，僅靠盲目的辛苦只能增加倦怠的成分，是很難達到專業成長和提高質量的目的的。而教師讀書就能起到樹立教育信仰、平靜工作心態，并能讓教師的專業成長和提高質量成為一種可能。 特別提倡的是，教師通過專業閱讀為自己的教學方法找到理論的根基，教師的實踐性知識得到驗證和強化，有了理論根基的反思才能逐步生成教師的專業智慧。 另外，深廣的閱讀還能讓我們從更寬廣的層面理解教育，能夠從社會的高度看教育，能夠跳出教育看教育，能夠對教育有更多的理性看法，而且隨著閱歷的增長而不斷深化。同時幫助我們建立起教育的信仰、提升自己人生境界和樣態。 在這個信息化的快餐時代，我們大多數人依賴于碎片化獲取知識，以為這就是閱讀，其實不然！尤其對于教師來說，我們必須摒棄這一觀念。 作為一名教師，我們就要多讀書。我們需要學習教育家教育大師的著作來充實自己，讓自己在他們博大精深的教育思想中更透徹地領悟教育的真諦，從各方面來感受書中的風采，反思自己的教學，這樣才能讓自己更有靈性，更有見解，才能走出自己的教育特色之路。 向別人推薦閱讀的人，自己一定是閱讀過的人。這就像要叫別人起床的人，在叫醒別人起床之前，自己先得起床。工作期間，教師都很忙，基本上沒有閑暇時間讀書。教師真的辛苦，但不是教師遠離閱讀的原因。 現實中，只要自己認為重要的事情就一定有時間做。當我們閱讀了，我們的心會靜；當我們閱讀了，我們的思路會清晰；當我們閱讀了，我們的教育會更有效。正如胡適先生所說：“讀了書便可以多讀書?！弊x書的時間總是“自找”的，讀教育之書，悟教育之法，當我們掌握和運用了多種教育妙法時，往往能化難為易，相對輕松地應對過往的那些繁雜之事。 所以，改變自己，要從閱讀開始修煉。 做個終生學習者，做個快樂讀書人，引領孩子們也做一個讀書人，我們將迎來多么美好的未來！ 腹有詩書氣自華。做新時代的教師，做最美讀書人！ 今天的你，讀書了嗎？