<p class="ql-block ql-indent-1">十天的學習時光匆匆過半，小伙伴們學習的激情卻絲毫未減，大家以空杯的心態汲取，累并充實著。把每一次培訓，每一節課，每一次交流，當做逐夢啟航的力量。高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。</p> 1 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">法者，天下之公器也。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">變者，天下之公理也。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> ——梁啟超</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王忠文，湖北省特級教師，武漢市第十一中學思想政治課教師，部編版《道德與法治》八年級下冊編寫組核心成員，教育部培訓專家，硚口區教育學會會長。連續20多年負責武漢市教科院調研考試命題。</p> 名家典范 <p class="ql-block ql-indent-1">王教授以案說法，用一個個鮮活而具體的案例穿針引線，為大家構建了法治的基本思維模型，深深地把“法安天下 德潤人心”這八個字刻在了每一位參加培訓老師的心中。</p> 名家觀點 <ul><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">凡事講規則：善惡與秩序；</b></li><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">凡事講權利：對錯與邊界；</b></li><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">凡事講程序：正義與過程；</b></li><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">凡事講中局：正確與確定；</b></li><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">凡事講預期：個案與長遠；</b></li><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">凡事講權威：權限與尊重。</b></li></ul> 2 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">千淘萬漉雖辛苦，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">吹盡黃沙始到金。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">?</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> ——劉禹錫《雜曲歌辭·浪淘沙》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">涂山青，華中師范大學副教授，長期致力于教育管理、教育培訓理論研究與實踐探索，出版教材/專著11部，獲全國大學出版社優秀暢銷書獎，省級精品課程負責人，部委雜志特邀撰稿人。</p> 名家典范 <p class="ql-block ql-indent-1">涂教授關于教師研修的經驗萃取與成果轉化的講授，不僅實用性強而且直擊教師研修的終級目標，經驗的萃取與成果的轉化并非一朝一夕，愿大家都能沉下心去打磨，靜下心來去反思，做一名科研型教師。</p> 名家觀點 <ul><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">學歷只是敲門磚，能力才是通行證！</b></li><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">學習力就是你的競爭力！</b></li><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">最大的浪費是經驗的浪費。</b></li></ul> 3 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">學而不思則罔，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">思而不學則殆。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> ? —— 論語為政</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">吳智勤，?中學高級教師，武漢市武昌區小學道德與法治學科教研員，榮獲“國家基礎教育改革實驗先進教師”、“人教社統編教材優秀培訓專家”、“湖北省師德先進教師”等榮譽稱號。</span></p> 名家典范 <p class="ql-block ql-indent-1">吳教授從課程評價，教學評價和學生學業評價三個方面引導參訓的老師們要以評促教，以評促學，以評育人；讓學生學會生活，學會思考，學以致用，從而讓新課標中核心素養導向下的評價落地生根。</p> 名家觀點 <p class="ql-block"><br></p><ul><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">無情境不教學，無遷移不教學，無知識不教學。</b></li><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">以評促教，以評促學，以評育人。</b></li><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">學會生活，學會思考，學以致用。</b></li></ul> 4 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">運籌帷幄之中，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">決勝千里之外。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> —— 史記高祖本紀</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">李經兵，襄陽市樊城區教育局教育技術中心主任，湖北省信息技術應用能力提升工程專家庫成員，湖北省一師一優課一課一名師活動評委，湖北省教育教學信息化交流展示活動評委。</span></p> 名家典范 <p class="ql-block ql-indent-1">李教授用他的淵博的信息技術素養為我們打開了一扇又一扇令人震撼的信息之窗。他通過自主學習，自主研修和自我反思，給我們指明了信息素養提升的途徑，同時帶給我們許多實用性的信息技術工具。</p> 名家觀點 <ul><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">培養互聯網思維與學生同頻共振。</b></li><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">信息向知識轉化，知識向能力轉化。</b></li><li><b style="color:rgb(237, 35, 8);">擁抱信息新環境，融入學習共同體。</b></li></ul> 成長營地 <p class="ql-block">有一種學習，叫眼中有光！</p> <p class="ql-block">有一種學習，叫下筆有神！</p> <p class="ql-block">有一種智慧，叫思想的碰撞！</p> <p class="ql-block">有一種狀態，叫線上線下兩不誤！</p> 學以致用 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">紙上得來終覺淺，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">絕知此事要躬行。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">——陸游《冬夜讀書示子聿》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">感恩遇上這樣一群人，聚是一團火，散是滿天星，閃耀在不平凡的每一個角落，讓時光見證奮斗的我們！</p>
主站蜘蛛池模板：
淮南市|
涟水县|
曲阳县|
珠海市|
灵山县|
福海县|
邓州市|
县级市|
上林县|
共和县|
高雄县|
湘西|
肇州县|
汤阴县|
绵阳市|
永靖县|
沿河|
措美县|
洛川县|
禄劝|
宜章县|
新津县|
西畴县|
六盘水市|
香港
|
赤峰市|
宁陵县|
沅江市|
杨浦区|
鄂伦春自治旗|
绥宁县|
南澳县|
同江市|
靖远县|
大埔区|
嵩明县|
建德市|
南和县|
长武县|
靖西县|
郎溪县|