<p class="ql-block">楊振寧先生說過這么一句話：“教育就是發現偏好，培養偏好，發展偏好。幸運的話就把偏好變成飯碗。”周國平先生也說過，人生最重要的兩件事：做自己喜歡做的事，并且有可能的話把它發展成能養活自己的事業；和自己喜歡的人在一起。</p> <p class="ql-block">你想，過去我們談教育，好像全面發展才是天經地義的。現在，楊振寧強調偏好的價值。對，未來社會的競爭，是在社會基礎設施高度發達的基礎上的。</p> <p class="ql-block">就好比“木桶效應”原本因為短板的存在儲水量達不到，希望全面發展，讓短板變長；實際上如果把桶朝長板的方向傾斜，儲水量會更多，所以就有了“新木桶效應”。鼓勵把長處優勢發揮到極致。</p> <p class="ql-block">那人的發展，更多就不是向外、向上去攀登社會階梯了，而是向內，去發掘自身的個性優勢。像好的顏值、好的歌喉、好的舞姿、好的口才、好的理解力、好的動作準確度，等等，都能變成優勢。</p> <p class="ql-block">在我們還沒有發掘我們的偏好之前怎么辦，或者說怎么發掘我們的偏好，我們不知道我們的偏好是啥，那我們就只能全面發展。在全面發展中去找到自己的偏好。教育就是如此，小學初中高中我們從來都不會分科分專業，或者不會分得那么細，大學以后才會分各種專業。農民也是這樣，一開始不知道自己善于種什么，他會什么都種一點，最后發現自己水果種得好，慢慢的就變成水果種植專業戶。企業也是這樣，一個房地產企業可能一開始自己不僅設計建設，還要策劃營銷，最后可能發現自己最擅長營銷，其他的都會外包出去。其實發掘我們的偏好這件事就是社會精細化分工的基礎。</p> <p class="ql-block">你就想嘛，一個農民，要是能在自家田間地頭賣好自家的水果、直播，就已經是贏家，不需要考大學、進城這些攀登社會階層的動作了。所以，把自己的偏好發掘出來，然后把它轉換成高出天際的個人優勢，這種內卷才是未來社會最美好的一個側面！</p>
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