研課標(biāo)專家引領(lǐng) 深教研助力課改---洛寧縣暑期中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)會紀(jì)實

洛寧縣教師發(fā)展中心

為全面解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更好地理解新理念、新精神、新標(biāo)準(zhǔn)，更加有效地推動課堂教學(xué)改革，掌握考試命題方法， 2022年7月25日，洛寧縣中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科暑假“教學(xué)評一體化”培訓(xùn)會，在實驗一小四樓會議室舉行。洛陽市偃師區(qū)中小學(xué)教研室任紅娜老師、洛陽市澗西區(qū)東升第三小學(xué)副書記龔若梅在培訓(xùn)會上傳經(jīng)送寶，進行新理念及新課標(biāo)培訓(xùn)。洛寧縣教研室副主任鄭文龍、實驗一小校長吳江紅、縣教研室中小學(xué)教研員出席本次培訓(xùn)會，來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學(xué)校的90余名中小學(xué)數(shù)學(xué)中心組成員及骨干教師參會。培訓(xùn)會議由縣教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李婷婷老師主持。 活動背景篇 　　洛寧縣教體局教研室高度重視中小學(xué)課程改革推進和教育教研。在前期引領(lǐng)全縣教師學(xué)習(xí)智慧理念和課堂探索中，做了大量教學(xué)教研指導(dǎo)和實踐工作。暑假期間，為全面解讀課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景理念、課程內(nèi)容、教學(xué)建議和學(xué)業(yè)要求,提升學(xué)校落實國家課程的實施力,提升教師對新課標(biāo)的理解力和落實新課標(biāo)的實踐力,洛寧縣教體局教研室積極和洛陽市教研室溝通，聯(lián)系市各個學(xué)科的教育教研專家，周密安排，精心安排，下發(fā)學(xué)習(xí)通知，明確培訓(xùn)目標(biāo)及要求，分三個學(xué)科、三個地點同時分別組織開展2022年洛寧縣“教學(xué)評一體化”暑期培訓(xùn)會。 專家引領(lǐng)篇 　　任紅娜老師現(xiàn)任偃師區(qū)中小學(xué)教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，中小學(xué)高級教師，具有豐富的一線教學(xué)實踐經(jīng)驗。曾獲2020年度河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎，主持或參與省級課題8項，近年來發(fā)表教學(xué)類文章十多篇。 　　上午由任紅娜老師就《基于素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計實踐與思考》做專題報告。她從核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、如何讓核心素養(yǎng)的落地、教學(xué)設(shè)計舉例、教學(xué)實踐交流等四個方面，和參會教師進行了深入交流。她根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，進行新課標(biāo)解讀、教學(xué)設(shè)計舉例和實踐交流，授課內(nèi)容豐富、深入淺出，答疑解惑，為中小學(xué)一線數(shù)學(xué)教師指明了新課改的方向。 　　精彩的報告、具體的案例，讓參訓(xùn)的教師能夠聞到鮮活氣息，又能聽到具體做法！ 　　教育專家龔若梅，現(xiàn)任洛陽市小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員，澗西區(qū)東升第三小學(xué)副書記。先后獲得河南省骨干教師、洛陽市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、洛陽市業(yè)務(wù)標(biāo)兵、洛陽市骨干教師、國培項目特聘專家等榮譽。所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課獲省、市級一等獎，指導(dǎo)教師的優(yōu)質(zhì)課多次獲省市各級獎勵。 　　下午，教育專家龔若梅就《對學(xué)業(yè)質(zhì)量的理解及對考試評價的思考》做專題報告。她向與會教師介紹了自己對數(shù)學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量的認識，然后就如何評估學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量做了專題培訓(xùn)，對基于學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考試評價的一些思考，發(fā)表了自己的真知灼見，內(nèi)容新穎獨到、具有可操作性，為我縣中小學(xué)數(shù)學(xué)教師新課標(biāo)學(xué)習(xí)和今后的教學(xué)實踐探索，提出了指導(dǎo)性建議，提供了真實豐富的案例。 龔老師根據(jù)新課標(biāo)的理論知識，高屋建瓴、深入淺出地為參培教師講授中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科命題的依據(jù)、命題的原則，并根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，分享經(jīng)典命題案例，真實生動、很接地氣，對于一線教師的命題具有很好的借鑒和指導(dǎo)意義。 總結(jié)研討篇 培訓(xùn)現(xiàn)場座無虛席……看！參培教師認真聽講做筆記、用心感悟促提升！ 　　培訓(xùn)結(jié)束后，由縣教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員馬小玲老師總結(jié)發(fā)言：她感謝并高度評價兩位專家的精彩授課，講座生動精彩、深入淺出、通俗易懂，既有理論高度，又有實踐指導(dǎo)意義，讓我們對新課標(biāo)有了新的理解、對教學(xué)評一致性原則也有了更明晰的認識，更為一線教師解密了命題方向。希望大家以今天的培訓(xùn)為契機、為新的起點，運用于自己的教學(xué)實踐；并發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，以今天的培訓(xùn)為起點，帶動其他老師研讀課標(biāo)，鉆研教材、探尋學(xué)科本質(zhì)，精準(zhǔn)施教。真正在教學(xué)過程中讓學(xué)生掌握“四基”，夯實學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。發(fā)展“四能”，促進學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)思考。培養(yǎng)“三會”，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。 　　新課標(biāo)、新學(xué)習(xí)、新行動！感謝洛陽教育專家的不畏酷暑到洛寧傳經(jīng)送寶、引領(lǐng)洛寧課改！感謝實驗一小提供場地和熱情周到的服務(wù)！感謝全縣各中小學(xué)校數(shù)學(xué)參培教師認真學(xué)習(xí)、積極探索的精神！ 　　星星之火、必成燎原之勢！此次研修活動必將點燃洛寧教育人內(nèi)在的教育情懷，促進教師的專業(yè)成長，必將助力新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和踐行，推動洛寧課改進入深水區(qū)……身為洛寧教育人，心動才能入腦；入腦才能躬行！讓我們一起努力，把燦爛的理念轉(zhuǎn)化為生動的實踐，為洛寧教育鼓與呼，開創(chuàng)洛寧教育更加美好的未來！

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