<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>五絕詠夏·大暑(三)</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作者：金歌</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>悠然賞北山，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>峻嶺頂登攀。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>無限風光好，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>君須越險關。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 金歌老師此詩是一首勵志進取佳絕妙詩，用字簡直，精璣。直鋪直訴的寫法，詩魂之語應是“君須越險關"這句。雖是懷著悠閑心情觀賞北山，但爬上峻險嶺峰才能登“北山"之巔頂。無限美景好風光，君必須翻越重重險關才能達到瀏覽美景的目的。這似乎與“欲窮千里目，更上一層樓"有異曲同工之妙？！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>五 絕* 詠 夏</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 作者： 劉忠義</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>酷夏暑堪當，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>蟬蛙噪荷塘，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>夜深難入夢，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>心靜自然涼。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 劉忠義老師此詩簡樸無華，酷夏暑熱，蟬蛙噪荷塘，夜深熱得難以入夢，唯心靜自然涼。寫出大多數人們在炎夏之日的感嘆。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>五絕·詠夏~夏午</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>作者：大山</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>旭日升晴霄，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>煙飛蕩柳梢。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>菡萏婷碧水，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>閑客醉銀橋。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> </b>大 山老師擅長于山水田園風格的詩詞創作，作品不拘一格，文思泓涌，筆灑雋逸，仍以意境唯美為主，怡雅之特點。讀之腦海里總充添一幅美麗的風景！此首詩魂是“客醉"，為什么呢？因為旭日，煙飛，柳梢，碧水橋等風景如此醉人……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>五絕·詠夏 ~建蘭風骨</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>作者：青青子衿</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>生無桃李顏，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>不媚春風面。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>花含晶瑩露，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>幽香自清遠。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 青青子衿老師這首五絕清雅空靈，仿佛觀一素顏少女，很美的意境。幽蘭品性若素顏閨秀，君子也！生無桃李顏乃素顏，不媚乃閨秀良人，花含晶瑩露，純潔冰瑩，幽香自清遠是詩心之句。幽雅清香天然無污染之美麗！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>五絕※詠夏二首之一~詠荷</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>作者：布衣女子</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>出泥自清漣，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>翠葉接田田。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>玉骨清孤立，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>悠然閱暑炎。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 布衣老師這首詩的詩魂應是第三句"玉骨清孤"前兩句描寫荷的出生環境，后兩句是贊頌荷花清高品行。生動形象，最后一句"悠然"道出荷的曠達仙風道骨氣境。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>五絕詠夏·梔子花新韻（四）</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作者：吳敏</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>俊逸質純真，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>花開不染塵。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>潔白香透遠，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>心語愛堅貞。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 吳敏老師此首詠詩乃以贊揚的寫法歌頌梔子花的品性。純真，不染塵，潔白都代表貞潔，詩魂是最后一句“心語愛堅貞"。是一首不錯的情詩！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i>五絕*詠夏荷</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作者：相約一生</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>半溪芰荷粉，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>魚戲蓮葉中，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>舟子歸來晚，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>懶撫小荷風。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 相約一生老師這首屬閨怨風格，纏綺幽怨，舟子歸來太晚大疲憊，懶撫小荷風姿麗體。好意境！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>五絕詠夏~凌霄花(中華新韻)</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作者：曹國炳</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>附勢本邪聞，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>凌霄必正名。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>感恩攜贊美，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>堅韌雅儒風。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 曹國炳老師這首律絕用的是擬人生動與比喻巧妙手法，頌揚出凌霄花的堅韌品性，她絕非依附在房頂上借房頂引人注目，她是盛綻耀目令房頂麗芳生輝！“堅韌儒雅"是本詩之魂。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>五絕詠夏·鴨樂時光(二)中華新韻</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作者：西陽</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>碧水映藍天，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>鴨群戲藕田。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>隊行長度短，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>母子倆情牽。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 西陽老師這首格律田園雅詩是運用擬人白描手法，勾畫出群鴨戲水的歡嬉形態。此詩朗朗上口，最欣賞"隊行長度短，母子倆情牽”母游前，子游后隨，年長領度年幼。本詩詩眼“情牽"。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>五絕·詠夏~波斯菊(中華新韻)</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作者：小詩</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">圖/麗霞</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>盛夏秋英艷，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>山川入御園。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>含情羞吐萼，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>何處夢魂牽？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>注:波斯菊別名為秋英。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小詩老師這首格律五絕前二句指波斯菊花開的季節與花開的地方。第三句指羞花吐艷含情脈脈形態，第四句作者是用詢問式，感嘆菊花羞情夢魂牽系誰？或牽系在某個舊景故人？最后一句留給讀者去猜去深思……</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:22px;"><u> </u></i><b style="font-size:22px;"><i><u>五絕·詠夏~紫薇二 (平水韻）</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作者：愛蓮堂</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>錦云誰織就？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>盛夏滿枝頭。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>莫道花開晚，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>悠悠光彩柔。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>壬寅季夏于京華</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 愛蓮堂老師此詩的詩魂在第一句“錦云誰織就？"一般大多數老師將詩的魂藏在最后一句總結。但開門見山式第一句就點明思想意境也是一種寫法。然后其它三句均圍繞第一句而吟。好詩妙言！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>五絕·詠夏（三）</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作者：八哥</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>十 里 青 山 好，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>千 峰 紫 翠 攢。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>從 來 天 地 闊，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>回 首 望 云 端。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 八哥老師此首前兩句屬對仗式寫法，寫出青山翠谷之雄偉，第三，四句感懷，“從來天地闊"，自古以來天高地闊，人生之路也是如此！“回首望云端"回首一望，云海茫茫，人回首舊夢，神馬皆浮云端！欣賞后兩句。雋永回腸。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>五絕·詠夏（三）</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">作者：膚言</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>庭院伏天靜，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>詩書夜四更。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>隨風梅雨落，</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>坐聽打荷聲。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 膚言老師這首夏夜偶讀，令人腦海中閃現書生頌讀情景，隨風梅雨落窗臺，坐聽打荷雨聲清脆.稀類同于“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”之佳境。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u> 附言：由于每人僅限錄一首，所以我只能選擇其中一首以本人審美觀點來詩評，不一定標準，望眾賢老師們理解為謝！老師們作業作品排序無先后，排名無高低之分，隨機隨意而編序。又因本人水平所限錯漏難免，但求增減修正完善。如評論觀點與原創作者不同，則應以原創作者觀點為標準。</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>圖片來源：網絡，老師們作品插圖</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>原創作者：飛花令眾賢詩友</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><i><u>詩評人：塵涼鴻</u></i></b></p>
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