高溫下的腳步 | 前亭中心學校暑期安全大家訪

前亭中心學校

“危險到底離我們有多遠？當我們忽視它時，它離得很近；當我們重視它時，它離得很遠。暑假期間，請一定監護好孩子，切實履行監管職責，保護孩子的身心健康”。 為了給孩子們構筑安全樂園，同家長攜手加強孩子的安全管理工作，7月，前亭中心學校楊志展校長傳達市、縣兩級會議精神，著力部署各基層小學、幼兒園開展暑期安全大家訪活動。 　　為了傳達貫徹落實市、縣、中心校會議精神，及時部署暑假安全大家訪活動，前亭中心學校各基層小學、幼兒園召開工作會議，布置各年段班主任和科任老師組織開展家訪工作。 家校聯手確保學生暑期平安 　　“一年一班一切平安，無異常” “五年一班一切平安，無異常”……暑假期間大社小學各班主任在群內匯報防溺水安全工作情況。這是前亭中心學校全面落實防溺水工作的一個縮影。 　　隨著“三伏天”的到來，暑期日日是高溫天氣，很多孩子為了消暑降溫，一顆顆年幼的心蠢蠢欲動，容易因為一時清涼而失去了判斷，悄然升起了“我想去水邊游泳嬉戲！”的想法。暑假正是學生自由時間增多，而家長們依然在工位上班的時間段，沒有了家長們的看護監督，孩子們開始想結伴出“游”。 　　為有效避免學生溺水事故的發生，我校壓實責任，通過班主任進行每日安全接龍；致家長的一封信；家長群、朋友圈轉發“防溺水”相關視頻……形成責任體系，切實提高廣大學生安全意識和避險、自救能力，讓安全教育深入人心。 多方聯動擰緊防溺水安全閥 　　家訪前，學校老師們一起精心擬定家訪時間、家訪路線、家訪主題，結合班級學生實際情況，積極推進了家訪活動。 　　老師們采取上門面訪、電話家訪、微信視頻家訪等不同的形式深入學生家庭，了解學生生活情況，開展防溺水、防中暑、交通安全、用電安全、疫情防控等方面的安全教育，抓細抓實防范學生溺水工作，把防溺水知識帶入學生家中，切實維護學生生命健康安全。同時組織家長簽署安全承諾書，承諾履行好家長監護職責，對孩子監管到位。 　　為筑牢學生暑期防溺水安全防線，預防和杜絕溺水事故的發生，連日來，前亭中心學校的老師們積極開展重點水域巡查工作。 電子設備“斷舍離” 　　暑假居家期間，孩子使用手機、電腦等電子產品的時間變長。而網上的信息良莠不齊，手機使用不當會在很大程度上導致孩子的視力、學業和心理健康受到影響，所以有不少人認為：“如果想毀掉一個孩子，就給他一部智能手機”。這種說法當然不是空穴來風，畢竟我們很難知道孩子們到底在用手機“玩”什么？ 所以，家長們要做好手機管理，控制孩子每天使用手機的時間，同時不為孩子單獨提供手機，青少年的意志力并不堅定，他們或許會玩到三更半夜，或許會沉迷網絡游戲不可自拔……這些都不利于我們的花骨朵兒健康成長。 隱秘的角落——兒童的心理問題 　　近年來，小學生的心理健康問題日益突出，為使小學生健康成長，擁有扎實的知識技能，樂觀的人生態度，強健的體魄和健全的人格，開展小學生心理健康教育勢在必行。無論是家庭、學校還是社會，在保護小學生心理健康方面都有不可推卸的責任與義務，因此，前亭中心學校聯合家庭的力量，在暑期大家訪中與家長共同探討小學生的心理健康教育。 需要注意的是，對于留守兒童這個特殊群體，由于父母常年在外打工，這類兒童普遍缺乏正常的情感溝通和交流，使得他們在面臨一些行為抉擇時，常常不知所措，問題行為難以得到父母的及時糾正，面對這些孩子，在學校增加人格教育、提供幫助的同時，也需要監護人加強監護意識。 　　防溺水、防中暑、防疫情、防手機沉迷、防心理缺失……要讓一個孩子健健康康地茁壯成長，我們要防備的不只有這些。孩子的每個成長環節，都是重要卻脆弱的，都是需要家庭、學校、社會共同來保駕護航的。 前亭中心學校大家訪最終的意義，依然指向：為了每一個孩子，為了每一個家庭。