東港里小學附屬幼兒園“親親寶貝愛閱讀”中班繪本故事精讀推薦——《我的大喊大叫的一天》

玉

<h1>親愛的家長們：</h1> 繪本是孩子愛上閱讀的起點，是孩子認識世界的“窗口”，它不僅可以讓孩子用自己的眼睛去看世界，用自己的童心去讀世界，還對孩子的語言表達能力、思維發展等起著非常重要的作用。 我園“親親寶貝愛閱讀”活動目的就在于，讓孩子愛上與家長共讀，促進親子書香氛圍，讓孩子在父母的陪伴下，用童心感悟世界，用童聲講述世界。接下來，我們走進今天的好書推薦吧～ 精讀推薦《我的大喊大叫的一天》 《我的大喊大叫的一天》故事講述的是小主人公貝拉，一天早上醒來，開始了大喊大叫的一天。不好好吃早餐，嫌豆子燙，嫌洗澡水涼，嫌牙膏的薄荷味濃，不好好跳舞，不按時睡覺.....小朋友，你們有過這樣的經歷嗎，其實我們每個人都會有不開心的時候，但是沒關系，沒準兒明天就會快活起來。今天就讓我們一起來聽聽繪本故事《我的大喊大叫的一天》。 繪本閱讀作者簡介 作者：貝卡·帕特森 英國繪本作家、畫家，生于博爾頓，現居劍橋。最初只是畫繪本草圖，孩子們上學后，瑞貝卡開始到劍橋藝術學院攻讀兒童書繪畫碩士學位，并以繪本創作作為畢業作品。瑞貝卡的作品多半從她的孩子身上獲取靈感，具有游戲性和趣味性，很受孩子歡迎。2012年，瑞貝卡憑借《我的大喊大叫的一天！》榮獲羅爾德·達爾幽默童書獎。 推薦理由 　　??這個繪本是源自于作者女兒成長中的真實片段。作者瑞貝卡·帕特森真實再現小孩子故意發脾氣的場景，相信可以引起不少家長的共鳴，也非常適合有多子女家庭的父母和孩子一起閱讀。本書適合3歲以上小朋友閱讀。 ??此繪本呈現出孩子一天的情緒變化。同時也展現出媽媽對孩子的接納與包容。告訴孩子情緒是會流走的，有情緒沒有錯。 ??繪本配以生動的圖畫，幽默的形象，尤其是貝拉大喊大叫的樣子，以及路人旁觀者的眼神，都可以讓閱讀這本書的小朋友深深的感受到，那些胡鬧、耍賴的行為是多么影響和打擾周圍的人。在大笑之余，也會讓孩子們反思，自己是不是曾經有過這樣胡鬧的行為呢?家長在閱讀時，也會很立體的看到生活中孩子的狀態，而結尾時媽媽治愈孩子情緒的做法也非常值得大家學習，貝拉媽媽沒有抱怨和發怒，也不是縱容和溺愛，她做的只是靜靜的陪伴。 親子閱讀指導 　　??在閱讀故事前，家長可以做一些前期的談話交流———你有沒有不開心的時候呢？什么是不開心？你知道貝拉不開心的時候是怎么做的嗎？讓孩子腦海里形成對故事內容的期待。 ??正式閱讀時，家長可以偶爾在關鍵時刻暫停，引導孩子猜測接下來的故事情節———出東西時貝拉是怎樣做的？”“薩拉和她的媽媽來家里玩貝拉是怎么做的?”......“上舞蹈課時貝拉是怎么做的?”......讓猜一猜孩子在閱讀故事的同時也進行思考，培養孩子的想象力。 ??完整閱讀后，家長可以給孩子梳理一下故事情節，并把書交給孩子，讓孩子自主翻一翻書，再看一看每一頁的畫面，還可以讓孩子自己講一講，加深幼兒對故事的理解；還可以和孩子分別扮演一下大喊大叫的人，學會換位思考，了解如何包容對方的情緒，如何正確處理自己的情緒。 繪本思考 　　?? 1.大家覺得小女孩貝拉大喊大叫的一天好嗎？ ??2.如果是你，你會如何管理好自己的情緒呢？ 　　??我們成人都會有情緒，更何況是孩子呢。孩子的自控能力、表達能力和心理承受能力都遠不及成人。情緒沒有對錯之分，他們的產生總有原因。也許孩子的情緒只是為了引起你的注意，也可能是因無法清晰表達想法而急躁等，但我們卻常常把孩子的情緒視為“無理取鬧”。所以，當孩子不合時宜地鬧情緒，父母很可能會立即失去耐心，試圖通過吼或哄的方式盡快控制局面，因而忽略了孩子本身的心理和處理情緒的能力。 ??其實孩子的情緒和大人一樣，有時會特別開心，也有時候會變得有莫名其妙暴躁、不高興或者心情低落。不同的是，大人能更好的調整和控制自己的情緒，也會有很多發泄和排解郁悶的途徑，比如說運動，傾訴、看電影和聽音樂等。但是弱小的孩子，他們似乎除了大喊大叫，發發脾氣之外，他們的情緒難以找到更好的出口。孩子發脾氣并不可怕，可怕的是大人因為孩子脾氣而生氣，要知道，做一個情緒穩定的大人，才會是孩子學會管理自己情緒最好的榜樣。 ??所以，我們應當尊重和接納孩子的情緒，并且幫助他們正確走出壞情緒的烏云。小朋友們，如果你是貝拉，你會怎么和媽媽表達你的想法呢？今天的故事就和大家分享到這里，繪本中還有更多更精彩的細節，等著你們去發現，讓我們期待下一個有趣的故事吧！