<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">編前語：學對聯，首先要學會品對聯。能品出對句的優劣方能提升自己。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">對聯的內涵是以簡短的語言傳遞一種情感或詩情、或畫意、或哲理……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">為了提高本話題聯友的對句質量，特意組建了【加強連·探討群】，目的在于通過析聯提高意境概念，改善對詞不對意的現象。目前來看，效果良好。話題上參與者亦是眾多。普遍認為，通過析聯，對句更認真，對句質量亦是有了明顯提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">下面就讓我們跟隨聯友們的析、評來感悟詩意美圖。更期待聯友的大眾點評。點贊你認為最美的對句。讓我們在互討共賞中一起進步！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block">出句：澗水彈弦吟舊曲（芳草）</p><p class="ql-block">對句：吳山點黛著新裝（海鑫）?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">析聯：出句“澗水彈弦/吟舊曲”，連謂句，可分解為“澗水彈弦”和“澗水吟舊曲”來幫助理解，分解后成了兩個包含主謂賓成分的主謂短語。澗水，意思是山谷里的溪水。澗水 ，名詞 ，名+名的定中結構，出句的主語。彈弦 ，動+名的動賓結構，意思是彈琴 ，用擬人手法 寫出了澗水聲的清脆悅耳。弦，可以理解為琴的弦，也可以理解為借代手法，弦指代琴。吟/舊曲，動+名動賓結構。舊曲，形+名的定中結構，意思是舊的曲子，即過去吟唱過的曲子。吟舊曲，用擬人寫出了澗水聲的悠揚婉轉。出句句意：山谷的溪水潺潺一路流走，發出或清脆悅耳或悠揚婉轉的聲音，好像一個歌者一邊彈著琴弦一邊吟唱著舊的曲子。或整體理解為山谷的溪水一路流走，發出潺潺流水聲，好像歌者的彈唱一樣動聽又和諧。出句表現了對澗水的喜愛之情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">出句是水（低處）之景，從聽覺/聲音角度寫，對句我將寫山（高處）之景，從視覺/色彩角度來寫</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">對句“吳山點黛/著新裝”，連謂句，可分解為“吳山點黛”和“吳山著新裝”來幫助理解，分解后成了兩個包含主謂賓成分的主謂短語。吳山，意思是吳地的山，泛指江南的山。吳山，名詞 ，名+名的定中結構，對句的主語。點黛 ，動+名的動賓結構，意思是畫眉，黛，青黑色的顏料，用擬人手法寫出了江南的山的青黛。黛，可以理解為畫眉用的顏料（黛），也可以理解為借代手法，黛指代眉。著/新裝，動+名動賓結構。新裝，形+名的定中結構，意思是新的服裝。著新裝，用擬人寫出了江南的山的新貌，也許是冬去春回，也許是雨后初晴……對句句意：江南的山呈現青黛的新的顏色，好像一個美麗的姑娘一邊畫著眉一邊換上新的衣裳。或整體理解為江南的山，好像姑娘剛裝扮出來一樣秀美又清新。對句表現了對吳山的喜愛之情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">析聯補充：手法上，擬人中有比喻。出句以“弦”和“舊曲”比喻“澗水”，對句以“黛”和“新裝”比喻“吳山”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">（中午擬了個對句，寫析聯寫到對句的句意的時候，發現只有沒有比喻，用不了“好像”這個詞來往下分析，只好推倒重來，下午擬了這個）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">芳草：聯析精彩??????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block">上聯：澗水彈弦吟舊曲（芳草）</p><p class="ql-block">下聯：湖荷起舞繪新圖（禤翾）</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">析聯：景物聯。流水對。？比喻、擬人句。雙謂語、雙賓語。四三結構，因果關系。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">出句主語：澗水（偏正詞組，名詞短語）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">雙謂語：彈、吟（均動詞）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">雙賓語：弦、曲（均名詞）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">舊，（形容詞）作狀語，用來修飾賓語“曲”的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">對句：主語：湖荷（偏正詞組，名詞短語）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">雙謂語：起、繪 （均動詞）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">雙賓語：舞、圖（均名詞）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">狀語：新（形容詞）用來修飾賓語“圖”的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">景一：上游，山澗里的泉水，奔流不息，叮叮咚咚，猶如彈著琴弦，唱著古老的歌曲，愉快地奔流到下游的湖里（啟下句）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">這里用了擬人（彈、吟）、比喻（琴弦、舊曲）。把澗水流淌比擬成彈琴吟唱。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">景二：承上句：下游湖里盛開的荷花隨風搖蕩 猶如翩翩起舞，描繪出又一副嶄新迷人的景象。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">這里運用了擬人（起、繪），比喻（舞、圖）。把湖荷隨風搖蕩，比擬成起舞并描繪出新圖畫。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">芳草：聯意很好，瑕疵，湖荷這個詞組我沒看到過，不知古句是否有。若沒有可改成池荷??????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block">上聯：澗水彈弦吟舊曲（芳草） </p><p class="ql-block">下聯：池荷招手繪新圖（禤翾） ?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">析聯：景物聯。流水對。？比喻、擬人句。雙謂語、雙賓語。四三結構，因果關系。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 出句： 主語：澗水（偏正詞組，名詞短語）。 雙謂語：彈、吟（均動詞） 雙賓語：弦、曲（均名詞） 舊，（形容詞）作狀語，用來修飾賓語“曲”的。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">對句： 主語：池荷（偏正詞組，名詞短語）。 雙謂語：招、繪 （均動詞）。 雙賓語：手、圖（均名詞）。 狀語：新（形容詞）用來修飾賓語“圖”的。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">景一：上游，山澗里的泉水，奔流不息，叮叮咚咚，猶如彈著琴弦，唱著古老的歌曲，愉快地奔流到下游的湖里（啟下句）。 這里用了擬人（彈、吟）、比喻（琴弦、舊曲）。把澗水流淌比擬成彈琴吟唱。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">景二：承上句：下游湖池里盛開的荷花隨風搖蕩曳 ，猶如翩翩招手，描繪出又一副嶄新迷人的景象。 這里運用了擬人（招、繪），比喻（手、圖）。把湖荷隨風搖曳，比擬成招手并描繪出新圖畫。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">芳草：聯析精彩??????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block">上聯：澗水彈弦吟舊曲（芳草）</p><p class="ql-block">下聯：山風揮筆畫新圖（云朵）</p><p class="ql-block">自析：景物聯，擬人、比喻手法。?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">出句：澗中的水流潺潺仿佛在彈撥著琴弦，吟誦著古老的歌曲。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">澗水：名/名偏正詞組，作主語</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">彈、吟：動詞，雙謂語、擬人手法</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">弦、舊曲：作兩個謂語動詞的賓語，比喻手法</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">對句：山中的風仿佛揮動著畫筆，描繪一幅嶄新的畫圖。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">山風：名/名偏正詞組作主語</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">揮、畫：動詞雙謂語，擬人手法</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">筆、新圖：作兩個謂語動詞的賓語，比喻手法。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">芳草：聯析精彩??????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block">上聯：澗水彈弦吟舊曲（芳草）</p><p class="ql-block">下聯：松風揮筆畫新妝（弦思）?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自析：山澗流水，像是在彈奏著弦樂器，吟唱著古老的歌謠。山上的松林的風，吹來吹去，像是在揮動著畫筆，畫出新的山景、水景，以及行人的新的妝容。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">新妝：用于描寫環境景色，或者描寫人物的面部裝扮。?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">上聯：澗水彈弦吟舊曲（芳草）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">下聯：松風弄筆繪新圖（若水）??</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自析：澗水湍流發出的響聲，好像彈弦發出的琴音，吟唱著古老的曲調。松林間的山風吹卷起滾滾松濤，好像在弄筆描繪嶄新的畫圖。??</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">?</span></p> <p class="ql-block">上聯 : 澗水彈弦吟舊曲（芳草）</p><p class="ql-block">下聯 : 山花織錦換新裝（與時俱進）?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自析 :山中流水潺潺，仿佛彈著琴弦，唱著古老的歌曲。各種花卉五彩繽紛，仿佛剛剛更換了新衣服。?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?上聯：澗水彈弦吟舊曲(芳草)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">下聯：山花弄影舞清姿(鄉間晚風)?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自析：寫景聯，用擬人方法。上聯描寫水流山澗一直重復過去的聲音。彈弦用了擬人方法，指水在山澗流動發出的聲響，吟舊曲也是擬人，對彈弦的聲音進一步說明，指出彈出的曲子是舊曲。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">下聯：澗邊山花搖動身影，孤獨地跳舞，同樣用了擬人方法，弄影指花隨風搖曳的影子，舞清姿是對花影搖動產生姿態的進一步說明，做為景物聯，上下聯描寫景物能在同一畫面內。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">?</span></p> <p class="ql-block">上聯：澗水彈弦吟舊曲（芳草）</p><p class="ql-block">下聯：竹風揮筆賦新詩（長安山石）?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自析：景物聯 擬人比喻手法</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">出句：山澗之水發出猶如撥動琴弦的聲音，吟誦著一首古老的歌曲。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">彈／吟：擬人法 弦／舊曲：比喻</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">對句：竹林經山風吹拂搖擺起來，仿佛揮動著筆，書寫出嶄新的新詩。?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">上聯:澗水彈弦吟舊曲(芳草)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">下聯:山風揮筆寫新詩(大海)??</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">分析:敘事聯，擬人寫法。澗水奔流好像人在彈弦，但彈出來的聲如老調。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">下聯:山風飄過如揮筆寫詩一樣。??</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block">上聯：澗水彈弦吟舊曲（芳草）</p><p class="ql-block">下聯：山花繡錦做新袍（弦思）?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自析：景物聯，擬人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">山澗流水，像是在彈奏著弦樂器，吟唱著古老的曲調。山上的野花，絢麗多彩，正在開放，像是把花繡在錦緞上，做著鮮艷美麗的新的旗袍。?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">上聯：澗水彈弦吟舊曲(芳草)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">下聯：林楓抹粉展新顏(蒲公英)??</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自析：山間清泉潺潺的水流聲就像在彈奏一曲優美的樂曲，火紅的楓林好似愛美的少女精心妝飾的容顏。??</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">?</span></p> <p class="ql-block">上聯:澗水彈弦吟舊曲（芳草）</p><p class="ql-block">下聯:卵石洗臉展新顏（雨燕（新韻）?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自析:景物聯。采用擬人修辭手法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上聯:澗水蜿蜒跌宕，流水彈著琴弦，唱著不變的曲調。彈弦，唱曲均為擬人化描寫。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">下聯:澗水流過卵石，沖刷掉表面的污垢，使之展示出潔凈的新面孔。洗臉，展顏擬人化描寫。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上下聯均為雙謂語結構，上聯謂語為彈和吟，下聯為洗和展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">芳草：立意不是很好，勉強過關吧??????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">注：文章收錄的是帶有自析的對句，更多佳對可點擊下面的同題說說鏈接。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.xsjgww.com/raise/short-content/42wra7a?share_to=copy_link&user_id=28575359&uuid=167d48449115c047efdc5149e47aeb16&share_depth=1&first_share_uid=28575359&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=e3ad4992996f1a3038a64b0d190f6896&um_rtc=b9a0ba22f0e2b1ef75da2c3d689bbd85" target="_blank">澗水彈弦吟舊曲</a></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">本次練筆屬于景物聯，通過運用比擬手法使得句意變得優美，聯析請參看云朵、禤翾、 梁海鑫等聯友，關于詞組結構跟意境都解析的非常到位。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">下面就本次練筆的問題句細說一下：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.煉字不精 例句</span></p><p class="ql-block">上聯：澗水彈弦吟舊曲（芳草）</p><p class="ql-block">下聯：春山披彩換新妝（老農）</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自析：潺潺的澗水似在彈弦吟唱著古老的曲調，五彩的春山好像披上了美麗的衣服換了新妝。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">芳草：彩表意不清對弦不是很好，披彩~織錦??????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.比擬不貼切 例句</span></p><p class="ql-block">上聯：澗水彈弦吟舊曲（芳草）</p><p class="ql-block">下聯 ；山風弄譜唱新歌（銀杏）?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自析——上聯澗水指兩側高山之間溝壑里的流水。把澗水流動的聲音比比喻成彈弦，吟舊曲是擬人的手法把水聲寫成吟，水聲永遠不變成為舊曲。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">下聯 : 大山里的風，斷斷續續地刮著，風聲時大時小，有高有低，比喻成弄譜，用擬人的方法把風聲寫成唱新歌。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">芳草：彈弦是水聲的擬人。弄譜有點不著邊際，譜從何來???????</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">上聯：澗水彈弦吟舊曲(芳草)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">下聯：清風識譜唱和聲(木子花)?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">分析:?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上聯：運用擬人手法。澗水叮叮咚咚奔向前方，好像人在彈弦，吟的舊曲老調。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">下聯：運用擬人手法。清風呼呼啦啦作響，好像人按照譜子，隨澗水的琴弦，跟著唱的和聲。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">上下聯構成一幅和諧相處的自然景象。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">芳草：彈弦是水聲的擬人。識譜有點不著邊際??????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.句意雷同 例句</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">(對句時盡可能用視覺對聽覺，可避合掌之嫌)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">上聯:澗水彈弦吟舊曲(芳草)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">下聯:山風吹笛唱新歌(大海)?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">分析:敘事聯，擬人寫法。澗水奔流好像人在彈弦，但彈出來的聲如老調。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">下聯:山風吹過響聲如笛，聲如新歌。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">芳草：意境雷同不是很好???????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">上聯：澗水彈弦吟舊曲(芳草)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">下聯：山風吹笛奏新篇(不亦le乎)?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自析：?溪澗水叮叮咚咚，像有人重復撥動琴弦，唱著老歌?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">山里的風呼呼作響，像有人在吹笛，一陣緊，一陣慢的吹奏新的篇章。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">芳草：句意雷同不是很好???????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">4.主語錯誤 例句</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">上聯：澗水彈弦吟舊曲（芳草）</span></p><p class="ql-block">下聯：竹林揮筆賦新詩（長安山石）</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自析：景物聯 擬人比喻手法出句：山澗之水發出猶如撥動琴弦的聲音，吟誦著一首古老的歌曲。彈／吟：擬人法 弦／舊曲：比喻對句：竹林經山風吹拂搖擺起來，仿佛揮動著筆，書寫出嶄新的新詩。揮／賦：擬人法 筆／新詩：比喻</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">芳草：竹林側重點是林，林提筆欠妥??????</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">上聯：澗水彈弦吟舊曲（芳草）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">下聯：松山起舞展新姿（若水）?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">自析：兩山之間的流水發出的聲響，好像在彈琴，吟唱著古老的曲子。重重疊疊的松山，好像在輕歌漫舞，展示著婀娜柔美的新姿。?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">芳草：松山欠妥，山不會舞???????</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p>
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