母慈子孝，是我們共同的目標，各自加油！

快樂的小貓??

孩子開學就要上高二啦！現在已經是24日凌晨零點了，大廳的燈還亮著，她還在做網課講的新高二數學課程的習題！催了幾次，都催不到床上！剛才我是這樣說的：閨女，現在都已經是凌晨零點了，不需要這么拼，快睡吧！孩子回答我：還有最后一道題…… 暑假至今，我每天帶著小的出去掙錢，閨女放在家里聽網課。餓了時候就自己做飯，多數時候泡方便面～已經買了好幾箱了。晚上我下班時候，她時而興致勃勃，或許是學有所成吧，時而掃興有余，或許是遇到疑問吧！此時，我總會說：媽媽與你并肩作戰！清北，985，211，總要有個目標嘛！閨女似情愿非情愿地堅持到現在。 回想自己上學的時候，一個寒暑假，就能把同班同學分出高下。有些同學一離開學校，學業這回事就擱置一邊了，不管不顧地玩，最后因為玩心難收，特別抗拒開學；有些同學，計劃好好利用假期，列書單、買習題，但自控力太差，想著玩一會沒關系，玩著玩著就荒廢掉了整個假期，書沒翻開過；只有那些真的能做好自我約束的同學，猛補相對薄弱的科目，實現了“彎道超車”，為新學期打好基礎；還有那些全年無休的學霸，一直在學習，不斷充實自己，聽著他們最辛苦，其實人家拿高分的時候最輕松。閨女深諳其中的道理，定會為之努力，為之奮斗！ 2021年，結束了忙碌緊張的暑期，我和閨女一起汗流浹背的領取鋪蓋，遞交錄取通知書……從此開啟了在滕州一中的高中生活。時間一周周過去，孩子對高中生活不能適應：緊張的學習節奏、緊湊的作息時間、緊缺的休息睡眠……每次見到孩子都會聽她念叨：“睡不醒。”長時間睡不醒，不僅成為孩子生理上的痛苦，伴隨而來的是心理上的壓力——她開始覺得自己沒耐力、沒毅力、效率低，看看周圍同學每天像打了雞血一般斗志昂揚，她深感孤獨無助、孤立無援、情緒低落。作為媽媽看在眼里、疼在心里，每次孩子回家，我都會在睡前和孩子聊聊我的學習情況，順便“打探”她的學習狀態，安靜地傾聽孩子的感受，和她一起商量解決問題的辦法……聊到最后，我都會給她一個擁抱。“擁抱”告訴孩子：無論遇到什么挫折，面對什么困難，你都不是一個人在努力，家人的愛永遠和你在一起！ 　　高一第一學期就這樣在調整、適應中渡過；高一第二學期2022年的春天，疫情突發，居家學習一個多月，返校后，孩子要求我周末給她送點東西，她也能見見我(孩子兩周回家一次）我們開始了每周必見一面的高中父母生活～風雨無阻。不必多說，大家皆知夏天高溫下10:00左右騎單車來回四十公里的種種辛苦。對此，孩子也“心知肚明”，再三表示感謝，我踮起腳、伸手勾住孩子的肩膀說：“如果高中三年是一場戰役，爸爸和媽媽就是你的戰友，戰友之間需要說謝謝嗎？讓我們并肩作戰吧！” 狀況多變的高一第一學期終于結束了，孩子按照自己的意愿在高一第二學期開始選科進入“純理”班，本想甩掉包袱的孩子定能“一鳴驚人”（父母的期望總是大大超過實際），沒想到她成績卻波波不如人意。我終于按耐不住，一次睡前聊天問孩子：“你盡力了嗎？”本想孩子定會說，我當然盡力了！我便可順勢列舉的種種“劣跡”……孩子卻沉默良久，眼眶紅紅地說：“媽媽，如果我說盡力了，就等于我認輸了！”我先是一愣，在反復體味中感覺到滿滿的心疼：高中的孩子們在承受多大的壓力呀？他們再努力，也不承認已盡力，因為他們會更努力，他們永遠在爭取進步的路上！ 我們說高中生“壓力如山大”,其實形容得并不真切。他們的壓力是動態的——滾動、疊加或突如其來……所以，“釋放壓力”應該是高中生除了語、數、英之外的“第四必修課”，（想必大家都贊同吧？）閨女釋放壓力的主要方式是——運動！跳繩、跑步、遛彎都是她喜歡的運動項目。經常在周末聽父女倆“遛遛去吧”：“遛遛去吧吧？”于是兩人便起身準備、快樂出發！看著在路燈下柏油馬路上的父女倆，心中不免佛系歡愉：孩子健健康康最重要！

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