路漫漫其修遠兮吾將上下而求索｜文家市鎮(zhèn)教育發(fā)展中心管理干部赴遵義研修紀實（3）

樓小葵園

大暑至，夏正濃。7月23日上午，在主持人親切的問好聲中，文家市鎮(zhèn)教育發(fā)展中心管理干部高級研修班第三天的學習之旅開始了。 “雙減”背景下，如何實現(xiàn)家校共育，合肥一六八玫瑰園教師、國家級高級家庭教育指導師胡付彪老師從“雙減”的本質(zhì)、家校共育的三個思維、家校共育的五個途徑等方面深入淺出的講解了家校共育的有效方法。 隨著技術(shù)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)已悄無聲息的走進了我們的生活，而信息技術(shù)應(yīng)用能力則是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。下午，教育部“國培計劃”中小學教育信息化培訓專家陳子斌老師用一個個生動的實操，為學員們帶來了滿滿的干貨。 培訓中，專家們還跟學員進行了互動交流。學員們或握筆詳細記錄、或拿起相機趕緊抓拍、或安靜地側(cè)耳聆聽。學習不再是硬性要求，而是自覺行動！ 課后，來自文家市鎮(zhèn)樓前小學的諶傲校長、成功小學的黃愛民校長分享了這節(jié)課的所思、所得。 聆聽教育專家講座，學員們凝神靜氣，享受醍醐灌頂?shù)木裣炊Y。學員們用一頁頁工整的學習筆記，一篇篇學習心得詮釋了自己的所思、所悟。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。快樂的時光總是過得很快，為期三天的培訓學習結(jié)束了，但學員們的學習之路依舊，懷揣著對教育的熱愛繼續(xù)前行！ 等風來，不如追風去！見遠，行更遠！因見遠而得遠見，以遠見踐行，可行久遠！ 編輯：曾丹一審：黎亞鑫二審：張晴三審：吳興玲