桃李滿天下，雨露潤春華(十九）

煥然

孫建中先生寫意花鳥畫家中國書畫院高級院士孫建中，字老拙，1955年生，山東煙臺人，研究生學歷，寫意花鳥畫畫家，中國書畫院高級院士，自幼酷愛中國畫藝術，少年從師華開進，楊全意，汪天介先生，后師從王雪濤，王成喜，金鴻鈞先生，與史國良，劉存惠，范文等名家為同窗摯友。其作品拙撲，典雅，筆墨恣意靈動，以寫意見長，力求達到心境相隨，形成拙中見巧，穩重而輕靈的風格，曾在清華大學工藝美院教授國畫，被多所大學聘請為客座教授。多次參展并獲獎，其中作品被釣魚臺賓館，人民日報社和日本，新加坡等國藝術館收藏。 孫建中老師為魯人。孫老師在藝術方面有很深的造詣，在美術界出類拔萃，是個響當當的大人物。藝無止境，孫老師在藝術方面刻苦鉆研，不辭辛苦到處寫生，用藝術的眼光看世界，用世界的眼光看藝術，一言一行彰顯人格魅力，一舉一動體現師者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻精神值得我們學習！孫老師酷愛書畫書畫，是生命高度的陪伴。書畫，是靈魂深處的修煉。書畫，是文化高度的攀登。書畫，是舒適生活的高雅。書畫，是割舍不了的情懷。書畫，是傳家財富的至寶。以下是孫老師最近的作品??????這期是孫老師的寫生作品請您欣賞和支持謝謝?????? 日光菊白描寫生畫稿這集作品是孫老師最近出去寫生的畫稿藝術源于生活高于生活。夏天到了，繁花似錦，美不勝收，孫老師每天都去戶外寫生，這是他自己養成的好習慣，用自己的眼睛和心靈去觀察、感受大自然，并通過畫筆描繪自己眼中的美。戶外寫生世間萬物可入畫，每一畫都見證著孫老師的辛勤原創作品，原你目之所及，原你所見，皆為美好。 中央黨校邊上的紅花萱草白描寫生畫稿萱草，又名忘憂草，代表忘卻一切不愉快的事，萱草是中國的母親之花，花朵的寓意是永遠愛你，象征著偉大的母親，表示母親對你默默地愛意。 中央黨校邊上的紅花萱草白描寫生畫稿萱草，忘卻憂愁，看時多有玲瓏樣，花枝裊、盈爛嬌容，象征母親慈愛，尚安詳偉大，貌似芙蓉。燦燦萱草花，羅生北堂下。南風吹其心，搖搖為誰吐？慈母倚門情，游子行路苦。甘旨日以疏，音問日以阻。 屋檐下的玉簪花白描寫生畫稿雖無艷態驚群目，幸有清香壓九秋。應是仙娥宴歸去，醉來掉下玉搔頭。 秋豆角白描寫生畫稿豆角成熟季節，那一根根墨綠的、淺綠的豆角在大地里成熟。一陣風吹過，一朵朵豆角花不停地含笑點頭。豆角的吃法五花八門。熟吃方法很多，那可真是人間美味。豆角富含蛋白質和多種氨基酸，常食用可健脾胃，增進食欲。孫老師把盛開的豆角花描繪的富有情趣，絢麗多姿的豆角花，透著一絲紫霞，栩栩如生，惟妙惟肖的豆角花含笑怒放，在孫老師筆下生花，美極了!像極了！ 凌霄花白描寫生畫稿根苗著土干柔纖，依附青松度歲年。彤蕊有時承雨露，蒼藤無賴拂云煙。艷欹偷醉斜陽里，體弱愁纏立石顛。翠飐紅英高百尺，藏春塢上憶坡仙。凌霄花開了，一朵橙紅色的花像一只只喇叭，凌霄花因為懂得彎曲，攀巖而上，無論環境如何，也擋不住盛開的花朵?? 恵蘭白描寫生畫稿閑拈白拂坐筠床，靜聽幽禽弄夕陽。滿地落花春已闌，深林只有蕙蘭香。我喜歡蘭花，它有著淡雅的?彩，能給?帶來?種幽靜，清淡的花?，冷艷?芬芳。它雖不艷麗也不張揚，卻象謙謙君?，似乎象征著?切美好的事物。蘭花也因有?潔的品性?受到?們的喜愛，在屋?擺上?盆蘭花，可以體現?們?活中洋溢的熱情，提升?們的?活品味。看著孫老師蕙蘭白描寫生畫稿，他把蕙蘭一切美好都融匯在里面，不愧為一代大師啊，為孫老師的作品點贊???? 玉簪白描寫生畫稿玉色瓷盆綠柄深，夜涼移向小窗陰。兒童莫訝心難展，未展心時玉似簪。 繡球白描寫生畫稿繡球花簇玉團團，翠葉瓊葩秀色攢。月下拋來牽情線，邀君趁興且同歡。 月季白描寫生畫稿花落花開無間斷，春來春去不相關。牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初。唯有此花開不厭，一年長占四時春。 月季白描寫生畫稿只到花???紅，此花??不春風。?尖?剝胭脂筆，四破猶包翡翠茸。 紫竹院荷花、白描寫生畫稿接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅如癡如醉的詩句，有多少畫家陶醉在荷花池旁，用他們最美的心靈和智慧的雙眼，畫出一幅幅美麗的作品。以下是孫老師每天早晨，在紫竹院公園和圓明園公園白描荷花寫生畫稿供大家欣賞 紫竹院荷花、白描寫生畫稿 紫竹院睡蓮白描寫生畫稿出世空明貌若仙，清光翠蓋滑珠圓。陰晴有變憑調適，冷暖無驚任錯遷。 紫竹院荷花白描寫生畫稿 紫竹院荷花荷花白描寫生課稿荷葉荷花五尺長，墨痕托出水中央。縱然朽斷玲瓏骨，不戀污泥也自香。 紫竹院荷花白描寫生畫稿 紫竹院荷花、白描寫生畫稿紫竹院公園的荷花盛開時，孫老師每天早上都要去紫竹院公園寫生，看著那如幻如夢如詩如畫，一片亭亭玉立的荷花，清新自然，出污泥而不染，采日月之精華，把美奉獻給大家，孫老師用畫筆把美輪美奐的荷花展示出來，永遠開不敗的荷花任我們隨時欣賞！ 紫竹院荷花白描寫生畫稿 紫竹院荷花、白描寫生畫稿荷花，我愛你出污泥而不染 荷花，我愛你碧綠清香嬌顏 荷花，我愛你文靜高雅身姿 荷花，我愛你暴雨中昂著頭荷花，我愛你博大胸懷海川 荷花，我愛你清廉端莊品質 紫竹院荷花白描寫生畫稿 紫竹院荷花、白描寫生畫稿正向我的標題一樣，孫老師的學生是桃李滿天下，孫老師的畫畫得很好，很受大家的喜愛，畫畫本身不僅帶給人們身心無限的愉悅，關鍵在于通過畫畫的意境，感受它給我們帶來心靈的震撼。孫老師經過幾十年的磨練，達到爐火純青的境界，才能把自己的心靈感悟和大自然的景物融為一體，每天堅持畫畫和寫生，把大自然賦予我們的花鳥魚蟲保留在畫冊里，將是畢生之夢，依然堅定著最初的信念，初心不變！ 紫竹院荷花白描寫生畫稿 圓明園荷花白描寫生畫稿微風搖荷葉，蛙鳴蓮花香在古老的皇家園林，荷花顯得格外美麗，妖嬈。孫老師妙筆生花，描繪著荷花，荷葉的風采，把美好的瞬間留下，也展示了一個畫家的高超技術和非凡睿智。下面幾副畫是孫老師早上在圓明園的白描寫生畫稿，請朋友們關注欣賞！ 圓明園荷花白描寫生畫稿 圓明園荷花白描寫生畫稿 圓明園荷花白描寫生畫稿 小院君子蘭白描寫生畫稿芳名譽四海，落戶到萬家。葉立含正氣，花研不浮花。常綠斗嚴寒，含笑度盛夏。花中真君子，風姿寄高雅。 君子蘭白描寫生畫稿葉長精神花養魂，謙謙君子立乾坤。不因時令芳菲歇，幾縷馨香撞破門。 令箭荷花、白描寫生畫稿姿容俏麗似荷花，颯爽英姿總不差。但得一朝揮令箭，千軍萬馬踏胡沙。 令箭荷花白描寫生畫稿奉得青枝當令箭，敢叫荷花上岸開。果然莖端花頻現，疑是觀音駕蓮來。 繡球白描寫生畫稿高高枝帶雨壓雕欄，一蒂千花白玉團。怪殺芳心春歷亂，卷簾誰向月中看。 山菊白描寫生畫稿輕霜染透袤原黃，郊外山菊開正香。吐艷爭芳無蝶吻，凌寒妖嬈有蒼涼。迎來朔朔北風雪，送走洋洋秋日光。玉質清名揚千古，蕭疏不掩美滄桑。 紫薇花白描寫生畫稿小園春華退顏色，紫薇迎夏笑意盈。滿園翡翠拂倩影，花顏含露伴清風。 忘憂草白描寫生畫稿芳草比君子，詩人情有由。祇應憐雅態，未必解忘憂。積雨莎庭小，微風蘚砌幽。莫非開太晚，猶勝菊花秋。 鄰家曇花開正好白描寫生畫稿星光伴月白云微，數朵繁花靜夜菲。不與群芳爭晝絕，清香玉潔遠朝暉。 向日葵花白描寫生畫稿不學桃花色，非同柳葉黃。芳心何處著，薄暮仰斜陽。 玉簪花、白描寫生于社會主義學院潔白如玉玉簪香，恬靜盛開不炫揚。素雅端莊塵勿染，寬和葉茂夏芬芳。玉簪花兒冰姿雪魄，又有裊裊綠云般的葉叢相襯，那份雅致動人難以言喻。將它裝點庭院，或放置窗前案幾，那潔白的花兒芳香襲人；它一會才謝，一會又開，給人一種“瑤池仙子宴流霞，醉里遺簪幻作花”的美妙享受。無怪乎宋朝大詩人黃庭堅要詠之：“玉簪墮地無人拾，化作江南第一花”。宴罷瑤池阿母家，嫩瓊飛上紫云車，玉簪墮地無人拾，化作江南第一花。 月季花白描寫生畫稿一番花信一番新，半屬東風半屬塵。惟有此花開不厭，一年長占四時春。 令箭荷花白描寫生畫稿奉得青枝當令箭，敢叫荷花上岸開。果然莖端花頻現，疑是觀音架蓮來。 燈蘢海棠白描寫生畫稿東風裊裊泛紅光，香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。 旱金蓮白描寫生畫稿色澤艷麗旱金蓮，綠潤紅肥美若仙。此物只應天上有，奇葩卻是賜人間。 清晨牽?；?、白描寫生畫稿中原物博多風華，開遍牽牛不為花。何因畫出風騷手.便與題詩籠碧紗。 金盞草白描寫生畫稿坐圍金盞話長生，簇簇紅塵秀色爭。浮世臨岐風曳影，秋寒逼促更欣榮。 恵蘭白描寫生畫稿生在空谷曰蕙蘭，白蕉妙筆顯自然。天賜一身清雅骨，可憐移在石陶間。 傍晚開的柱頂紅白描寫生畫稿孤頂嫣嫣一點紅，此心為愛付情衷。春催夏放冬熬雪，只與年年星月同。 夾竹桃白描寫生畫稿芳姿勁節本來同，綠蔭紅妝一樣濃。人間四月芳菲盡，山上桃花始盛開。 紫萼白描寫生畫稿紫萼扶千蕊，黃須照萬花。忽疑行暮雨，何事入朝霞。恐是潘安縣，堪留衛玠車。深知好顏色，莫作委泥沙。 紫茉莉白描寫生畫稿瓊枝碧葉蕊嬌妍，濃妝艷抹似天仙。朵朵旖旎映彩霞，縷縷馨香漫庭園。 日光菊白描寫生畫稿秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊?漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更?花。 紫松果菊白描寫生于社會主義學院松果菊開縈淡香，花懷錐蕊獻嘉祥。秾姿貴彩家園靚，聚寶豐財業更昌。 玉簪花白描寫生于社會主義學院昨夜花神出蕊宮，綠云裊裊不禁風。妝成試照池邊影，只恐搔頭落水中。 牽?；? 白描寫生畫稿弦目牽牛艷似霞，多姿婀娜順枝爬。荒山野嶺爭瀟灑，情戀癡秋喇叭花。 意存筆先，畫盡意在?！　?lt;/p>這也是孫老師對繪畫的執著和興趣愛好，每一幅作品都傾注著孫老師的感情和熱愛，繪畫時嚴肅認真、一絲不茍的創作態度，繪畫技巧揮灑自如，不僅給人帶來一種美的享受，而且每一幅畫，都會讓人如癡如醉于情境中。使人看起來有種身臨其境之感，仔細品味，便可以陶冶情操。描繪世界一切美好的景色，最好的時光在寫生的路上。戶外寫生，世間外物皆可入畫，愿你目之所及，皆為美好，心存熱愛，一路向陽。初心不變！感恩有您的支持和關注點贊，謝謝！

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