喜迎二十大群眾藝苑盡芳菲———記邯鄲市老年大學京劇老師劉鴻

寧夏（拒加微信）

2022年是中國共產黨第二十次全國代表大會召開之年，也是深入貫徹落實“十四五”規劃的重要之年。喜迎黨的二十大、貫徹落實中央關于做好老年教育工作是邯鄲市老年大學工作的重中之重。京劇班在這方面走在了前面，做在了前面。       初春疫情，打亂了老年大學正常秩序。宅家的日子，京劇班指導老師劉鴻通過微信群為學員們講解京劇知識，同學們爭先恐后分享學唱錄音。一時間“空中課堂”顧曲周郎，一片宮商。京劇班里京腔京韻、清風斯穆的場景要從七年前說起。 　　一、三尺講臺執教鞭春風化雨正潺潺 七年前邯鄲市老年大學京劇班還是空白，“戲迷”苦于沒有老師指導，只能跟錄音、電視學，學得皮毛，到頭來云山霧照、一知半解。邯鄲市老干局千方百計尋找京劇老師，幾經周折請來了在市政府工作的劉鴻老師，從此，劉老師便成了老年大學傳道、授業、解惑的京劇老師。 課堂上，劉老師講著古老的京劇故事，那穿越200年的京劇史，猶如不食人間煙火的桃花源，超越塵世凡俗，掙脫慣有束縛，古韻新風華麗呈現，款款走入學員暮年美好的夢境中。京劇教學風生水起、有聲有色，學員數量年年遞增，從第一屆6名學員發展到現在200多名學員，老年大學京劇班成為邯鄲市群眾京劇舉足輕重的教學基地。 　　平時，劉鴻老師非常注重自身專業提升，她堅持“教中研，研中學，學中教”的思路，本人也在京劇比賽中摘得許多榮譽。 2003年，中央電視臺過把癮節目，幾輪海選，過關斬將，終于登上了央視戲曲大舞臺。 2006、2007年第五、六屆磁縣“六合杯”京劇比賽第二名。 2007年CCTV第三屆京劇票友大賽銅牌。 2017、2018年河北衛視“絕對有戲”榮獲金牌票友。 2017邯鄲市第一屆京劇票友大賽金獎。 　　二、遵循教學規律培養學員學習興趣 劉老師根據老年人特點和接受能力，分層設計教學內容，循序漸進，拓展知識，在教學上形成了自己獨特的特點： 1、以基礎教學為抓手，打牢學員的基本功。7年前，劉鴻老師第一次站上講臺，班里僅有6名學員，且都已年過花甲。這課怎么講？劉老師決定先和他們聊天，懵懂無知的提問，耐心細致的解答，緊緊抓住了學員們心，下課了，他們依然圍著老師問這問那。面對滿腔熱忱、一知半解的學員，老師決定從“聲、腔、字”入手，以“西皮”“二黃”原板學起。針對學員發音不規范，老師就從拼音教起，并將尖團字用“白”字標注，口口相傳，字字糾正。當學員唱得有模有樣時，老師又提出“京劇講究味兒、字兒、勁兒”。一遍功夫一遍巧，一遍拆洗一遍新，在一次全市公益演唱會上，老年大學京劇班驚艷亮相，博得京劇界專家的一致好評，學員們喜極而泣，京劇教育從此一發不可收。 2、采用復式教學法激發學員興趣。劉老師按照學員嗓音條件，給學員推薦適合的行當與派別，把提高班40多名學員分為老生行、青衣行、老旦行等三大行當，青衣又細分為梅、程、張、荀等流派。把“唱、念、做、打”“手、眼、身、法、步”作為京劇教學的主要內容。圍繞京劇的“味兒、字兒、勁兒”教唱腔、講臺詞、說身法、談表演；針對學員地方口音問題，在兩個班反復講解“四呼五音、十三轍”，用拼音“四聲”糾正不規范發音，“字領音走，以字行腔”，千方百計讓學員唱出京劇韻味。基礎班，劉老師從現代京劇和簡單的傳統曲目教起，一句唱腔，一個動作地糾正，有時要連續教上幾遍幾十遍，直到學員學會為止。劉老師嚴謹細致教學方法，淳樸扎實的教學風格為學員稱道。 　　3、以點帶面教學法感受京劇的魅力。針對基礎班、提高班水平上的差異，劉老師把普遍培訓與重點指導相結合，激發興趣與因材施教相結合，教學生動活潑、靈活多樣。如京歌《梨花頌》，她讓學生在家反復聽錄音，然后課堂集體唱，先進帶后進，再讓班里唱得好的同學領唱，在對比中找差距。運用“集體學—個人學—集體學”教學模式，將重點培養與全面學習有機結合。針對班里成績優異的學員，劉老師就朝著專業方向培養，利用課余時間讓學員們去她家里上課。老師不僅用月琴給學員調嗓，還用嫻熟的演奏手法為前來求學的學員伴奏，從京劇藝術綜合性方面全方位打造，在吐字規范、唱腔節奏平整、不急于求成上提出了更精準要求。 　　三、為時代高歌為時代明德展現古城新形象 邯鄲市老年大學按照習主席“堅定文化自信，把握時代脈搏，聆聽時代聲音，堅持精品奉獻人民，用明德引領風尚”指導思想，加強基層群眾文化建設。京劇教學遵循藝術傳承發展，推進群眾文化守正提高上下功夫。 　　2021年7月，邯鄲市慶祝中國共產黨成立100周年，由老年大學京劇班主辦，市老年大學、市群眾藝術館聯合舉辦“弘揚國粹，建黨百年”京劇聯誼會；2021年12月，京劇班舉辦了邯鄲市迎新春京劇匯演；多次參加了全市公益演出，把弘揚革命先烈的現代京劇做為保留曲目；2022年初，邯鄲市兩次戲曲比賽，老年大學京劇班15人榜上有名，其中5人被選拔參加河北省絕對有戲戲曲大賽。多種多樣的演出、比賽，不僅增強了學員學唱京劇的熱情，更開闊了學員的藝術視野，提升了他們藝術修養和藝術審美力。 劉鴻老師不僅教授學員專業知識，還擔負著以文化人、以文育人、以文培元的使命。在老師教導下，學員以高遠志向、良好品德、高尚情操在社會各項演出上作出了表率，贏得社會公認與好評，老年大學京劇班成為自覺踐行社會主義核心價值觀的群眾藝苑。作者/路寧

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