【園所活動(dòng)】考核爭(zhēng)優(yōu) 奮發(fā)提升——鐵路局苗圃幼兒園教師技能考核

苗圃幼兒園

為促進(jìn)教師專業(yè)內(nèi)涵提升，提高保育教育工作質(zhì)量，建設(shè)一支具有良好思想品德和優(yōu)質(zhì)業(yè)務(wù)能力的教師隊(duì)伍鐵路苗圃幼兒園于2022年7月開(kāi)展全體教師專業(yè)技能考核活動(dòng)，通過(guò)理論考核、民族舞、繪畫(huà)、鋼琴?gòu)棾咐治?、故事講述以及模擬教學(xué)七大內(nèi)容，全面促進(jìn)教師專業(yè)技能綜合發(fā)展。 <h3 style="text-align: center"><b>理論促提升</b><div style="text-align: left;"> 專業(yè)的知識(shí)是教師組織開(kāi)展幼兒活動(dòng)的重要理論依據(jù)，為多方面提高教師的理論素養(yǎng)，更好地浸潤(rùn)童心。本次理論考核的內(nèi)容以《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)。老師們重溫專業(yè)知識(shí)，將之內(nèi)化于心，在考試中認(rèn)真專注作答。老師們將理論與實(shí)踐結(jié)合，開(kāi)展幼兒教育工作更有科學(xué)的引領(lǐng)。<br></div></h3> <h3 style="text-align: right"><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">舞蹈釋內(nèi)涵</b></div><div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 優(yōu)美的舞蹈是無(wú)聲的語(yǔ)言，展現(xiàn)著教師的技能素養(yǎng)，舞蹈提高幼兒協(xié)調(diào)能力與靈活性的同時(shí)，也讓幼兒從中感受韻律、節(jié)奏和動(dòng)作創(chuàng)編帶來(lái)的樂(lè)趣。在舞蹈表演中，每位老師精神飽滿，動(dòng)作舒展優(yōu)美，以民族風(fēng)情的服裝、歡快的舞步和美妙的音樂(lè)，帶來(lái)了一場(chǎng)華麗的視覺(jué)盛宴。相信在教師們的技能熏染中，無(wú)形中影響幼兒對(duì)藝術(shù)的感受力和表現(xiàn)力。</span></div><div style="text-align: left;"><br></div></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b>主題繪畫(huà)顯能力</b><div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 幼兒獲取信息與表達(dá)觀點(diǎn)的主要途徑之一就是繪畫(huà)，本次教師繪畫(huà)考核以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式開(kāi)展。老師們以“鐵路”、“環(huán)?！?、“防疫”內(nèi)容為選材，充分發(fā)揮想象力現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。短短十分鐘的時(shí)間，老師們筆下生花，線條流暢，構(gòu)圖協(xié)調(diào)完整，將各種元素通過(guò)繪畫(huà)形式呈現(xiàn)，展示著扎實(shí)的繪畫(huà)功底和表現(xiàn)美的能力，也向孩子們更好地傳達(dá)出對(duì)美的感受，感染著我們的孩子對(duì)保護(hù)地球的環(huán)保意識(shí)和安全衛(wèi)生習(xí)慣的良好培養(yǎng)。</span></div><div><br></div></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b>琴聲悠揚(yáng)展風(fēng)采</b><div style="text-align: left;"> 幼兒園音樂(lè)教育是藝術(shù)領(lǐng)域的重要組成部分，鋼琴?gòu)棾己藶槔蠋焸兓ハ鄬W(xué)習(xí)、互相交流搭建了平臺(tái)，也為在一日生活中融入音樂(lè)打下基礎(chǔ)。讓一首首活潑可愛(ài)的幼兒歌曲從指尖流淌，展示自己的實(shí)力和風(fēng)采。<br></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b>案例分析促提質(zhì)</b><div style="text-align: left;"> 為提升教師對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解運(yùn)用能力，我園開(kāi)展了教師案例分析考核。教師們通過(guò)平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及考核前的積極準(zhǔn)備，抽取一日常規(guī)、家園共育、區(qū)角游戲中的幼兒行為表現(xiàn)，通過(guò)行為辨析、結(jié)合理論以及提出策略等多角度，條理清晰地將教育案例一一分析，也體現(xiàn)出教師們的教育理念與業(yè)務(wù)能力。<b><br></b></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b>故事講述潤(rùn)童心</b><div style="text-align: left;"> 故事講述是開(kāi)啟兒童智慧大門的一把鑰匙，不僅可以豐富兒童想象能力，同時(shí)提升思維及語(yǔ)言表達(dá)能力。在故事講述考核前，教師們從故事內(nèi)容、道具、服裝、掛圖、配樂(lè)等做了精心準(zhǔn)備?？己酥校蠋焸兙耧枬M、表情豐富，用清晰的發(fā)音、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣、貼合角色的肢體動(dòng)作，將故事生動(dòng)完整地展示出來(lái)。故事講述考核展現(xiàn)了教師們良好的語(yǔ)言功底和表演能力，也為教師們的專業(yè)成長(zhǎng)鋪下有力的基石。<b><br></b></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b>模擬教學(xué)提品質(zhì)</b><div style="text-align: left;"> 從五大領(lǐng)域出發(fā)，教師們生成符合幼兒興趣與需要的教育內(nèi)容，時(shí)間把握合理，教具演示自然，目標(biāo)定位準(zhǔn)確，重點(diǎn)提問(wèn)突出，設(shè)計(jì)出新穎靈活、充滿童趣的活動(dòng)。通過(guò)模擬教學(xué)活動(dòng)，教師們?cè)谀繕?biāo)制定、教學(xué)方法、情境創(chuàng)設(shè)等方面更有思路，專業(yè)成長(zhǎng)更有動(dòng)力。<b><br></b></div></h3> <div><div style="text-align: center;"><b>領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言</b></div><br><br> 園長(zhǎng)針對(duì)技能考核工作進(jìn)行了全面總結(jié)，肯定了老師們?cè)跇I(yè)務(wù)能力方面的成長(zhǎng)與進(jìn)步，對(duì)老師們精益求精的精神表示贊賞。同時(shí)，黃園長(zhǎng)也對(duì)教師們提出期望，希望老師們做到深度學(xué)習(xí)，靜心打磨，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，在專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上不斷提升，成為更好的自己。<br><br></div> <h1> 本次教師技能考核作為苗圃幼兒園“達(dá)標(biāo)創(chuàng)建”的重要舉措，立足于打造一支師德高尚、內(nèi)涵提升、能力優(yōu)良的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，將教師的專業(yè)技能提升分主題融入到每月專題考核中，營(yíng)造互學(xué)、互助、互促的成長(zhǎng)氛圍，為教師們搭建了一個(gè)鍛煉能力、提高素質(zhì)、展示才華的平臺(tái)，為鐵路苗幼的每一個(gè)孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。</h1>