瑤漢一線牽

龐先生

炎炎盛夏的七月，廣西省來賓市金秀瑤族自治縣民族高中一行在校長陸志忠帶領下，不遠千里來到江城武漢，在洪山區華瑞大廈維也納酒店九樓接受“新課程、新高考、新教材”系統培訓。 湖北培訓名師陣容強大，有多位特級教師、正高級教師押陣，大咖云集，他們從新高考制度設計安排、課程創新實施、選課走班的落實、新高考新作為，教師心理健康及自我調節，學生生涯規劃教育策略等方面進行了深入解讀和指導，以湖北省新高考課程實施過程中的具體實例分享了教育教學改革背景下的經驗得失，提出了可資借鑒的寶貴建議。培訓活動豐富多樣，既有深入的理論解讀，又有多元互動的熱身實操活動。 　　陸志忠校長在開班儀式上深情寄語：希望大家聚精會神，專心學習，把湖北新高考的好經驗好作法帶回去，不負時代使命，不負領導重托，不負本次培訓能克服疫情干擾終于成行的不易。問時，他還強調了學習培訓期間的管理規定，要求遵守紀律，嚴于律己守紀，圓滿完成培訓任務。 　　湖北省中語會副理事長、宜昌市教科院學術委員會主任委員、高中語文教研員、特級教師、正高級教師李偉杰指出：任何時候，教師應堅守教育理想與情懷，應按照教育發展的規律推進自然生長的教育，不能急功近利揠苗助長，應站在“兒童視角”看待學生成長中的問題，體察學情，進而因材施教，實施分層教學。他強調對年輕教師而言，教學敘事案例研究是教師個人成長的必要途徑之一。作為知名語文教育專家，李老師真誠分享，在給老師們傳遞經驗的同時，亦是在傳遞教育者赤誠的教育情懷。 　　武漢市洪山區教科院數學教研員、特級教師孔凡祥作《新高考背景下的教育教學改革》專題報告。在內容上，他與李偉杰老師立意基本一致，但側重點略有不同，孔老師更加細致的解讀了新高考背景下教育教學的新變化與具體措施，讓學員們進一步加深了對新高考下教育教學的了解。 　　武漢市洪山區心理健康教研員、國家二級心理咨詢師韓亞平以輕柔的語調和豐富多彩的課堂活動，向學員展示了一節精彩的心理課——《教師心理健康與自我調節》，強調師生“要學會與壓力共存”，合理運用智慧溝通方法中“非暴力溝通”四要素以及認知重塑中的調節情緒的相關知識，學會調節壓力和心理健康的自我調適，“關關難過關關過”，以自得其樂的態度去調整自己的工作壓力。 　　武漢市教科院思想政治教研員、特級教師、湖北名師華林飛從2022年高考卷與歷年真題的難度相比展開，作了題為《準確識變冷靜應對主動求變》的講座，內容充實，干貨滿滿。華主任回望湖北新高考來時的路，從數據中得到啟發：我們應更重視學科素養的培養，尤其是語、數、外三科，引導學生重視個人發展與國家前途命運的同頻共振，關注國家發展大事，了解社會熱點，進而準確把握新高考考查方向，做到準確識變，主動求變，方能破繭成蝶。華老師口吐珠璣，要言不煩，學員們頗感親切，有意猶未盡之憾。 　　湖北省中語會副秘書長、恩施州教科院副院長、高中語文教研員向賢瓊作《新高考選課走班制度安排經驗分享》專題報告，她提出應對新高考我們應有新作為，除了在選科指導上給出了詳細具體的建議，還勉勵學員要注重生涯規劃教育，強化校本研修，做“四有”老師，當時代大先生。教師應以教材為范本，堅定“立德樹人”的教育核心，“志于道，據于德，依于人，游于藝”。向院長的課理論與實踐相結合，案例生動，學員易于接受并加以運用。 　　武漢市硚口區教育學院副校長、硚口區教科室教研員、民進武漢市硚口區副主委張文在《新高考背景下的學生生涯規劃教育策略》的講座上，側重闡釋學生生涯規劃教育的重要性。“人生是一場自我規劃的歷程。”作為教師的我們要擇其所愛，愛其所擇，努力做好學生生涯規劃的指導。在新高考改革背景下，做好學生生涯規劃有利于促進學生全面認識自我、學會選擇，明確未來發展方向，實現全面而有個性的發展。 　　學員認真投入，互動有序 　　金秀瑤族自治縣教研室副主任張革萍對本次培訓工作作激情總結。張主任說，名師們對我縣積極順勢革新的認可和欣賞，激發了我們奮力挑戰新高考的信心和勇氣，激勵著我們攜手奮進走好“3+1+2”新高考新道路，砥礪深耕抓教學，奮楫篤行踏上新征程！ 撰稿：頌大教育

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