<p class="ql-block"> 課程標準是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求,課程標準為教師的教學提供了根本的依據,是學校全面實施素質教育的前提,是新課程順利實施的保證。為了提高教師的專業素質,跨學科教育特點。終興學區于2022年7月20日,在終興鎮中心小學三樓開始暑期第二天新課標的學習。</p> <p class="ql-block"> 昨天有高子陽教授和蔡玉蓉教授分別結合自己的具體教學案例對語文學科新課標多維度進行了系統、深入的闡述。</p> <p class="ql-block"> 今天由劉春和史春妍兩位專家結合課堂教學,使參訓學員厘清新版課程方案與標準的基本要義,掌握新版課程方案與標準的指導思想,掌握課程改革的理念與方向,育人的原則與方式等。</p> <p class="ql-block"> 專家簡介</p><p class="ql-block">劉春,徐州市教育教學研究室小學語文教研員,中小學正高級教師,江蘇省特級教師。江蘇師范大學碩士研究生導師,江蘇省小學語文教育專業委員會副秘書長,徐州市小學語文教育專業委員會秘書長。曾作為核心成員國家基礎教育教學成果一等獎,作為主持人獲江蘇省基礎教育教學成果特等獎,近年來發表論文四十余篇,主持或參與省市級課題研究多項。</p> <p class="ql-block"> 上午的培訓中,劉春教授的講座結合自己教學的親身經歷,幫助老師們了解核心素養對教學的指導意義,為我們今后的語文教學工作指引了方向。在語文教學中我們要確立以人為本的基本原則,正視學生富有生命價值的語文學習活動,以極強的責任感幫助學生培養語文核心素養,提高審美情趣和文化修養,形成良好的、健全的人格。</p> <p class="ql-block"> 我們要切實轉變觀念,真正確立語文教育的新理念,通過教學任務的完成,全面提高學生的整體語文素養,注重提高學生的語文實踐能力,積極倡導、促進學生主動發展的學習方法,拓寬學習和運用的領域,注重聯系生活、跨學科的學習和探究式學習,使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。</p> <p class="ql-block">老師們認真聽,認真記,收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 專家簡介</p><p class="ql-block"> 史春妍,南京市鼓樓區教師發展中心小學語文教研員,全國著名特級教師,全國五一巾幗標兵,全國小語十大青年名師、南京市勞動模范,南京市基礎教育專家培養對象,南京市中青年拔尖人才,史春妍名師工作室主持人,《語文教學通訊》《小學語文教學》(人物版)《小學教學設計》雜志封面人物,《七彩語文~寫字與書法》雜志“史老師教漢字”專欄作者。兩次在全國語文課堂教學大賽中獲特等獎,出版個人教學專著《靜下心來教語文》《讓兒童喜歡——史老師的語文課》《史老師教 300 個漢字》等</p> <p class="ql-block">在下午的培訓中,史春妍老師首先為老師們展示了一節示范課。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在教學活動中,史春妍老師始終鼓勵學生自己去發現,自己去思考,自己去找解決問題的辦法,并引導學生充分利用已有的知識經驗去探索,充分體現了新課標中“學生是學習的主人,教師是學習的組織者、引導者和合作者”這一教學理念。</p> <p class="ql-block"> 語文養其慧,教研潤初心。每一次的培訓,都能聽到智慧拔節的聲音,每一筆的記錄,都是我們成長的見證!</p> <p class="ql-block">兩天的學習,老師們認真答題!</p> <p class="ql-block"> 相信通過本次新課標的培訓,教師們對新課程標準有了更清晰而深刻的認識。</p> <p class="ql-block"> 培訓已然結束,但學習的步伐從未停止,我們將不忘初心,繼續前行。我們滿載而歸,在今后的教育教學活動中,我們將帶著收獲、感悟、熱情,把學到的理論知識運用到教學中,在教與研中走出自己一路風采!</p> <p class="ql-block">美篇制作:朱麗娜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核:田冬菊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時間:2022年7月20日</p>
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