特級教師心語

學(xué)海泛舟

（1）、教師的人文素養(yǎng)的提升，是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。（2）、評比過多，考核過濫，反而不利于教師的專業(yè)成長。（3）、過度教學(xué)的危害不亞于教學(xué)不足。（4）、多媒體有利于教學(xué)，但有些教師離開了多媒體課件反而不會上課了。多媒體對教師的成長有利有弊。（5）、教師要在尊重、解放、激勵、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新中成長。（6）、不善反思、不善總結(jié)的教師，永遠成不了名師。（7）、班主任老師的選擇與任教學(xué)科無關(guān)，關(guān)鍵是懂得怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，平衡各科教學(xué)。（8）、理科教師更需要提高寫作能力，理科教師寫的文章邏輯性、哲理性往往更強。（9）、最聽話的教師，按部就班的教師，往往是多少年后最沒思想的教師，最沒作為的教師。（10）、考試有利于教學(xué)質(zhì)量的檢驗，但過多的周考、月考嚴(yán)重的干擾了教學(xué)，不利于教學(xué)質(zhì)量的提升。（本文來自美篇：特級教師周生昌心語集）（寫于2022.7.20）