三月芳華隨春秀，映得蟾宮滿桂枝

少年聽雨

今年我校中考工作在局黨委的正確部署、韓權(quán)校長的統(tǒng)籌安排、全體師生的共同努力下，捷報(bào)頻傳，再創(chuàng)佳績！一中上線61人，二中錄取86人，六中錄取34人，職校高考班錄取62人。 一、落實(shí)上級安排，加強(qiáng)疫情防控。 從4.17開學(xué)直至中考，無形的戰(zhàn)場共計(jì)65天?！肮部藭r(shí)艱”成了全體師生共同目標(biāo)。我校九年級師生相濡以沫、同甘共苦。疫情封控期間，在逐項(xiàng)落實(shí)上級工作部署的同時(shí)，教師們”舍小家顧大家”連夜返校，擔(dān)當(dāng)起傳道授業(yè)解惑的神圣職責(zé)，完成著攜手并肩共赴中考的光榮使命！ 初始的封控戰(zhàn)場是在宿舍，學(xué)生們集體“足不出戶”，老師們每日給學(xué)生測量體溫，問寒問暖，協(xié)助食堂工作人員給學(xué)生送一日三餐。老師們深入宿舍，指導(dǎo)學(xué)生有序?qū)W習(xí)，有時(shí)單獨(dú)輔導(dǎo)。老師們牢記了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托:要保證學(xué)生良好的狀態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，樹立中考信心，于是逐步形成了封控常態(tài)化，學(xué)習(xí)常態(tài)化。 在特殊的時(shí)期，特殊的教學(xué)環(huán)境下，全體師生齊心協(xié)力，彰顯了安中九年級眾志成城的勇氣和沖刺中考的豪情，激發(fā)了中考的沖鋒的斗志！涌現(xiàn)出一批能吃苦，肯耐勞的安中師生。 二、及時(shí)家校溝通，樹立中考信心。 溝通是最好的了解。學(xué)生在校期間，從飲食起居到正常學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，老師們都是通過微信群、微信電話、微信視頻等多種方式及時(shí)反饋給家長，得到了家長們的認(rèn)可與支持。 我們本著不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的原則，用人民教師的使命感和責(zé)任感，肩負(fù)起了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一道防線。封控期間，個(gè)別學(xué)生不適應(yīng)住宿，這可能會讓學(xué)生的成績出現(xiàn)懸殊，差距較大的情況，通過一次次與學(xué)生談心，與家長協(xié)調(diào)溝通，平穩(wěn)了學(xué)生浮躁的心情，提升了學(xué)生的源動力。 經(jīng)歷過磨難，也會經(jīng)歷彩虹，我們只有在磨難中成長，在磨難中奮起，才能愈挫愈勇，才能看到最美的彩虹。鼓勵學(xué)生面對中考，有信心，有恒心，有熱心，這樣的責(zé)任我們從未放棄！ 三、嚴(yán)格作息時(shí)間，師生肯爭朝夕。 無規(guī)矩不成方圓，有規(guī)矩方能行至百里。我校師生嚴(yán)格執(zhí)行雙減政策的進(jìn)度表和課時(shí)表，正所謂正韶華爭朝夕，學(xué)生們早起集體出操強(qiáng)健體魄；早飯后自發(fā)的組織站立式晨讀；教師們提前五分鐘候課；老師們積極的備課反思，寫教學(xué)工作總反思…… 各學(xué)科老師及時(shí)地開展研討，教師們課前精選配套的試題，細(xì)化學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)生聽課效率，充分備課，課上把握學(xué)生狀態(tài)，調(diào)整課程進(jìn)展，為了保證學(xué)生不失主動性、不失學(xué)習(xí)興趣。老師們和同學(xué)們共同總結(jié)歸納學(xué)科的方法和技巧，鞏固了學(xué)生的雙基，提升了學(xué)生能力，加強(qiáng)復(fù)習(xí)知識的積累，針對不同的學(xué)生，指明鞏固的層次，梳理知識點(diǎn)，分層作業(yè)，拓展方向，加快補(bǔ)齊學(xué)生弱項(xiàng)的工作。 切實(shí)做好了師生同步，師生同學(xué)、師生同心的實(shí)踐基礎(chǔ)，形成了長效的學(xué)習(xí)機(jī)制和規(guī)律性學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 四、制定激勵機(jī)制，樹立師生榜樣。 任何人的進(jìn)步，自律自省是頭條。同時(shí)不能缺少贊許的目光，更不能缺少鼓勵的話語。九年級致力于”鼓勵優(yōu)秀學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，推送優(yōu)秀典型”的工作，讓學(xué)生學(xué)的更開心、更努力、更自豪。通過每周優(yōu)秀學(xué)生事跡展播，優(yōu)秀教師展播，提高了師生自身的人生價(jià)值觀，記錄了師生成功的喜悅和背后的汗水，記錄了學(xué)習(xí)生活的美好瞬間。 五、強(qiáng)化教學(xué)根本，籌備反饋調(diào)研。 九年級各學(xué)科組圓滿完成三輪復(fù)習(xí)，在落實(shí)雙基的過程中，幫學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，讓學(xué)生對知識掌握形成了系統(tǒng)化，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題的整理和歸納。專題復(fù)習(xí)時(shí)以題帶點(diǎn)、以點(diǎn)帶面，最大程度形成對題型的適應(yīng)性。適應(yīng)思維的角度，適應(yīng)測試的難度，適應(yīng)中考題型，在反饋調(diào)研測試時(shí)，精選同類試題，歸納講解，針對學(xué)生精準(zhǔn)施策，堅(jiān)持集體教研，把握中考方向，形成“基礎(chǔ)知識+典型試題+中考試題+素質(zhì)提升＂一條龍?；A(chǔ)問題慢講細(xì)練，提高熟練度；重點(diǎn)問題精講精練，提高重視度。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)方法和努力方向。 中考的路上，我們一直在努力，對于我們教學(xué)管理和機(jī)制的不足，會盡我們最大的努力最大的限度來彌補(bǔ)，查擺不足爭取更大的進(jìn)步！