元江縣2022年鄉(xiāng)村教師綜合能力提升培訓(xùn)會(huì)——元江第三小學(xué)分會(huì)場

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為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣教師培訓(xùn)工作精神，著眼于教師理論水平、綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，服務(wù)于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)《元江縣教育體育局關(guān)于開展元江縣2022 年鄉(xiāng)村教師綜合能力提升培訓(xùn)的通知》要求，7月18日上午，元江第三小學(xué)全體教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 　　開班儀式在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開序幕。 　　會(huì)議上，玉溪市青基會(huì)會(huì)長為此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)做了期望和要求。希望通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師能夠更新教學(xué)理念，結(jié)合理論與實(shí)踐，營造出好好學(xué)習(xí)，天天向上的氛圍。培養(yǎng)出更多年輕骨干教師，培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師，豐富教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 　　縣委教育工委書記、縣教育體育局黨組書記、局長李文剛作開班儀式動(dòng)員講話。李文剛局長對(duì)元江教育的現(xiàn)狀做了通報(bào)，同時(shí)勉勵(lì)我們要牢記教師的身份，牢記教書育人的使命，并對(duì)本次培訓(xùn)班學(xué)員提出以下要求： 1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真參加培訓(xùn)； 2.提高培訓(xùn)效率，促進(jìn)本次培訓(xùn)圓滿成功； 3.珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，守住培訓(xùn)紀(jì)律。 　　十八大以來，習(xí)近平總書記和黨中央高度重視少先隊(duì)工作，關(guān)心少年兒童，多次寄語少先隊(duì)員。所以少先隊(duì)教育是我們教育教學(xué)的重要組成部分。 　　上午9點(diǎn)40分，全國紅領(lǐng)巾講團(tuán)課題組成員、玉溪市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員張繼艷老師為我們宣講“抓好六項(xiàng)激勵(lì)載體，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感”的專題講座活動(dòng)。 　　緊緊圍繞增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，建立階梯式成長激勵(lì)體系，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在立德樹人中的獨(dú)特作用，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)等方面，將是指導(dǎo)我們今后更好地開展少先隊(duì)工作的重要制度。 　　抓好六項(xiàng)激勵(lì)載體包括：入隊(duì)激勵(lì)、獎(jiǎng)?wù)录?lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、崗位激勵(lì)、實(shí)踐激勵(lì)、推優(yōu)激勵(lì)。 　　全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作，強(qiáng)化對(duì)少年兒童的政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，引導(dǎo)少年兒童時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，對(duì)于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，對(duì)于確保黨和人民事業(yè)薪火相傳、后繼有人，對(duì)于紅色基因代代相傳，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。 　　下午14:30，玉溪師范學(xué)院楊少英副教授講授了“新時(shí)代教師理想信念與黨性修養(yǎng)”，楊副教授緊緊圍繞“新時(shí)代需要什么樣的教師”這一問題進(jìn)行講授，她首先介紹了新時(shí)代的含義，再結(jié)合習(xí)近平總書記的重要論述，介紹了教育的本質(zhì)、教育戰(zhàn)略、教育的根本問題、教育的任務(wù)。 　　百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師在教育中的地位不言而喻，楊副教授講述新時(shí)代“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一、“大先生”，結(jié)合時(shí)政和相關(guān)案例，講述了這幾個(gè)詞的出處，以及所蘊(yùn)含的深意。 　　楊副教授重點(diǎn)闡述了新時(shí)代“大先生”的內(nèi)涵，“大先生”是學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。 1.“大先生”應(yīng)是社會(huì)的尊者。 2.“大先生”應(yīng)是心懷國之大者。 3.“大先生”應(yīng)是立德樹人的能者。 　　通過講述大先生的內(nèi)涵，讓我們懂得了教師是學(xué)生的榜樣，要以身作則，要胸懷國家、民族，鼓勵(lì)新老師要做好職業(yè)規(guī)劃，不斷學(xué)習(xí)，為自己的職業(yè)生涯書寫美麗的篇章。 　　楊副教授提出了成為新時(shí)代“大先生”的實(shí)踐路徑。 1.要有理想信念。 2.教師堅(jiān)定理想信念的現(xiàn)實(shí)性和必要性。 3.用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷堅(jiān)定理想信念。 有了堅(jiān)定的理想信念，就有了不竭動(dòng)力，張桂梅老師——鮮活的“大先生”，她堅(jiān)守信念、實(shí)踐自覺，克服困難，排除萬難，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干。正因如此，張桂梅老師成為了社會(huì)的尊者，成為了國之大者，成為了立德樹人的能者。 　　通過第一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我校教師更加熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛少先隊(duì)教育工作。樹立理想信念，向張桂梅老師學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)代的“四有好老師”、“引路人”和“大先生”。 圖文：牛思琦、李夢香審核：溫劉亞