行遠自邇篤行不怠——永吉縣中小學(幼兒園）第三批縣級骨干教師培養對象培訓紀實

楊雪

為進一步加強我縣骨干教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，充分發揮骨干教師在教育、教學、科研、和教師專業引領等方面的示范帶頭作用，2022年7月16-17日，永吉縣中小學（幼兒園）第三批縣級骨干教師培養對象培訓通過線上釘釘視頻會議的形式如期召開。 開班動員聚力量 　　培訓班開班式由班主任楊雪老師主持。永吉縣教師進修學校張禹校長、張宇惠副校長、教師繼續教育部王鐵英主任和57名骨干教師培養對象共同出席和參加本次開班儀式。 第一項議程：培訓方案解讀 　　首先，永吉縣教師進修學校王鐵英主任針對《永吉縣中小學（幼兒園）第三批縣級骨干教師培養對象培訓方案》進行了細致的解讀，明晰了培訓的目標、意義，指出由于疫情原因，線下培訓轉為線上培訓，課程遴選有更大的空間，課程資源更加豐富、高端，具有引領性，培訓質量不打折扣。并寄予期望，希望學員們學有所獲，快速成長，順利通過考核認定，真正成為我縣教師隊伍的骨干力量。 第二項議程：明確本次活動課程安排 　　班主任楊雪老師和學員們共同了解這兩天線上培訓的課程安排，從多角度滿足學員的學習需要。 第三項議程：明確學習要求 專題講座，助力成長 　　“為我一揮手，如聽萬壑松。”7月16日上午，進修學校張禹校長為老師們做了主題為《雙減背景下的作業設計》專題講座。張禹校長高屋建瓴地從作業的功能認識、優化實踐、系統管理三個方面展開，既有基本理論闡述，又有鮮活典型的作業實例，對一線教師進一步更新觀念，進一步改進作業設計、作業監管、作業批改、作業反饋等，具有實踐指導意義。 　　7月16日下午，著名教育家李希貴校長通過主題為《努力構建更高水平的基礎教育人才培養體系》的專題講座，結合豐富的教育實踐，以“三個體系架構更高水平育人模式”為題，通過生動的案例，細致解讀了新時代育人應該著眼于“豐富多樣可選擇的課程體系、保障學生中心的治理體系、有用核心價值觀的戰略管理體系”三個體系，架構更高水平的育人模式。 　　“困則思變，終有通達時。”7月17日上午，北京十四中學王建宗校長通過主題為《在教師專業標準規范下做好教學工作》講座，基于教育領域深耕多年的經驗，以具體案例的形式介紹了教師要擁有特長技能和教學技能，在教學中獲得學術認可、同行認可、行政認可，才是走向優秀教師的成功之道。 　　7月17日下午，清華大學心理系宋少衛主任主講的《知心護心育心》專題講座中，對具體案例進行分析，幫助老師解決實際問題，提升了教師心理輔導的技能。深入淺出，為老師們廓清了心頭迷霧，指明了方向。 互學互鑒，攜手成長 坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至！事雖難，做則必成！ 專注是最美的表情 成長是最美的遇見 知識就是力量，聆聽催生智慧 一筆一劃見證記憶，一字一句皆是收獲 　　“云映日而成霞，泉掛巖而成瀑。”我們相信參加培訓的全體教師在一次次專家引領，合作研討中并肩成長，厚植根基，積蓄力量，自成芳華！在教育道路上，我們一起腳踏實地，不忘初心，攜手共進！