“茼”你長大

小丸梓.

以兒童為本，建構適宜、科學的課程。在相信幼兒、捕捉幼兒興趣及遵循幼兒發展的一般規律的基礎上，努力推動每位幼兒在自身原有水平上繼續發展，這是我班教師一直在前行的方向。課程源于幼兒、歸于生活，讓我們來看看中二班孩子們與茼蒿菜之間究竟發生了哪些趣事！ 課程緣起 <img src="//:0"> 一次午餐時，幼兒園第一次吃茼蒿湯，很多孩子都是第一次吃，紛紛皺起了眉頭……   ?? “老師，這是什么呀？吃起來怪怪的……”  ??“我不喜歡它的味道”??“我知道，它是茼蒿，我在家吃過。 ?? “它吃起來苦苦的，我也不喜歡…… ”      ……還有的甚至一口茼蒿都不吃。面對這種情況，為了引導孩子對茼蒿有正確的認識，加深對茼蒿的喜愛，養成健康向上，不挑食的好習慣，我們決定從孩子們不喜歡的茼蒿為切入點，于是一場關于“茼”你長大的故事拉開了序幕··· 課程目標 1.認識菊科植物茼蒿，并樂意探究茼蒿??的秘密。2.喜歡勞動，激發幼兒熱愛大自然的情感。?? 課程網絡圖課程實施選種 <img src="//:0">老師和昊昊媽媽帶我們一起認識茼蒿種子和茼蒿的種類…… 茼蒿的種類——大葉茼蒿、小葉茼蒿、秀菊大葉茼蒿 大葉茼蒿：6人小葉茼蒿：19人（勝出）秀菊大葉茼蒿：4人 種植松土撒種澆水除草測量茼蒿 幾天不見，長的我手掌高嘍…… 它長的有我臂高了…… 快看快看，它都長到我的膝蓋高了喲…… 茼蒿長得真的很快，快長到我的肚子啦…… 大家一起觀察記錄茼蒿 教學活動 語言活動——《一粒“慢吞吞”的種子》《茼蒿粑粑的故事》……… 社會活動——《照顧茼蒿》……… 科學活動——《認識茼蒿》《茼蒿排排隊》……… 美術活動——《畫茼蒿》《茼蒿標本》……… 音樂活動——《茼蒿進行曲》《茼蒿狂想曲》……… 健康活動——《小螞蟻運茼蒿》《蔬菜蹲》《茼蒿傳帽》……… 特色活動——《品茼蒿》………清洗、晾曬、泡茶 特色活動——《茼蒿撕貼畫》……… 特色活動——《有趣的茼蒿敲染》……… 第一步：擺好造型 第二步：貼上透明膠 第三步：用力敲敲敲 完成！ 特色活動——《茼蒿花》……… 茼蒿采摘會 看著這么多的茼蒿菜，什么時候才能吃呀！孩子們早已按耐不住，因此，“茼蒿采摘”計劃誕生啦！ 　　分茼蒿啦，帶回家做美食，嗯，做什么好吃的呢？……… 親子美食記 素炒茼蒿 茼蒿湯 茼蒿粑粑 茼蒿豆腐湯 自己動手制作茼蒿湯 真美味！ 陽光小廚房美食記靜待花開 <img src="//:0">花開似菊欲傳香， 野徑隨風態自狂。 莫道清貧無色彩， 蓬生亦得郁金黃。 ——茼蒿花 花語：簡單做自己，直言直語。 寫生活動 茼蒿花開得真漂亮，孩子們用筆記錄下這份美好了…… 創意活動 茼蒿花環秀 課程反思 　　通過課程的實施，孩子們體驗了種植的快樂，學到了相關種植技能；通過分享交流，孩子們對原有的茼蒿知識進行梳理，重新架構，形成新的知識系統。通過種植、照顧、觀察、采摘、制作、品嘗等，幼兒整個身心都積極投入到了探究茼蒿中，激發了幼兒強烈的探究欲望，在教師的指導下，能將自己看到的以繪畫的方式記錄下來，積淀了一定的探究力，對孩子今后在科學探究、語言表達、動手操作等能力起到不可忽視的作用，并習得了勇于探索、敢于探索的良好學習品質。 大自然的一草一木，一花一石，都能引起孩子們的探究興趣，圓圓的童眼里發現方方的大千世界，奧妙無盡，讓我們繼續沿著孩子們的興趣和愿望出發，給他們留下一個美好的童年生活。 我們的故事還未結束，茼蒿花還沒凋謝， 讓我們一起靜待結果……