中二班《快樂閱讀》

小英

本學期教學匯報已經結束，相信通過本次活動，各位家長對我們的孩子在《快樂閱讀》教學模式有了一定的了解，我們的教學原則是“教者有心、學者無意”在游戲中滲透要學習的教學內容，培養孩子對漢字的敏感性；通過鼓勵性語言提高孩子語言表達的自信心和引導孩子學習識字的興趣，進一步培養孩子的記憶力和閱讀能力。 孩子們已學會有序地觀察圖畫，理解兒歌內容，并能用簡單的語言描述春天的特征。能嘗試與同伴輪流、合作地朗讀詩歌，感受合作游戲的快樂。認識圖書的結構，知道圖書上的文字和畫面是對應的。能獨立地朗讀兒歌，在老師的幫助下復述故事。學習簡單的歌表演，能根據樂曲的旋律用簡單的動作進行表演。學習如何觀察畫面，能大膽地表述自己對畫面的理解。也建立了閱讀常規（能夠按要求正確取放圖書；愛護圖書，輕拿輕放，不撕書，不在書上亂涂亂畫；知道書要輕輕翻，看完一頁再看下一頁）養成良好的閱讀習慣。認讀字詞：幼兒園、大家、圖書、滑梯、積木、拿、放、玩具、上、下、前、后、紐扣、一個、家、秋天、樹葉、風箏、青菜、花生、玉米、日、土、中、桔子、果園、長、短、蘿卜、魚、山羊、獅子、小馬、跑、小白兔、喜歡、叫、骨頭、青草、白云、樹木、太陽、雪人、天空、冬天、冷、身體、做操、熊貓、竹子。 寶貝的識字量有限，但這絲毫擋不住孩子們學習的熱情，以上也分享了寶貝的在玩樂中學習的過程。讓我們繼續努力！加油吧！讓我們的知識海洋越來越豐富！ 再分享一下我們的獎品和頒獎??儀式，還有我們的學習資料。?最后感謝大家一直以來對我們工作的支持與信任，讓我們下學期繼續相聚在一起吧???????????????????????? 撰寫：莫老師 審核：馮園長 2025年1月15日