淬人梯之火，鑄時代之刃——記保亭縣2022年中學優秀教育人才高級研修班滿載而歸

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吾生有涯而知無涯 　　炎炎夏日，七月流火。有一群人比火還熱情，那就是我們保亭縣的老師們。 　　2022年7月11日—17日我們齊聚瓊海，開始了為期7天的研修之旅。 完美收官砥礪前行 　　7天的時間很快就過去了，我們的研修活動取得了圓滿成功！　　 7月17日上午，所有參訓老師早早就來到了會議室，開始了關于此次培訓的交流分享活動。老師們在分組討論中十分活躍，現場學習氛圍濃厚，暢談培訓期間的感悟與收獲。 　　下午，我們舉行了簡短而又隆重的結業儀式。 　　結業儀式第一項：各組學員代表上臺發言。　　第一組學員代表林覺聘老師回顧培訓所學，反思自身與專家之間的區別，提出從在培訓中學好到教學中用好所學知識的重要方法是與授課專家，名校教師保持溝通，積極提問交流。努力成為一名學術型教師，善學善思。　　第二組學員代表趙克念老師從中層領導角度總結思考，向專家學習加強對國家教育方針、政策的理解，發揮學校中堅力量的承上啟下的功能，提高自身領悟力，判斷力和執行力。同時時刻銘記自己的教師身份，教書育人，成為四有老師，為國家培養德智體美勞全面發展的人才。　　第三組學員代表陳怡君老師反思自身任教學校與參觀學校的差距產生原因，關注民族中學的發展道路。　　第四組學員代表林高茹老師從年輕教師的角度，回顧培訓所學知識，立志成為一名學術型教師。　　第五組學員代表李慧佳老師結合海之南實驗學校的具體情況，對自身提出3點要求，做到不抱怨、不埋怨，努力教好自己的學生；多學習，多嘗試，提高課堂有效性；做一名有溫度的老師，做好學生的榜樣促使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。 　　接下來，付方明老師對主辦方保亭縣研訓中心的精心策劃、承辦方秋陽教育的服務安排細致周到以及參訓學員的積極認真表示衷心感謝，并對本次培訓的各項工作進行了充分的肯定。保亭縣教育研訓中心辦公室主任馮小妹老師也對學員們提出了期望，希望參訓學員能夠將本次所學、所想、所悟應用于教學活動中，促進教育事業的發展。 　　最后，馮小妹老師自豪的為我們宣讀優秀學員名單，并和付方明老師一同為優秀學員頒發證書。 回顧過去放眼未來 　　培訓的時間雖然很短暫，但每天都是幸福而又充實的。我們非常榮幸邀請了邢益育、丘名實等7位專家。 7月11日我們聆聽了邢益育老師《新時代教師職業規劃與專業發展》，做好個人職業規劃與專業發展，明確成為一名什么類型的教師；2021年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，此項文件印發，各類學校也做出的相對應的變化。 7月12日由丘名實教授帶來了《“雙減”政策下的學校教育教學管理》精彩講座，深入解讀“雙減”政策內容與要求；陳鶇老師結合自身一線教學經驗，為學員們講解《“雙減”背景下的家校共育》。 課題研究周期長、實踐應用見效慢、程序要求比較嚴格，一線教師常常畏懼課題研究。7月14日，由任仕君教授為我們帶來《如何做課題研究》的線上講座。任教授從選題建議、實例解析和研究策略三個方面進行了詳細講解。 近年來，青少年心理問題愈發突出，了解心理健康教育對學生的教育發展至關重要。李惠君老師通過《班級管理中的心理教育策略》這一講座為學員們提供了詢問、溝通的方法。 7月16日，廖元錫教授對《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）解讀》的精彩講座，為學員們詳細講解了新課標的內容；李晶晶教授結合實例展開了《提高課堂教學有效性的策略》的專題講座，使各位老師了解到了許多創設有效課堂的途徑。 　　每一天都能感受到思想火花的沖擊，耳濡目染的東西很多。但也需要在實踐中驗證理論。 耳聞目見不如足踐 　　千里之行，始于足下。在本次研修活動中，我們有幸能夠進入瓊海市海桂學校、瓊海市嘉積第三中學、瓊海市嘉積中學以及瓊海市嘉積第二中學進行交流學習。了解了海桂學校井井有條的中考備考經驗；學習了嘉積三中的創新教育；領略了嘉積中學的紅色校園文化；感受了嘉積二中全面發展的育人理念…… 海納百川共同進步 　　“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”，盡管這次學習培訓時間短，但內容鮮活，針對性強，學習了兄弟學校先進的教育教學理念，開拓了教師們的視野。但要經過采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困這樣一個消化吸收的過程，還需要我們所有老師的努力。這個過程也許很漫長，也許會有挫折，但我們一定會堅定的走下去。 最后，以陶行知先生的一句話勉勵各位同仁：要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 衷心祝愿各位老師煩惱無限小，人氣節節高！ 精彩回顧視頻集