世上無難事無心人不就，科學有真諦有志者竟成

一冰

各位家長朋友： 大家好！經過東拼西湊，亂七八糟的流水賬終于組裝完工。原本想盡力做到全覆蓋，但由于部分圖片丟失，加上編輯過程中的失誤，導致個別同學的資料缺失，萬望海涵！ 我能力有限，語無倫次地記錄了一學期的點滴，供大家閑暇時分打發時間，閱讀大概需要半小時。 　　平淡與忙碌中，送走春光，迎來暑氣，又一個學年離我們遠去，這是我與孩子們共同走過的二年級下學期。這一學期里，孩子們的個頭竄高了，能力提升了，成績進步了。作為他們的班主任，作為孩子們成長的見證者，我最大的感受就是發自內心的欣慰。這一切都要感謝李老師、祁老師、各科教師和家長們的同心協力，大家都辛苦啦！ 　　“窗外日光彈指過，席間花影座間移。”二年級學習生涯結束了，我們一起度過了許多快樂的時光，擁有了很多美好的回憶。下面，讓我們一起回首過往的精彩，并以此為基石翹首未來！ 　　速覽目錄：一、春光宜人一枝桃李抽嫩芽，含辛共育公小娃1.開學風貌，虎虎生威。2.校園景美，生顯風采。二、制度管人二歲輾轉似須庾，林鴉穩巢再引雛1.注重細節，公布積分。2.培養習慣，爭做優秀。三、管理煉人三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂1.嘗試管理，優勝劣汰。2.師恩永存，送李迎祁。四、活動育人四度春風化綢繆，粉筆無言寫春秋1.活動育人，潤物無聲。2.自我展示，勇爭上游。五、鞏固促人五載春秋不一般，桃李春風樹人艱1.智慧聽寫，筑牢基石。2.考風考紀，階段測試。3.耳濡目染，取長補短。六、榜樣帶人六年小學春意暖，清風來去吹香遠1.聆聽講座，榜樣引領。2.禮輕意重，心懷感恩。3.走訪入戶，關注全體。4.師生濟濟，歡度六一。5.家校同心，師生同行。七、假期超人七彩耕耘韶光貴，無處不是繁葉綴1.假期蓄力，安全第一。2.博榮轉學，深深祝福。3.風雨兼程，持之以恒。 一、春光宜人一枝桃李抽嫩芽，含辛共育公小娃開學風貌，虎虎生威 　　虎虎生威開新局 　　春暖花開學子歸，朝氣蓬勃向未來。2月25日，公園路小學的師生滿懷夢想和希望重返校園，開啟了2022虎年新征程。　　孩子們背著書包，戴著口罩，踏著歡快的腳步，測溫入校，報名注冊，虎力全開、虎虎生威地迎接新學期！張張笑臉，陣陣笑聲，新學期熱熱鬧鬧地開始啦！ 　　我們的班級像一座花園，培育了55朵花蕾，在和風中含苞欲放；我們的班級像一輛卡車，裝載了55箱貨物，帶領我們駛向成功的終點；我的班級像一艘巨輪，乘坐了55名船員，正開往知識的海洋……在這個團結的大集體中，我們跟勤奮合作，與努力為伴，跟健康交友，與收獲握手，共同譜寫基礎教育的新篇章。 　　朝氣蓬勃向未來 　　2月28日，伴隨著激昂、雄壯的國歌，開學第一次升旗儀式正式拉開了新學期的序幕。曹校長發表了熱情洋溢的講話，對全體師生提出了新希望、新要求。 　　開學第一課，班主任圍繞“疫情防控”“安全教育”“文明禮儀”“習慣養成”等進行重點教育，針對寒假實踐活動，進行了全面總結。倡議全體同學，在這個與冬奧相逢的特殊虎年，傳承奧運精神，做一個心懷夢想，持之以恒，勇于挑戰的新時代好少年！ 　　新學期，新氣象，新目標，新征程。2022年，相信2020級（9）班全體師生定會拿出“上山虎”的拼勁,“開山虎”的闖勁，“鎮山虎”韌勁，砥礪奮發，篤行不怠！ 校園景美，生顯風采 　　安定初春，美不勝收。西巖山下，風景如畫。看，春風拂過的地方，小草探出頭來，樹木吐出新芽，花朵爭奇斗艷。春風的力量，點綴了美麗的校園。師資的引領，彰顯了公小的風采。 　　大家都是專業攝相師！ 二、制度管人二歲輾轉似須臾，林鴉穩巢再引雛注重細節，公布積分 　　1.實行積分制 班級積分制是獎勵制度的一種。一年級的學生表現優秀時，獎勵個小粘貼或口頭進行表揚，學生都會特別高興。到了二年級以后，這些小的獎勵已經不能很好的調動他們學習的主動性和積極性了。所以，學期開始我就在班級制定了積分制度。課堂上聽講認真或積極回答問題的加1分；上交作業及時的加1分；書寫整齊的加1分；做好事的加1分……這些都是獎勵的，但也有懲罰的，課堂作業當天不能完成，且給過重補時間依然不能完成的就要扣分；因個人不遵守紀律、衛生扣班級分的，要扣分；作業中出現錯誤要扣分，特別是講過的配練，每次都有好多學生出錯。……這個班級積分制度重在獎勵，懲罰只是少數，以示警告。 剛開始，加分多，基數大，一周一兌現，學生熱情高漲。尚學幣分為：1角、2角、5角、1元、2元和5元6種面額，10個積份兌換1角。力求通過這種學生喜愛的“圓卡”幣來調動他們的積極性，從而自我管理，發揮正能量，勇爭上游。起初效果確實好，但很快出現了問題。 有一次放學時我路過天橋，驚現撕成兩半的尚學幣（估計是前面的同學在追鬧時掉下的），這可是咱們班特有的尚學幣呀！經調查，個別學生濫用尚學幣，私自竊取、買賣、損壞、丟棄等影響惡劣，于是，我便停止了發放。 雖然沒有了尚學幣，但是積分制度仍舊生效，且一周一公布，這也是大家對孩子在校表現的一個參考數據。對大部分孩子來說，積分制還是能激發他們奮發向上的斗志，大家可根據孩子最后的積分，給予相應的獎勵。 　　第2－20周積分冊 　　2.培養好習慣 教育就是教學相長，一邊教一邊學，沒有最好的教育策略，只有不斷摸索，改進，才能找到更適合學生的教育。帶著積分制實施過程中出現的問題，我做了深刻的剖析。每個人心中都有一畝帶著希望與夢想的田。教育就是孩子們心目中的一畝田，用它來種什么呢？ ①種“桃李” 好習慣的培養是學習的前提，也是教育這畝田里快樂的源泉。好多孩子具備學會的智商，但缺乏學會的習慣。本學期，我們安排了課后練寫鋼筆字的任務，不在多而在于精。長期練字可以磨煉人的意志，陶冶人的情操，養成良好的習慣。 ②種“鼓勵” 種鼓勵，讓孩子學會認真書寫。從開學初孩子們龍飛鳳舞、信馬由韁的書寫，我們看到了孩子學習態度的極不端正。于是，第一個突破口就是書寫，我利用觀摩優秀作業（李嘉瑞、王書妍、牛藝博、羅彬峰、顏萌、龐軒宇等）的方法，讓孩子們尋找差距，并通過小組合作，相互幫助，捆綁式評價來鼓勵孩子，從而提高他們的書寫質量，這也為今后的班級管理種下了良好開端。 ③種“春風” 有了好習慣這塊土壤做鋪墊，我開始著重培養孩子們自律（自己管理自己）的能力，形成良好的班風，和孩子一起體驗耕耘的快樂。借著這個“春風”希望我的這幫孩子們能加快前進的腳步！ 三、管理煉人三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂 　　愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想治理好班級，必須關心、理解每一位學生的性格特點。低年級的同學喜歡圍著老師轉，在閑談中營造輕松氛圍，把握好時機，順其自然地給小孩子們提出一些要求，再鼓舞鼓舞他們的學習行為，會收到意想不到的效果。 嘗試管理，優勝劣汰 　　帶著對教育事業的熱誠，帶著對孩子們的摯愛，我在這平凡的崗位上已經十二年了。時光褪去了曾經的年少輕狂，歲月沉淀了如今的從容淡定。對這份工作也有了更深一層的理解，原來教育并不是那么簡單，光有激情和熱誠還遠遠不夠。更多的是愛與責任，愛是責任的體現，而責任是愛的化身。面對二年級小學生，如何才能將班級事務處理得井井有條呢？ 1. 全員體驗小組長，是金子總會發光。 隨著座位前后左右的輪換，咱們的小組每周都在變化。為調動學生自我管理和小組管理的積極性，前十周，我嘗試讓每位學生都做一次小組長，親身體驗管理別人和收發作業的感受。后十周，讓學生自主推選一名優秀學生當小組長。習慣之后，每次新組成的小組，孩子們會異口同聲地選出最佳小組長。 2. 精心選培班干部，鍛煉管理能力。 兩年來，班上實難選出兩名攢勁的班長。經過綜合評選，讓個別學生體驗班長職務，協助班主任管理學生。我發現，個別學生自身雖然優秀，但是缺少管理別人的動機和激情，太過柔和，起不到班長的作用。個別學生又太過負責，抓不住重點，斤斤計較，總愛打小報告，并且把管理別人當成主要任務，淡化了學習這個重中之重。兩者都不可取！ 下學期，評選出優秀學生當固定的班干部，明確職責，管理學生，同時發揮示范作用，輻射帶動全體學生積極上進。 3.樹立競爭意識，掀起學習熱潮。 加強學生理想教育，開展學生競賽，評比優秀學生，在活動中增強學生的集體榮譽感，形成優良學風、班風。做好教室文化建設，對學生進行文明禮儀教育、端正學習態度教育，積極配合學校安排的工作，豐富學生生活，掀起學習熱潮。 師恩永存，送李迎祁 　　祁老師是年輕教師中的領頭雁，有著扎實的學識和豐富的經驗。她于2019年8月從內官營中心小學調到咱們學校，就接手了六年級一個班的數學，該班的數學成績一向墊底，祁老師卻成竹在胸，沉著應對。 星光不問趕路人，時光不負有心人！經過祁老師一學年的努力，小考時該班數學成績由原來的倒一上升到第二。因此，由她接替咱們的數學，那是求之不得的事，大家熱烈歡迎！ 正如王一凡爸爸所說： 情真意切惟愿李老師不離不棄， 拳拳之心喜迎祁老師再續前緣。 四、活動育人四度春風化綢繆，粉筆無言寫春秋活動育人，潤物無聲 　　育人之計，德育為先；德育之興，首推活動。學校注重活動育人，促進學生全面發展，實現教學相長。 一是活動常態化。只有堅持活動常態化開展，才能有效鞏固育人效果。學校統一安排，于每周三下午第一節課開展主題班隊會，讓學生持續學習新思想，煥發新活力。 二是活動全員化。內容豐富多彩，形式變化多樣，兼顧全體學生。既有唱歌、跳舞、講故事等才藝展示，又有生生互評，存在問題及改進方式的獻言獻策，讓全體學生都有機會上臺展示，增加自信，各有收獲。 美中不足的是黑板布置，說明一下：由于時間有限，咱們的黑板布置都是幾個學生隨意完成的涂鴉，沒有主題，沒有構思。下學期，咱們分小組布置黑板，根據主題設計畫面，定能提升質量。同時，對主題隊會的內容學生組織，學生主持，學生評價。每周分一到兩個小組展示，一學期下來，全員參與鍛煉，必將收獲滿滿。 　　大事小事講安全 　　地震來了我不怕 　　謹防電信詐騙 　　紅領巾心向黨，最美隊禮我代言 　　家鄉美，祖國好 　　減輕災害風險，守護美好家園 　　努力學先鋒，立志做先鋒 　　文明伴我行，快樂伴成長 　　“雙減”是“減”，但并不是單純的“減”。對于學生來說，實施“雙減”后自己的作業和課后輔導確實減少，學生的睡眠時間得到了保證，這是著眼于學生身心健康、快樂成長的大事，同時家長的負擔也減輕了，但“雙減”并不是讓學生遠離學習，輕視教育，更不是在教育質量上做減法，也不是在忽視學校教育和家庭教育，而是對教師職業道德、學生的學習自覺性、家庭教育的一次考驗。 　　童話表演 　　科學防控近視，共筑美好未來 　　爭做新時代好隊員 　　社團活動之橡皮泥做手工 　　社團活動之折紙 　　核酸檢測，確保安全 　　放學路隊，整齊有序 　　家長隊伍，最美風景 　　長大以后做什么 自我展示，勇爭上游 　　凡是班會課上主動發言的同學，都會加分、留影。 態度決定高度，思路決定出路，格局決定結局。牛藝博同學是中隊長，他除了平時的領交隊旗外，每次發言都有他的參與，要么脫稿演講，要么將發言稿提前手寫在一個專用筆記本上（黑色大筆記本），為他的的表現點贊！另外，閆子琪、郭佳儀、陳圓博、馬小鳳等同學也時常脫稿演講，值得大家學習。 五、鞏固促人五載春秋不一般，桃李春風樹人艱智慧聽寫，筑牢基石 　　字詞是低年級語文的根基，每課的生字我都會分解教學和識記。 每一課的生字分兩節課學完，每課學習4字左右。有時候受時間限制，就會挑選一部分學生認為的“難字”，詳細講解，其余略講，以自學為主。 邊學邊寫，強化記憶。過程是：課上講解（拼音、音序、部首、筆順、組詞、說話、形近字等）→當堂練習→下午《書法指導》上繼續練習→晚輔繼續加強練習→第二天早再次鞏固→課前聽寫。如此重復，部分學生依然掉隊。主要原因是懶、慢，課堂上不寫或寫不完，課后不管，寫錯之后還不長記性。即使更正了，下次聽寫時依然出錯。 我發現，如果第一次把生字分不清，寫不對，后面會重復出錯。于是，常常教育孩子，把認字看成是認人，或是認零食，換一種角度，找其特點，通過加一加、減一減、換一換、和熟字作比較等方法加深記憶。此外，黑板上聽寫時讓小組長參與批閱，幫同學找出錯誤，督促其更正錯誤，也是各有收獲！ 考風考紀，階段測試耳濡目染，取長補短 　　很多時候，我會叫幾位小組長在黑板上聽寫，其余學生在自己本子上寫。我個人認為這樣有好處，有些學生對一些生字的確記不住，聽寫時混淆或想不起來，這時只要看一眼黑板上正確的寫法，也就猛地一下記住了，這種記憶往往比較深刻。不管怎樣，我的最終目的是讓學生把這個字記會。 如此，通過小組長的示范引領，對部分學能起到耳濡目染、取長補短的效果，你說呢？ 六、榜樣帶人小學六年春意暖，清風來去吹香遠聆聽講座，榜樣引領 　　本學期，在定西市教育局的統一安排下，于開學初和期中開展了兩次線上線下家長會，線上主要以聆聽專家講座為主，線下與班主任面對面交流為輔。通過專家引領、政策解讀、習慣培養及家校溝通等方面，更新家長育人理念，共促學生全面成長。 　　2月26日全天召開了“家校協同育人培訓，‘雙減’背景下范式家長會”。 　　5月14日全天召開了“家風潤隴中，惠澤千萬家”范式家長會。 禮輕意重，心懷感恩 　　本學期，仍有個別家長給孩子們提供了一些獎品，如：文具、糖果、精美小禮品等。特別是六一兒童節期間，部分家長為全體學生送來飲料、零食（遺憾的是有些照片丟失了）。一言一行皆教育，一點一滴總關情，謝謝你們！ 　　這些防疫物品上學期沒用完，本學期繼續用。 走訪入戶，關注全體 　　科學創作，重在參與。圖書管理，任重道遠。 　　本學期，一二年級家長輪流值班護學。烈日炎炎，驕陽似火。咱們的家長都能按時到崗，高度認真地完成護學任務。大家辛苦了！ 師生濟濟，歡度六一 　　孩子們翹首以盼的六一兒童節來了，我們用最美的舞蹈，為我們自己的節日增光添彩！ 在此，高度感謝幫忙化妝、組織學生、贊助禮品的家長！ 　　經評選，邢鑫獲“優秀中隊干部”，王書妍獲“新時代好隊員”。由于名額太少，符合條件的學生過多，實難抉擇。希望沒得獎的學生不要灰心，你只管努力。花若盛開，蝴蝶自來。 家校同心，師生同行 　　一、我們的目的 我主要和各位家長聊聊家庭教育的重要性。 如果把孩子比作一棵樹的話，那家長教育就是樹的根，家庭教育是樹干，學校教育是樹枝，社會教育是樹葉，而樹最終的開花、結果就是孩子的成就。樹有什么樣的果，和源于他有什么樣的根是有直接關系的。 二、我們的方向 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 1.安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意；告誡孩子在校內不要追逐打鬧等事項，并且要重視交通安全和食品安全。 2.關于閱讀的重要性。為了培養孩子們的閱讀習慣、閱讀興趣，學校統一配發了圖書。課余時間，總有同學在閱讀，不足之處就是部分同學在教室內吵鬧不休、追鬧不止，嚴重影響其他同學。我時常教育孩子要努力做到“入室即靜，入座即學”，但是，總有那么幾個孩子習慣差還不聽勸，教育效果只有一小時，之后又是原樣子。 3.改變不了環境，就學著改變自己。“高度不夠，看到的都是問題；格局太小，糾結的都是雞毛蒜皮。”“好漢不提當年勇，梅花不提前世繡。”所有成績都屬過去，正視現在才是王道。如果不滿足于現狀，你可以想辦法改變現狀。如果改變不了現狀，就要學著改變自己。 金無赤金，人無完人。格局大一點，目光遠一點，做理智家長，配合學校共育孩子，不要被負面情緒所纏繞，更不要被“江湖消息”所左右。“百聞不如一試！”世界上最痛苦的事情就是我一直在你眼前，而你非得從別人口中了解我…… 　　三、我們的期望 1.重視家庭教育的同時希望家長尊重、理解老師。與老師的交流請家長們不要用辱罵、責備的方式。老師和您們做父母的一樣！希望孩子幸福！健康！快樂！成績優秀！教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，既是家長們的愿望，也是我們老師的愿望。 2.家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識。舉個例子，有一位家長這樣做：只要有親戚朋友來家做客，就把孩子的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番。后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。 3.和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使孩子們全面發展。）針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力。 尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。 教育無處不在，教育的腳步永遠不會停。再次感謝大家的支持！ 七、假期超人七彩耕耘韶光貴，無處不是繁葉綴假期蓄力，安全第一 　　安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，每逢小長假、寒暑假，學校都會組織假前安全教育。 安全無小事，為了培養同學們的安全意識，讓同學們度過一個平安、快樂的暑假，班主任在放假之前召開了安全教育主題班會，重點強調了假期各項安全問題，確保學生假期安全。 　　一日常規，消防安全 　　五一假期安全教育 　　花開疫散終有時，萬眾一心迎春來 　　通過畫作，我發現“迎”是易錯字，很多同學畫蛇添足，多了一撇，我及時進行了糾正。 　　暑假安全第一課 　　下學期，我將選派安全員，對學生的行為給予一定的約束。例如，針對上下樓梯、過道碰撞等易出現事故這一情況，做好值勤、監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，把不安定因素消除在萌芽狀態，保證學生的健康成長。 博榮轉學，深深祝福 　　上學期，張文睿同學隨親轉到了寧夏石嘴山市就讀。這學期，鄭博榮同學也隨親轉至浙江溫州市就讀，我采用了同樣的祝福語。 　　兩年來，該生尊師守紀，學習認真，團結同學，成績優異，特別是一筆剛勁有力的硬筆字讓人點贊不已。離別之際，有太多的不舍。千言萬語匯成深深祝福，我和祁老師誠祝博榮同學所求皆如愿，所行化坦途！多喜樂，常安寧！ 　　鄭博榮媽媽特別細心，給兩位老師和每位學生都準備了精美的紀念品。在此，高度感謝！祝愿鄭博榮同學陽光帥氣，學業有成！越來越優秀！ 風雨兼程，持之以恒 　　既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。” 假期是充電蓄力的最佳時期。所以，假期里，保證學生安全的同時，我們仍要認真學習，增長知識。家長要充分利用暑假時間與孩子一起制定學習計劃，繼續練習鋼筆字，預學新課，查漏補缺，幫助孩子培優、補差，全力以赴讓暑假成為孩子的加油站。 　　火熱的假期，卻因疫情再次陷入“寒冬”。在這場沒有硝煙的戰爭中，大家都在奉獻自己的一份力量。咱們要按照學校和社區要求，非必要，不外出。確需外出的，做好防護并報備信息。我們堅信，疫情終將結束，生活依舊美好。 　　總之，班主任工作是紛繁復雜的，是事必躬親的。盡管我能力有限，經驗不足，卻依舊對孩子耐心、細心、呵護與培育并重，每一個一日生活，每一個活動都孕育著發展。不到之處，還請大家開誠布公，批評指正！ 　　朝看水東流，暮看日西墜。春來花枝俏，夏來物已盛。愿你們把假期過成詩，豐盈美好且精致。愿大家蓄力再出發，砥礪新征程！

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