小漁村詩史實(shí)驗(yàn)班17－18講作業(yè)評(píng)閱

金仙

史詩班17－18講作業(yè)評(píng)閱 17-18講評(píng)閱老師安排：子云組12份1-3 提筆從心老師(已評(píng))4-6 梟老師(已評(píng))7-9 煙雨沉軒老師(已評(píng))10-12 尋覓老師(已評(píng))蒹葭組13份1-3 曾經(jīng)滄海老師(已評(píng))4-6 鳳舞老師(已評(píng))7-9 老憨老師(已評(píng))10-13 光陰的故事老師(已評(píng))關(guān)睢組10份1-3 綠化樹老師(已評(píng))4-6 兩棵樹老師(已評(píng))7-10 老暈子老師(已評(píng))采薇組9份1-3 清雅人生老師(已評(píng))4-6 寧靜致遠(yuǎn)老師(已評(píng))7-9 雪舟老師(已評(píng)) 子云組12份一、1-3 提筆從心老師1.詩史班第17一18講作業(yè)接龍贊孟嘗君潘江榮薛公豁達(dá)且容人，愛散家資養(yǎng)食賓。宦海浮沉善從諫，幾經(jīng)危局幾翻身。【提筆簡(jiǎn)評(píng)】中規(guī)中矩，內(nèi)涵稍嫌單薄，建議再添加兩聯(lián)改成七律，加入對(duì)歷史人物、事跡的褒貶評(píng)價(jià)則更佳。2、生查子?嘆孟嘗君子云20-更深的藍(lán)知君廢日忙，食客三千聚。彈劍鑿窟防，焚券還儲(chǔ)譽(yù)。雞鳴技逃關(guān)，狗盜神通阻。錯(cuò)落劫余身，剛?cè)峒樾壅`。【提筆簡(jiǎn)評(píng)】首先《生查子》這詞牌入雙調(diào)。此調(diào)音節(jié)比較委婉，多抒怨抑之情。不適合詠史。填詞聲情的協(xié)調(diào)是必須注意的。其次，該作問題較多，如格律有誤、句子表達(dá)生硬不通等等，總體不理想。3、七律 . 評(píng)《資治通鑒》之孟嘗君文/子云21～綠水青山史說田文厚德君，招賢養(yǎng)士壯家門。性情豁達(dá)多容客，氣誼親和眾感恩。取信湣王承相位，逃亡魏國滅齊根。人生一世誰完美，四海揚(yáng)名亦足論。【提筆簡(jiǎn)評(píng)】二聯(lián)對(duì)仗有問題，三聯(lián)“齊根”是什么意思？生造犯忌。尾聯(lián)跳脫，總體不佳，建議修改或重寫。二、4-6 梟老師4、子云18-林林讀資治通鑒（蘇秦之死）有感威赫赫腰懸相印，明煌煌馬絡(luò)黃金。功成合縱秦王懼，不負(fù)懸梁刺股心。可嘆英才遭暗算，臨終定計(jì)更沾襟。獻(xiàn)軀車裂擒兇犯，一代謀臣說到今。同學(xué)好，格律正確；沒注明是七律；首聯(lián)的前三字均為12句式，與七律創(chuàng)作的馬蹄律要求稍違；中二聯(lián)對(duì)仗還需要下些功夫；“懸梁刺股”是漢語成語，不應(yīng)入詩；入聲字8個(gè)稍多；總體看該詩濃縮反映了蘇秦的一生，通過“可嘆、沾襟”寄予了作者的同情、惋惜，但這種泛泛的感情如果能再細(xì)化些，觀點(diǎn)再突出些，則會(huì)更有針對(duì)性，也會(huì)讓此詩更有看頭。個(gè)見勿怪。5、致孟嘗君子云08吳銘狗盜雞鳴亦可中，賢士真人怎比同。倘若好謀能得力，何須他國恨無窮。同學(xué)好，小詩格律多處有誤，請(qǐng)?jiān)傩Ｕ粡膬?nèi)容看，“狗盜雞鳴”是成語哦；“賢士”、“真人”大同小異吧？“怎比同”是啥意思？感覺表述模糊；轉(zhuǎn)合兩句不知所云：“好謀”與“能得力”是否矛盾呀？孟嘗君在過幾個(gè)諸候國，“他國”指的是哪里呢？總體看小詩的主題不太明確，內(nèi)容有些散亂，在表述上還需要再下功夫，建議先把講義多看幾遍，多了解孟嘗君一些再動(dòng)筆會(huì)好些。個(gè)見勿怪。6、七絕?孟嘗君養(yǎng)士子云15-翰林瑞居食客三千一視同，雞鳴狗盜亦才雄。馮諼買義添高枕，納士無憂世代崇。同學(xué)好，格律正確；食客三千是成語，不應(yīng)入詩；“一視同”是想化用“一視同仁”吧？“一視”，一樣看待，“同仁”同樣施以仁愛；所以“一視同”欠妥吧？“雞鳴狗盜”同為成語；結(jié)句不知何意；總體看寫了孟嘗君養(yǎng)士的一些主要事例，但作者的觀點(diǎn)不夠明確，在表述上還欠些火候，希望再多煉多寫，會(huì)好的，加油哦！個(gè)見勿怪。三、7-9 煙雨沉軒老師煙雨沉軒老師您好，請(qǐng)您抽時(shí)間點(diǎn)評(píng)子云組作業(yè)，謝謝！7、孟嘗君子云02——葉上一滴水薛門若市客三千，每每逢殃定有援。崖上危途如魏子，浪頭高枕賴馮諼。簡(jiǎn)評(píng):意脈清晰，對(duì)歷史人了解頗詳，轉(zhuǎn)合自然，佳作。8、七絕孟嘗君子云12-白果樹魏子交賢輕逐去，馮驩彈鋏意難平。高才多少何曾識(shí)，狗盜雞鳴記得清。簡(jiǎn)評(píng):格律無誤，意脈尚清，但對(duì)人物少刻畫，不讀情節(jié)理解會(huì)一頭蒙。章法沒毛病。讀會(huì)胡曾詠史十首，會(huì)有收獲。9七絕題孟嘗君子云組紫羅蘭莫道疏財(cái)養(yǎng)拙人，分明慕義助謀身。民心向背何由取，世路回還本有因。簡(jiǎn)評(píng):意脈清晰，轉(zhuǎn)合自然。據(jù)理無爭(zhēng)。四、10-12 尋覓老師10七絕·說蘇秦子云組-26 紫雨花汀少年落魄家人棄，錐股求知志竟成。連弱圖秦身六印，名垂青史實(shí)殊榮。交流：小詩從少年入筆至功成。合句三平尾。少年蘇秦遭家人笑話而非棄。注意【棄】的嵌入。11.孟嘗君狗盜雞鳴主，豈能曰重賢？沽名而釣譽(yù)，馬仔有三千。交流：筆者站在荀子的角度看孟嘗君，而賈誼卻說：嘗君明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而愛士。仁者見仁智者見智12.七絕題孟嘗君子云32—云貝攬才不論犬雞行，食客三千馳盛名。權(quán)重朝堂堪蔽主，可憐身后勢(shì)如傾。交流：小詩概括了孟嘗君功成而慘亡的一生。起承以功作鋪墊，以功高蓋主作轉(zhuǎn)，道出其慘情和烈跡的結(jié)局。 蒹葭組13份一、1-3 曾經(jīng)滄海老師1.蒹葭28﹣竹山高陽臺(tái)·讀《孟嘗君》文/竹山濟(jì)困扶危，招賢納士，公平一視同仁。讓客娛賓，均衡四望千門。各行各業(yè)英雄會(huì)，聚能人、輔助田文。共綢繆，攻克難關(guān)，建立高勛。諸侯籠絡(luò)紛爭(zhēng)搶，賜官居宰相，頭罩羅巾。掌握豪權(quán)，八方任意安身。三窟計(jì)策精明智，調(diào)外援、利祿重溫。病銷魂，奪印驕兒，革姓神孫。曾經(jīng)滄海點(diǎn)評(píng)：1、過來正確。2、上闋寫孟嘗君招賢納士，廣招天下人才，連雞鳴狗盜都有。這些人都見過功勛。下闋寫孟嘗君調(diào)兵遣將，運(yùn)籌帷幄，取得勝利。3、層次清楚，上下闋聯(lián)系緊密。詞脈通順連貫。2.蒹葭30-一凡七絕.詠孟夫子見梁惠王痛下針砭儒孟翁，詞鋒犀利直為忠。仁心諫諍扶明主，贏得惟良濟(jì)世功。曾經(jīng)滄海點(diǎn)評(píng)：起句說孟嘗君是個(gè)狠角色；承句說他很是忠直；轉(zhuǎn)句說他“狠”是為君主。合句說他建立了濟(jì)世功勛。起承轉(zhuǎn)合聯(lián)系緊密。很好。3.蒹葭03二頃田七絕?讀《資治通鑒》孟嘗君二頃田霸業(yè)國謀文武扶，違賢養(yǎng)士史留污。男兒匡立豐民志，切勿云為狗盜徒。曾經(jīng)滄海點(diǎn)評(píng)：起句說孟嘗君文武雙全，協(xié)助君主謀求霸業(yè)；承句寫因?yàn)樗屑{一些看起來不入流的人在手下，招世人詬病；轉(zhuǎn)句轉(zhuǎn)得好，說“國家興亡匹夫有責(zé)”，為了國家，不應(yīng)該有高低貴賤之分。二、4-6 鳳舞老師4.讀《資治通鑒》?孟嘗君 文/芳公子三千門客又如何，狗盜雞鳴鼠一窩。本應(yīng)忠君圖報(bào)國，偏偏落敗野心多。淺析：格律自檢。鼠一窩，哈哈，下手太狠了點(diǎn)吧；忠君報(bào)國和野心之說，也可酌。以孟嘗君貴為帝王宗室，其實(shí)身份也蠻微妙的，不作為會(huì)被譏尸位素餐，能力突出恐怕更功高震主。戰(zhàn)國時(shí)各諸侯國貴族公子相信不在少數(shù)，而薛公名列四公子之一，應(yīng)非偶然。不過作業(yè)問句開篇，時(shí)因剖析，讀來還是趣味三分。個(gè)見。勿怪。5.蒹葭16-樹下聽禪五絕?孟嘗君門客三千眾，多為狗盜徒。高權(quán)行不義，族滅豈哀乎。淺析：格律自檢。不義待榷，其實(shí)那時(shí)候君不見得君明，臣當(dāng)然也未必臣義，大多數(shù)時(shí)候現(xiàn)實(shí)形勢(shì)逼人啊。身死族滅，哀何甚之！個(gè)見。勿怪。6.蒹葭01-清風(fēng)七絕.讀《資治通鑒》.孟嘗君薛公門下客三千，釣譽(yù)沽名非聚賢。為解私仇危母國，子孫同盡有誰憐。淺析：格律自檢。釣譽(yù)沽名，孟嘗君或可有之，但非聚賢三字，只怕起薛公于地下，滿臉也是大大的不服氣：“吾太冤”。其因一可見孟嘗君與其父田嬰間的對(duì)話；二來其廣攬?zhí)煜轮浚瑹o貴賤一與己等，其旨當(dāng)是欲羅致各國賢俊，為己所用。日養(yǎng)食客三千，錢多得燒包么？況且馮諼公孫戌之事，亦可證薛公行跡。個(gè)見。勿怪。三、7-9 老憨老師7.蒹葭32-靈山龍七絕 .孟嘗君食客三千圖釣譽(yù)，雞鳴狗盜任其行。營私結(jié)黨意何為，欺上盤民稱匪氓。淺評(píng)；觀點(diǎn)清晰，明確指出；孟嘗君廣養(yǎng)食客，聚集雞鳴狗盜之徒的本質(zhì)是為了一己之私，更鞭撻之，是土匪流氓。雖然有些偏激，確是事實(shí)。結(jié)句當(dāng)再酌。8.蒹葭02-熈合七絕·讀《資治通鑒》孟嘗君盡知齊魯好民風(fēng)，薛地因何貌不同？良莠混淪失于策，田文當(dāng)悔悖初衷。淺評(píng)；好絕；觀點(diǎn)明確。脈絡(luò)清晰，筆法細(xì)膩，用公認(rèn)的齊魯好民風(fēng)，和薛地貌不同的事實(shí)。指出了孟嘗君廣養(yǎng)食客，良莠不齊，給社會(huì)帶來的危害。而一句悔悖初衷。就把危害的罪魁禍?zhǔn)鬃兂闪诉`背初衷的無意之失。一下就把他從雞鳴狗盜之雄摘了出來，也擋住了很多的譴責(zé)和鞭撻。既有史筆的嚴(yán)謹(jǐn)，又有詩詞的韻味，大贊。9.七絕?孟嘗君蒹葭/逆水行舟納士招賢自有憑，時(shí)人且慢獸群稱。史官筆下留名處，堪比胸襟若個(gè)能。淺評(píng)；孟嘗君是廣有爭(zhēng)議的人，而所養(yǎng)食客既有雞鳴狗盜之徒也不乏德才兼?zhèn)渲俊Ｓ檬饭P留名對(duì)把食客稱為獸群進(jìn)行了駁斥，回?fù)簟８潛P(yáng)了孟嘗君的招賢納士的胸襟。觀點(diǎn)明確脈絡(luò)清晰。筆法細(xì)膩。點(diǎn)贊。四、10-13 光陰的故事老師10.七絕孟嘗君蒹葭17－幸福的家門客三千耳目聰，散盡家財(cái)為求功。同宗情分皆無視，千古風(fēng)流俱化風(fēng)。問好詩友，寫七絕先弄明白格律。第九個(gè)字“盡”應(yīng)平。第十一個(gè)字“財(cái)”應(yīng)仄。第二十六個(gè)字“俱”可平可仄，建議用仄。這首七絕有兩個(gè)重字，“千”“風(fēng)”不是說不可以有重字，但是應(yīng)該盡量少用，因?yàn)橐皇灼呓^僅僅二十八個(gè)字，最好做到簡(jiǎn)練。11.詠孟夫子見梁惠王文/蒹葭33-冰心玉壺孟子承仁憂海內(nèi)，箴言善喻惠王明。安民富國強(qiáng)根本，戰(zhàn)國休兵貴和平。問好詩友，格律正確，語言通順，寫出了孟子雖然終生都在求官做，然而并非求取功名利祿，而是求取施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)，實(shí)行仁政，為天下百姓造福。12. 蒹葭18--彭玉七絕.孟嘗君廣招天下客三千，不擇智愚相待先。莫道雞鳴之技小，遁逃函谷賴他全。問好詩友，《不擇智愚》這句有毛病。孟嘗君廣招天下賢士，也會(huì)招一些雞鳴狗盜之輩，但是“愚”的意思就是愚笨，傻。雞鳴狗盜之輩并不代表傻，他是不會(huì)招一些愚笨的人的。平仄存在一個(gè)問題。第十字“智”在平水韻讀仄音。這里應(yīng)該用平音。13.七絕.孟嘗君文/蒹葭18-月亮三千食客莫尊卑，狗盜雞鳴身后隨。賢徳相臣思百姓，豈容名利聚門私。問好詩友，第二句不太貼切，孟嘗君廣招天下賢士，雖然也招一些雞鳴狗盜之輩，畢竟是少數(shù)。但“雞鳴狗盜身后隨”這句不好，有損形象，希望改之。 關(guān)睢組10份一、1-3 綠化樹老師1、21河北一葉詠孟夫子見梁惠王當(dāng)年七國各爭(zhēng)雄，子會(huì)襄王喻語衷。用渴禾苗興降雨，民無殺戮剩耕豐。孟尚君之善納諫戰(zhàn)國時(shí)揚(yáng)美譽(yù)名，門中養(yǎng)士數(shù)堪驚。皆因納諫贏于己，培德方能運(yùn)縱橫。【綠化樹評(píng)】兩首絕句的著眼點(diǎn)都很好，能夠以小見大，從小處著筆。但字詞的運(yùn)用方面還須努力。2、關(guān)雎11一點(diǎn)春齊天樂孟嘗君田嬰權(quán)利交兒子，田文薛公班接。四處招收，攬留游士，號(hào)為孟嘗君列。出逃罪脫，并救濟(jì)親鄰，情深難別。食客過千，虛心納諫眾稱杰。楚王送他豪禮，象牙床不要，告示張貼。無論何人，勸修過失，得寶于私不奪。春秋更疊，見金玉良言，碧波鉤月。采集蘿菁，贊冰肝如雪。【綠化樹評(píng)】感覺有點(diǎn)象是記流水賬。詞貴清雅，上下闕亦應(yīng)各有偏重，就本詞而言，上闕可緊扣其招賢納士，下闕則突出其重信守諾，不必面面俱到。另外，應(yīng)加強(qiáng)練字，詞語來源于口語，但必須不同于口語。3關(guān)雎26-夢(mèng)曦五絕孟嘗君疏財(cái)多釣譽(yù)，門客過三千。若是真賢士，豈能國易田？【綠化樹評(píng)】孟嘗君廣納賢士，不問出身，不分貴賤，“皆舍業(yè)厚遇之，存救其親戚，食客常數(shù)千人”，所以“釣譽(yù)”怕是不恰當(dāng)?shù)摹＝Y(jié)句“國易田”沒看懂。“靖郭君卒，文嗣為薛公，號(hào)曰孟嘗君”，就是說田文的爹死后，田文在薛地繼位，號(hào)孟嘗君，這和是不是“真賢士”沒什么關(guān)系吧。或者是我沒看懂，不當(dāng)勿計(jì)。二、4-6 兩棵樹老師4，關(guān)雎17－王懷君孟嘗君田文妾生子，養(yǎng)士足三千。納諫容人錯(cuò)，舍財(cái)幫客賢。揚(yáng)名行相業(yè)，避禍享天年。功德歸何處，儲(chǔ)才推首先。——前面鋪墊略覺得淺白，結(jié)尾還不錯(cuò)。5.七律·孟嘗君關(guān)雎20-杜若官橋遺跡草重生，斷壁殘碑似有情。幾代門庭皆貴胄，三千養(yǎng)士盡殊榮。雞鳴函谷離兇險(xiǎn)，狡兔安居享太平。曾記楹聯(lián)傳至此，《連升店》外也聞名。——這個(gè)作品是有底蘊(yùn)的，得七律堂皇雅正之氣象。從斷碑遺跡開始向三代溯源，然后結(jié)尾又回到現(xiàn)在。第三聯(lián)未見力度。6.西江月.孟嘗君文/關(guān)雎-08夢(mèng)緣少小聰明睿智，長成瀟灑升班。廣招弟子過三千。戰(zhàn)國名聲滿滿。執(zhí)政為人大度，進(jìn)言仁義猶先。雞鳴犬吠保安全。今古誰能替換。——文字太淺，不夠雅正。章法尚可。三、7-10 老暈子老師7.關(guān)雎29-小學(xué)生孟嘗君費(fèi)心承父業(yè)，未惜灑錢財(cái)。酒宴從未斷，朱門盡敞開。奔投無厭棄，進(jìn)諫不疑猜。結(jié)黨謀私利，虛名博取來。（簡(jiǎn)評(píng)：格律自己檢查一下，首聯(lián)起的不好，中間兩聯(lián)未能他的生平展現(xiàn)出來，尾聯(lián)用“結(jié)黨謀私利”來評(píng)論戰(zhàn)國四君子的功過是非、確實(shí)有點(diǎn)不妥，個(gè)見。）8.五律?蘇秦之死關(guān)雎09-非也合縱因秦起，偏秦逼魏齊。只知離趙去，誰道盟書撕。爭(zhēng)寵遭橫禍，歸城挽困題。濟(jì)燕謀刺客，豈顧裂身凄。（簡(jiǎn)評(píng)：“偏秦”“挽困題”“豈顧”再推敲一下，用五律將蘇秦之死的歷史表達(dá)出來、是很難的，同學(xué)未能找到好的的切入點(diǎn)，要多讀多分析、個(gè)見。）9.七律.孟嘗君關(guān)雎15-黑土門客三千聚一身，免租毀契把民親。雞鳴一起雄關(guān)過，狗盜焉能抗豹秦。為報(bào)私仇攻己國，豈因貶語趙傷人。生于亂世沽名釣，徒有虛名枉為臣。（簡(jiǎn)評(píng)：“聚一身”再酌一下、“趙傷人”是什么意思、不懂，個(gè)見。）10.七絕.孟嘗君文/書25～獨(dú)舞齊閔時(shí)期威顯赫，廣招賢土客三千。養(yǎng)而不用自欣喜，青史存留立后傳。（簡(jiǎn)評(píng)：起句再酌一下，轉(zhuǎn)句最好重新構(gòu)思一下，“立后”再酌、個(gè)見。） 采薇組9份一、1-3 清雅人生老師清雅人生老師評(píng)閱：小漁村史詩班采薇組第17-18講作業(yè)接龍?zhí)喝x一1，詠孟夫子見梁惠王2，孟嘗君3，蘇秦之死要求：詩詞曲賦不限，必須章法合理，事件和歷史觀點(diǎn)明確，必須抒情或者表達(dá)歷史人物鮮明的特點(diǎn)，結(jié)尾要含蓄雋永，符合詩詞要求。1.七絕?贊孟嘗君采薇08-紫色郁金香并蓄兼容廣立威，三千門客仰恩輝。諫言只論宜和否，莫究出于何動(dòng)機(jī)。評(píng)：前兩句敘述歷史，高度概括孟嘗君“好客養(yǎng)士”、“好善樂施”，詩句凝練，轉(zhuǎn)接句既是總結(jié)孟嘗君納諫的核心，也是作者贊同和側(cè)重的觀點(diǎn)。但結(jié)句感覺不是很貼切。2.鷓鴣天?孟嘗君——讀《資治通鑒》10采薇02-秋池財(cái)廣名高度晚秋。持家替父再分憂。窮儒無數(shù)滿城走，食客三千百里投。呈玉佩，獻(xiàn)狐裘。寵姬說項(xiàng)過關(guān)樓。雞鳴假冒傳千古，秦相慌張免被囚。評(píng)：平仄自檢。上闕概括孟嘗君的生平，下闕通過呈玉佩、獻(xiàn)狐裘等事例贊揚(yáng)了孟嘗君養(yǎng)士三千，好善樂施、輕財(cái)下士的明智。結(jié)構(gòu)完整，敘述中有觀點(diǎn)。3.七絕戰(zhàn)國孟嘗君采薇09—悠悠草食客三千座上賓，雞鳴狗盜結(jié)為親。不忠不義非君子，合縱攻齊絕后人。評(píng)：起承句寫孟嘗君好客養(yǎng)士，善養(yǎng)士，不顧他人偏見將雞鳴狗盜之輩納入帳下，轉(zhuǎn)接句是議論，敘議結(jié)合，贊揚(yáng)了孟嘗君的識(shí)人之明，用人之賢。結(jié)構(gòu)完整，承轉(zhuǎn)自然。不錯(cuò)。二、4-6 寧靜致遠(yuǎn)老師寧靜致遠(yuǎn)老師評(píng)閱：采薇4-6小漁村史詩班采薇組第17-18講作業(yè)接龍?zhí)喝x一1，詠孟夫子見梁惠王2，孟嘗君3，蘇秦之死要求：詩詞曲賦不限，必須章法合理，事件和歷史觀點(diǎn)明確，必須抒情或者表達(dá)歷史人物鮮明的特點(diǎn)，結(jié)尾要含蓄雋永，符合詩詞要求。4、采薇11~三無七絕孟嘗君豪門之后拒輕狂，士庶為賓利共當(dāng)。霸業(yè)欲成求妙計(jì)，危時(shí)雞犬助其昌。 不錯(cuò)，短短28個(gè)字，形象地展示了孟嘗君養(yǎng)士的特點(diǎn)，不錯(cuò)。 · 5.采薇30-溫婉七絕.孟嘗君養(yǎng)士幾多心有偏，詐諼還覺是英賢。一朝失勢(shì)門賓散，回望前塵皆似煙。這首絕句前兩句偏面地描述田文的養(yǎng)士特點(diǎn)，后有推論，描寫的不錯(cuò)。贊一個(gè)。 6.史詩班第17-18講作業(yè)采薇組32-空留七絕孟嘗君曾經(jīng)列鼎散金珠，獨(dú)此雞鳴歷囧途。門客三千今孰在，嗟乎所養(yǎng)卻非需。 這首絕句恰當(dāng)前兩句是對(duì)孟嘗君成就的描述，后兩句描述這些人才的疑問，養(yǎng)兵千年，用在一時(shí)，但我雖然養(yǎng)你了，但我沒有用到你。寫的不錯(cuò)。贊一個(gè)。三、7-9 雪舟老師雪舟老師評(píng)閱：采薇7-9小漁村史詩班采薇組第17-18講作業(yè)接龍?zhí)喝x一1，詠孟夫子見梁惠王2，孟嘗君3，蘇秦之死要求：詩詞曲賦不限，必須章法合理，事件和歷史觀點(diǎn)明確，必須抒情或者表達(dá)歷史人物鮮明的特點(diǎn)，結(jié)尾要含蓄雋永，符合詩詞要求。7.采薇19-飛花若夢(mèng)孟嘗君豢養(yǎng)三千客，青紅尚不分。沽名虛俸祿，實(shí)則不為君。評(píng)：在復(fù)雜的歷史背景下，篇中所持完全的貶義，未免過于單一。或者說，即便持完全的貶義，篇中所列典據(jù)，也偏于單一。8.小漁村詩史班采薇—開心就好十七—18講作業(yè)讀資治通鑒有感七絕?蘇秦之死文/開心就好強(qiáng)燕弱齊潛底謀，英才被害恨難休。臨終獻(xiàn)策擒兇犯，壯志持恒青史留。評(píng)：首聯(lián)陳情見棱見角，不如放在尾聯(lián)部分更好。尾聯(lián)前后句從豐厚的歷史維度來看，皆顯單薄。另，“燕”字失律。9.孟嘗君采薇05-竹苑清幽豢客三千天下知，難分假善與真慈。從來變數(shù)難恒定，得勢(shì)誰思失勢(shì)時(shí)。評(píng)：首聯(lián)以品評(píng)典型事例起筆，堂皇有勢(shì)。尾聯(lián)游離史實(shí)，未免失于浮泛。以上個(gè)見，疏漏處請(qǐng)反饋。

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小漁村詩史實(shí)驗(yàn)班17－18講作業(yè)評(píng)閱

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