奮進新征程 ??建功新時代?——河北新時代技工學校介紹

邢秋平

一、學校簡介 河北新時代技工學校創辦于1992年，是河北省人力資源和社會保障廳批準成立的一所全日制、多學科的綜合性中職學校。它屬國企辦學，交通便利，環境優美，管理規范，實行半軍事化教育管理，師資力量雄厚，建有現代化的教學和實訓設施。辦學30年來，為社會培養了8萬多名一專多能的高素質技能人才。學校設中專部和升學部，學制三年，以就業和升學為導向，學生一入學即簽訂“就業保證書”和“升學保證書”，保證學生就業有能力、升學有優勢、發展有通道。 　　二、資助政策 按國家政策享受免學費2000元/年、助學金2000元/年、國家獎學金6000元/年，在校成績優秀的學生每年享受“新時代”獎學金。 　　三、學校環境 學校坐落在石家莊新華區植物園街58號，學校占地170多畝，校園環境優美，建有多功能教室、圖書室、完善的專業實訓室、計算機室、餐廳、浴室、空調式宿舍，給學生營造一個舒適、清潔、優美的學習和生活環境。 　　四、學校文化 校風：紀律嚴明，活潑進取 校訓：明德、勤術、博納、創新 校園文化：尊重、信任、樂觀、關懷 辦學理念：學會求知，學會做事，學會共處，學會做人 辦學使命：不放棄每一名學生，使每一名學生都能成人成才 辦學目標：打造河北省一流中職類院校 　　五、辦學特色 管理一流——學校注重“校園安全”建設，采用全封閉半軍事化的管理模式，校園全天360度無死角監控，教官和班主任老師全天24小時負責管理，每周開設心理課程和德育課程，注重學生的身心健康，實現“全員、全方位、全過程”的管理模式。 教學一流——學校在辦學30年來形成了自己特色的現代教育思想和辦學理念。采用文化、理論、實操相結合的教學模式，確立了“知識、能力、人格”三位一體的全素質教育的復合型人才培養模式。 師資一流——學校擁有一支高學歷、高技能的“雙師型”教師隊伍，目前專兼職教職員工90人，其中在職教職員工48人，兼職教師42人；高級教師15人，中級教師28人。 升學一流——三年級升學班由經驗豐富的教師任教沖刺，學生參加河北省統一組織的單招考試或者全國統一高考考入理想學校，升學率幾乎100%！ 就業一流——我校實行“終身實習就業服務制”，承諾100%安置實習就業。學校積極開發校外實訓基地，與中國中鐵、石家莊地鐵、中國移動、中國電信、中國郵政、京華電子、石藥集團等單位簽訂合作協議，為學生實習就業打下堅實基礎。 　　六、專業方向 學校緊跟市場需求，開設有計算機網絡應用、電子技術應用、電氣化鐵道供電、商務禮儀服務、幼兒教育、烹飪等6大類13個專業。 (1)城市軌道交通運營管理專業 主要培養面向城市地鐵、輕軌及城際軌道交通運輸企業生產組織、指揮、決策以及客運營銷服務工作的崗位需要的技能能專門人才。 畢業后主要從事城市軌道交通行車組織及調度組織、客運組織、綜合管理工作。 (2)高速鐵路客運服務專業 培養德、智、體全面發展，適應社會發展和市場經濟需要，具有良好職業道德、創業精神和創新能力，適應高速鐵路及CRH動車組乘務員、乘服員及相關服務人員。掌握鐵路旅客運輸與服務的相關知識，能從事國內鐵路運輸與服務等工作的有專業知識和操作技能的高素質技術技能人才。 就業崗位為高鐵乘務員、高鐵乘服員、貴賓VIP服務員、客運員、輔警、鐵路安檢員、列車員、鐵路客服專員等。 (3)鐵路機車檢修與維護專業 為鐵路機務系統培養德、智、體全面發展的，能從事電力機車檢修、運用、維護、測試、實驗及機務管理工作的，具有一定理論水平、掌握新技術的應用型專門人才。 就業崗位主要面向鐵道部下屬各鐵路局，從事鐵路機車的檢修、維護、修理、使用、質檢、新技術的引進與使用及管理等方面的工作。 (4)無人機應用專業 專業面向民用企業無人機制造、維護、操控第一線，培養具有良好的職業道德和過硬素養，掌握機械、電氣及自動控制技術等系統的基礎知識，具備無人機制造、維護、操控等專業技能，具有較強的職業適應能力，較高的計算機應用水平，能從事無人機制造、維修、操控、作業的機械師、技術員、操控師等崗位工作的技術技能人才。 無人機在不同領域的應用，應用于部隊、公安、消防、監測、航拍等。可擔負電力巡檢、空氣質量檢測、農業植保、交通監測、無人機空中投放、紅處熱成像系統、三維傾斜攝影系統、可實現無線圖像實時傳輸直播任務等。 (5)物流管理專業 主要面向物流企業、倉儲物流企業及配送型物流企業，掌握物流倉庫管理、配送管理、信息處理等專業知識，具備倉庫管理、配送管理、信息處理能力，具有良好職業道德和職業生涯發展基礎，在物流企業生產、服務一線能從事倉儲、配送和運輸的作業與管理等工作的德、智、體、美、勞全面發展的高素質技術技能人才。 畢業后可在國際、國內商務貿易活動的企事業單位、運輸企業從事貨運代理、物流管理、涉外咨詢等工作，或在物流管理咨詢公司及相關行政、事業單位從事采購、倉儲、包裝、配送等物流業務運作管理、供應鏈管理等工作。 (6)數控加工專業 培養學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識，掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術應用型專門人才。 畢業后可在相關企業從事數控設備（以數控車床、數控銑床、加工中心為主）的編程、加工、維護、保養和維修工作。經企業再培養，也可從事生產現場管理、計算機繪圖及技術檔案管理、產品檢驗與質量管理、數控設備銷售與技術服務、CAD/CAM軟件應用、數控設備的安裝調試和維護維修工作。 (7)藝術設計專業 掌握藝術設計的基礎理論和基本知識，具備較強的綜合職業能力，能夠熟練運用以電腦為媒體的現代技術手段，進行廣告、包裝、裝飾、展示、動畫等設計與制作工作，德、智、體、美等全面發展的高素質高技能人才。 畢業后可在設計、制作公司及相關傳媒企業從事各類廣告設計、制作、業務交流、排版、插圖繪制、圖像處理、圖形設計、平面裝飾等工作。 (8)大數據技術與應用專業 本專業培養適應生產、建設、服務和管理第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的，具有大數據行業對應崗位必備的科學文化及相關專業知識，以大數據系統運維與管理、數據處理、數據分析、應用系統開發能力為目標，系統掌握大數據技術與應用專業基本理論、大數據分析挖掘與處理、移動開發與架構、軟件開發、云計算技術等前沿技術，旨在培養適應新形勢下新興的“互聯網+”專業，具有良好職業道德和敬業精神的高素質技能型專門人才。 畢業生可在政府機關、房地產、銀行、金融、移動互聯網等領域從事各類java大數據分布式開發，基于大數據平臺的程序開發、數據可視化、各類大數據平臺運維、大數據分析、大數據挖掘等相關工作，也可在IT領域人事計算機應用等工作。 (9)移動互聯應用技術專業 培養能從事移動通信網絡工程安裝、調試、設備管理與維護以及相關產品檢修、測試，能配置和維護移動通信終端設備及基站，優化和維護網絡的高素質技能型人才。 畢業生可到中國移動、中國電信、中國聯通、移動互聯網業務提供商、智能終端制造商等企業，從事移動互聯網應用項目開發、系統集成、技術支持、智能設備運營、安裝、維護、服務及管理等崗位工作。 （10）幼兒教育專業 本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，熱愛教育事業，熱愛兒童，具有從事先進的教育理念和科學的兒童觀，具備從事學前教育的基本理論素養、教學技能和方法基礎，能夠適應幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機構從事教育教學工作教師，以及能夠從事幼兒園經營、管理工作的專門人才。 師德、學前教育學、發展心理學、兒童文學、學前衛生與保健、兒童心理健康、幼兒美術教育、音樂理論基礎、幼兒美術鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎訓練、手工制作理論與基礎、兒童舞蹈編導、兒童藝術活動設計和學前比較教育等。 （11）烹飪（烹調、面點）專業 具備烹飪基礎理論和專業知識，具有較強的從事餐飲制品生產技術和管理能力，具有高尚的職業道德，要求達到中級烹調師、中級面點師等國家技能標準的高素質勞動者。 中西式面點、西餐、雕刻、冷拼、面塑、火鍋、鹵水、糖藝、果醬畫、燒烤、調酒、咖啡等技能操作。 （12）康復保健專業 本專業培養掌握基礎醫學、臨床醫學、康復醫療基本理論，具備康復機能評定、現代和傳統康復治療、預防保健及護理、運動康復保健和老年康復保健的能力以及康復治療管理能力的實用型康復治療高級人才。 畢業后可到綜合醫院康復學科、康復中心（康復醫院）從事康復治療師技術工作，也可到療養院、保健中心、體育醫院或運動隊醫務室、社區衛生服務機構等單位從事康復治療工作。 （13）家政服務專業 本專業培養掌握基礎醫學、臨床醫學、康復醫療基本理論，具備康復機能評定、現代和傳統康復治療、預防保健及護理、運動康復保健和老年康復保健的能力以及康復治療室管理能力的實用型康復治療高級人才。 主要面向家政服務公司、健康管理咨詢公司、社區服務機構、醫院、醫療衛生機構、老年服務機構、社會福利機構、健身美體機構、育嬰房、托兒所、早教公司等，從事家庭服務、營養指導、健康管理、綜合事務管理等服務與管理工作。 　　七、入學條件 應往屆初、高中畢業生，14-18周歲，五官端正、身體健康、無傳染疾病、無大面積紋身，色覺正常。學生干部和成績優良者優先招錄。